人教版三年级下册
Unit 6 How many
Part B第三课时
Start to read ＆ Story time
【教学目标】
一．知识与能力目标
1.能熟练运用本单元所学数字。
2.能运用本单元的句型来问答数量。
3.能看懂简单的句子描述。
4.能完成Let’s check版块练习。
5.会唱本单元歌曲：My family。
二．过程与方法目标
能熟练运用本单元所学数字。
三．情感态度价值观目标
培养学生善于观察的好习惯。
【教学重难点】
教学重点：
能看懂简单的句子描述，运用所学语言知识完成相关练习。
（二）教学难点：
1.能熟练运用本单元所学数字。
2.能运用本单元的句型来问答数量。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，头饰，卡片等。
【教学过程】
Step 1: Warm-up
1.Let’s chant.通过唱歌谣，复习上节课学习的数字。
2.闪卡复习单词。
Step 2: Presentation
1.教师呈现Start to read版块教学挂图，然后介绍Look, there are many flowers. How many flowers do you see Can you count with me 教师播放Read and write版块听力，学生边听边理解日记里每天描述的内容，然后教师利用课件展示教学挂图，并举一张图片的例子和学生一起数一数，How many flowers do you see 来让学生口头回答。
2.让学生独立完成练习，并核对答案。
3.四人一小组，相互谈论自己所拥有花的数量，如：
S1: How many flowers do you have
S2:I have nineteen. How many flowers do you have
S3:…
Step 3: Consolidation and extension
1.完成Let’s check版块。
（1）展示Listen and tick（√） or cross(?)部分教学挂图，让学生仔细观察图片，并猜测对话的内容,教师播放教学光盘，学生根据所听内容，判断图片的对错；核对答案，并重新播放录音，引导学生理解关键信息。
（2）教师先引导学生复习本单元所学单词。让学生听录音完成Listen and number部分练习。然后请学生到讲台前，展示并说出自己的答案。师生核对答案。
2.完成Let’s sing版块。
（1）播放教学光盘，学生边感受旋律，边理解歌词大意。
（2）多重复几遍，学生跟唱。
（3）可以分组比赛歌唱。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.总结本单元的重点单词和句型并记录在笔记本上。2.唱Let’s sing给家人听。
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共25张PPT)
Unit 6 How many
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级下册
Part B 第三课时
Start to read ＆ Story time
Review
11
12
13
14
15
16
17
18
19
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
20
twenty
Start to read
Read and match.
读一读并连线。
Start to read
Let’s check
Let’s check
X
√
√
X
Let’s check
Look and number. 看一看并标一标。
1
6
3
4
2
5
Let’s sing
Let’s sing
One, two, three, four, five
One, two, three, four, five. 一，二，三，四，五。
Once I caught a fish alive. 我曾经捉到过一条活鱼。
Six, seven, eight, nine, ten. 六，七，八，九，十。
Then I let it go again. 然后我又把它放走了。
Why did you let it go 为什么你让它走了呢？
Cause it bit my finger so. 因为它咬了我的手指。
Which finger did it bite 它咬了你哪一只手指？
This little finger on the right. 右手的这根小手指。
Story time
THANK YOU!
