(共41张PPT)
Unit 1 Welcome back to school!
小学 / 英语 /人教版 / 三年级下册
Part A 第二课时
Let's learn＆ Let’s chant
Review
Hit me!
Whac-A-Mole
Ready, go!
Hit me!
Hit me!
说明：
建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。
说明：
点击鼠标会出现锤子击打地鼠，然后冒出另一只地鼠。
如果需要更换单词，请逐个删除字母然后输入新单词，注意前后页需要对应起来。
Whac-A-Mole
China
Whac-A-Mole
UK
说明：
点击鼠标会出现锤子击打地鼠，然后冒出另一只地鼠
Canada
Whac-A-Mole
USA
new
Whac-A-Mole
friend
boy
Whac-A-Mole
China
girl
Whac-A-Mole
friend
Canada
Whac-A-Mole
new
Canada
Whac-A-Mole
China
friend
Whac-A-Mole
UK
USA
Look and guess!
The Palace Museum
the Great Wall
Canadian National Television
Statue of Liberty
Big Ben
Let’s learn!
Let’s learn.
Let’s learn.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
你好，我是艾米，我来自于英国。
Let’s learn.
Hi, I’m Mike. I’m from Canada.
你好，我是迈克，我来自于加拿大。
Let’s learn.
Hi, I’m Sarah. I’m from the USA.
你好，我是萨拉，我来自于美国。
Let’s learn.
Hi, I’m Wu Yifan. I’m from China.
你好，我是吴一凡，我来自于中国。
Let’s chant!
Let’s chant.
歌词讲解
We are friends.
我们是朋友。
We like to play.
我们喜欢玩。
A boy from Canada,
一个来自加拿大的男孩，
A girl from the UK,
一个来自英国的女孩，
Friends from China and the USA.
来自中国和美国的朋友们。
重点梳理
重点梳理
1.I’m from+地点。 我来自...。
2.国家，姓名的开头字母要大写
USA,UK 叫做缩写词，句子中它们的开头要加the.
3.重点单词
boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友
UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国
China 中国
分组听写
b
o
y
3个字母单词
b
o
o
c
d
y
g
i
r
4个字母单词
l
g
i
r
a
c
l
j
d
U
K
3个字母单词
U
K
o
c
d
C
h
i
5个字母单词
a
n
C
h
i
g
c
a
j
d
n
w
U
S
A
3个字母单词
U
S
o
c
d
A
C
a
n
6个字母单词
a
a
c
a
n
g
i
a
e
a
t
d
d
d
j
f
r
i
6个字母单词
d
e
f
r
i
g
i
d
e
e
t
n
n
d
j
颁奖
奖励饼干一包
奖励铅笔一支
奖励棒棒糖一个
奖励橡皮一个
奖励小本子一个
奖励糖果一包
★刮刮卡★
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★刮刮卡★
刮刮乐
Thank you人教版三年级下册
Unit 1 Welcome back to school!
Part A第二课时
Let's learn＆ Let’s chant
【教学目标】
1.能够听、说、认读本课时主要单词：UK, Canada, USA, China。
2.跟唱Let’s chant,通过这个版块巩固所学单词。
3.能够听、说、认读本课时主要句子：Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
4.认识四个国家的标志性建筑以及国旗。。
【过程与方法目标】
通过情景，进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。
【情感态度价值观目标】
培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
了解自己的国家以及了解其他国家有关文化知识。
【教学重点】
1.能够听、说、认读本课时主要单词：UK, Canada, USA, China。
2.能够听、说、认、读本课时主要句子：I’m Amy. I’m from the UK.
【教学重难点】
（一）教学重点：
1.Canada单词的发音。
2.能够听、说、认、读本课时主要句子：I’m Amy, I’m from the UK.
(二)教学难点：单词的拼读和听写。
【课前准备】
PPT，单词卡片, 建筑图片, 国家国旗。
熟悉学生上节课掌握情况，对学情有了解。
【教学过程】
Step 1: Warm-up
1.Review,根据PPT游戏复习上节课的单词。
2.找几组学生上台表演Let’s talk版块对话。
Step 2: Presentation
教师展示根据ppt ，展示几组每个国家的标志性建筑的图片。要学生猜是哪个国家的，复习上节课讲过的国家类单词，根据学生反应，教师要判断出学生哪些学会了，哪些没有学会，进而进行进一步操练。（操练中可自己加入平时操练的小游戏，注意时间把控）
教师可以穿插文化简介，然后教授单词，如，USA,并重复练习句子：USA,USA, I’m from the USA。（教师插入例如一口气，藏卡片 的游戏，进行句子操练）
3.6.播放Let’s learn版块视频，学生跟读，学习正确的语音、语调，并注意单词Canada以及China的发音。
Step 3：Consolidation and extension
播放Let’s chant版块的视频，让学生整体感知本课时的学习内容，然后边听录音边跟唱。在跟唱的同时教师引导学生边唱边举起相应的国旗，在唱歌中结合图片记忆巩固单词。
讲解chant部分的句型，翻译，让学生有大致了解。
Step 4: 总结本课重点。
Step 5: 根据ppt内容，用游戏带领学生记单词。
Step 6: 分组颁奖。
【教学反思】老师根据课堂情况，反思教学。
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