(共25张PPT)
Unit 6 How many
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级下册
Part A 第一课时
Let's talk A ＆ Find and count
Warm up
Let’s talk
Listen and Answer
Let’s talk
How many kites does Amy see
How many kites are there
Q1
Q2
Let’s talk
Answer
Let’s talk
How many kites does Amy see
How many kites are there
Q1
Q2
12（Twelve）
11（Eleven）
New words
/ka t/ n．(名词)风筝 [二会]
复数：kites/ka ts/
短语：fly a kite 放风筝
New words
/'bju t fl/ adj. (形容词)美丽的
短语：a beautiful girl 一位美丽的姑娘
New words
/ 'levn/ num. (数词)十一
New words
/twelv/ num. (数词)十二
New words
/b d/ n.鸟；禽
复数：birds /b ds/
Let’s talk
Look at the kites!
看看那些风筝！
How many kites do you see
你能看见多少风筝？
1,2… I see 12!
1,2,……我看见12个！
No! The black one is a bird!
不！这只黑色的是一只鸟！
Wow, so beautiful!
哇哦，如此漂亮！
Oh！
噢！
重点语法
How many kites do you see 你看见了多少个风筝呀？
How many+可数名词复数形式+do you see ”
意为“你看见了多少……？”
此句型用于询问对方看见的物品的数量。
其答语常用：“I see+数字”，或直接回答数字。
The black one is a bird! 那个黑色的是只鸟！
重点语法
代词one在课文中，为了避免重复，
one代替了上文中的“kite”（单数），作代词。
复数用ones
例：I don't like this orange. I like that one.
我不喜欢这个橙子。我喜欢那个（橙子）。
Find and count
Find and count
How many birds do you see
你能看见多少鸟？
I see ...
我看看。
Look and say
How many do you see
你能看见多少...？
pigs
How many do you see
你能看见多少...？
cats
How many do you see
你能看见多少...？
dogs
How many do you see
你能看见多少...？
apples
课堂检测
1. — ______ cats do you see
— I see 12.
A. How old B. How many
2. How many ______ do you see
A. birds B. bird
3. _____ the kites!
A. see B. Look at
单项选择。
Homework
听Let’s talk版块录音，将对话指读，背诵给父母听。
THANK YOU!人教版三年级下册
Unit 6 How many？
Part A第一课时
Let's talk ＆ Find and count
【教学目标】
一．知识与能力目标
1.能在情景中灵活运用句型“—How many…do you see —I see…”来问答所看到的物体数量。
2.能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。
3.学会注意区分单数和复数。
二．过程与方法目标
能在情景中运用句型进行问答。
三．情感态度价值观目标
培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望
【教学重难点】
教学重点：
能在情景中灵活运用句型“—How many…do you see —I see…”来问答所看到的物体数量。
（二）教学难点：
能学会注意区分单数和复数。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，头饰，卡片等。
【教学过程】
Step1: Warm-up
1.教师播放歌曲Ten little Indians
2.我说你做，复习数字。如：Show me six.学生用手比划“六”。
Step2: Presentation
1.教师播放Let's talk，并提出问题，学生带着问题重新看动画。
2.教师播放单词PPT,教学单词kite，beautiful，eleven，twelve，bird。
3.教师再次播放Let's talk并问：How many kites do you see
4.播放Let’s talk版块对话。
5.播放动画，让学生跟读课文，根据挂图理解“The black one is a bird.”的意思。小组分角色朗读。给课件中的人物配音。并戴上人物头饰，表演对话。
Step3: Consolidation and extension
1.教师播放Find and count动画，教师提问：“How many birds do you see ”引导学生用“I see…”回答。然后四人一组，仔细观察图片，根据图片中的动物的数量进行问答练习。
2.教师展示一个有各种动物的图片，做连锁问答练习，如：
S1: I see ten birds. How many ducks do you see
S2: I see twelve. How many cats do you see
…
3.Exercise.
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
听Let’s talk版块录音，将对话指读，背诵给父母听。
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
