人教版三年级下册
Unit 6 How many
Part A第三课时
Let's spell
【教学目标】
一．知识与能力目标
1.能正确区分和掌握五个元音字母a, e, i, o, u在闭音节单词中的发音规律。
2.能根据节奏说唱所给句子。
3.能完成let’s spell版块的填空练习。
二．过程与方法目标
能根据字母的发音规律来拼读拼写类似的单词。
三．情感态度价值观目标
培养学生善于观察的好习惯。
【教学重难点】
教学重点：
能正确区分和掌握五个元音字母a, e, i, o, u在闭音节单词中的发音规律。
（二）教学难点：
能正确区分和掌握五个元音字母a, e, i, o, u在闭音节单词中的发音规律。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，头饰，卡片等。
【教学过程】
Step 1: Warm-up
1.教师播放歌曲，学生跟唱。
2.利用教学课件出示已经学过的元音字母所在的单词，让学生朗读例词来复习元音字母的发音。
3.教师检查学生的朗读情况并纠正发音。
Step 2: Presentation
1.完成Let’s spell版块练习。
（1）教师播放PPT，让学生看PPT理解句子大意，然后独立完成填空练习。
（2）师生核对答案。
（3）学生朗读例词的同时教师要仔细聆听，感受学生元音字母的发音是否正确规范。在朗读的过程中一边纠正发音，一边让学生区分元音字母的不同发音。
2.播放Let’s spell版块动画，学生跟读，读准语音、语调，注意体会元音字母在单词中的不同发音。
3.多播放几遍动画，学生边听边感受旋律；教师反复播放，学生跟唱，并体会元音字母的发音，读准句子。
4.学生跟唱熟练之后，教师说唱前半句，学生补充下半句。如：
T：My hand—S:has five little fingers.
T：My legs—S:have ten little toes.
T：My dog—S:has one cute little face.
T：But my duck—S:has one big nose.
Step 3: Consolidation and extension
1.教师将学生分成若干小组，然后以小组为单位总结这学期的字母发音，要求学生能写出相同元音字母在单词中发一样音的单词。比一比，哪个小组能在最短的时间里写得既多又正确。
2.教师巡逻指导，对错误的现象给予指导。
3.小组汇报交流，总结发音。
4.Exercise.根据发音给单词分类。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
将所学的语音歌谣唱给家长听。
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共37张PPT)
Unit 6 How many
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级下册
Part A 第三课时
Let's spell
Let’s spell
Review
cat
bag
dad
hand
元音字母a, e, i, o, u在单词中发短音的规律
字母 发音 例词
Aa / /
cat bag dad hand
Let’s spell
ten
pen
leg
red
Let’s spell
字母 发音 例词
Ee /e/
ten pen leg red
big
pig
six
milk
Let’s spell
字母 发音 例词
Ii / /
big pig six milk
box
dog
orange
body
Let’s spell
字母 发音 例词
o / /
box dog orange body
fun
run
duck
under
Let’s spell
字母 发音 例词
Uu / /
fun run duck under
Let’s spell
My h _ nd has five little fingers,
My l _ gs have t _ n little toes,
a
e
e
Let’s spell
My d _ g has one cute little face,
o
Let’s spell
But my d _ ck has one b _ g nose.
u
i
Let’s spell
My hand has five little fingers,
我的手有五个手指，
My legs have ten little toes,
我的腿有十个小指头，
My dog has one cute little face,
我的狗有一个可爱的小脸，
But my duck has one big nose.
但是我的鸭子有一个大大的鼻子。
Let’s spell
six leg duck orange ten
milk dad run dog cat
1.bag:______________
2.pen:______________
3.pig:_______________
4.under:______________
5.body:_________________
根据读音分类。
cat
dad
leg
ten
six
milk
duck
run
orange
dog
Homework
将所学的语音歌谣唱给家长听。
THANK YOU!
