人教版三年级下册
Unit 6 How many
Part B第一课时
Let's talk ＆ Let’s find out
【教学目标】
一．知识与能力目标
1.能理解Let’s talk对话，并以正确的语音、语调朗读对话。
2.能在实际情景中灵活运用句型“—How many…do you have —I have…”来问答自己所拥有物体的数量。
二．过程与方法目标
.能完成Let’s find out版块,做一个调查。
三．情感态度价值观目标
培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
【教学重难点】
教学重点：
能在实际情景中灵活运用句型“—How many…do you have —I have…”来问答所拥有物体的数量。
（二）教学难点：
名词复数的读音。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，头饰，卡片，蜡笔等。
【教学过程】
Step1: Warm-up
1.播放A Let’s chant版块。学生一边跟唱，一边在唱到数字的时候举起相应的数字，复习数字。
2.教师和学生Free talk利用课件上展示的物体进行提问，操练重点句型。如：
T:How many ...do you see S:Fifteen.
Step2: Presentation
1.教师PPT单词，sixteen，教学单词。
2.教师播放Let's talk动画。
3.教师逐句讲解句子，学习语法。
4.要求同桌二人一组，根据自己的文具运用句型“—How many…do you have —I have…”来进行问答。
5.教师播放Let’s talk动画，学生跟读，理解对话大意的同时学习正确的语音、语调。
6.学生二人一组，戴上人物头饰，表演对话。
Step3: Consolidation and extension
1.完成Let’s find out版块。
学生六人一组，对所拥有的球、铅笔、尺子、书的数量进行询问，运用句型“—How many…do you have —I have…”进行问答，做好表格记载，并在全班汇报交流。如：
S1:How many crayons do you have
S2:I have fifteen.
2.接龙问答。
S1:I have twelve books.How many books do you have
S2:I have eleven books.How many books do you have
S3:I have fourteen books.How many books do you have
…
3.Exercise.
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
听Let’s talk版块录音，将对话指读，背诵给父母听。
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共25张PPT)
Unit 6 How many
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Part B 第一课时
Let's talk ＆ Let’s find out
Review
元音字母a, e, i, o, u在单词中发短音的规律
字母 发音 例词
Aa / /
cat bag dad hand
Let’s spell
Let’s spell
字母 发音 例词
Ee /e/
ten pen leg red
Let’s spell
字母 发音 例词
Ii / /
big pig six milk
Let’s spell
字母 发音 例词
o / /
box dog orange body
Let’s spell
字母 发音 例词
Uu / /
fun run duck under
Let’s chant
看图说话
—How many do you have
—I have .
Can you say!
pencils
seven
Can you say!
—How many do you have
—I have .
pens
four
Can you say!
—How many do you have
—I have .
rulers
three
Can you say!
—How many do you have
—I have .
erasers
six
New words
/ s ks'ti n/ num. (数词)十六
Let’s talk
Let’s talk
Wu Yifan, What’s this
吴亦凡，这是什么？
My new crayons.
我的新蜡笔。
Wow! How many crayons do you have
哇哦！你有多少蜡笔？
Open it and see!
打开看看吧！
1,2 … 16. You have 16 crayons!
我有16支蜡笔！
Let’s talk
How many crayons do you have
你有多少支蜡笔？
“How many...do you have ” 意为“你有多少……？”
回答可以直接用数字或“ I have＋数字.”。
Open it and see! 打开它看看！
Let’s talk
这是一个由动词Open开头的祈使句。
祈使句用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励等
肯定句：（Please）+动词原形
否定句： Don’t+动词原形
and在句中连接两个连贯的动作open (打开) 和see (看)。
Let’s find out
How many … do you have
你有多少……？
Role play with your partner
I have ....
我有...
随堂检测
( )1. How many oranges do you see
A. I see five. B. I see fifteen.
( )2. Do you have four pencils
A. Yes, I do. B. No, I don't.
A
A
单项选择
Homework
听Let’s talk版块录音，将对话指读，背诵给父母听。
THANK YOU!
