语文大纲版第1册 课后巩固（20.触龙说赵太后）
文档属性
| 名称 | 语文大纲版第1册 课后巩固（20.触龙说赵太后） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 20.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2011-01-20 18:45:00 | ||
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文档简介
语文大纲版第1册 课后巩固（20.触龙说赵太后）梯级演练
检查我的基础
1.下列各组词语中加点字的注音有两处错误的一项是（ ）?
A.佚之狐(yì) 夜缒而出(zhuì)? 许君焦、瑕(xiá)?
B.会稽(kuài) 譬如蓑笠(pì)? 公与之饩(qì)?
C.无不也(pū) 无不歠也(chuò)? 败吴于囿(yǒu)?
D.昳丽(yì) 没死以闻(mò)? 约车百乘(shènɡ)?21世纪教育网
解析：C项中“”应读“bǔ”，“囿”应读“yòu”；A项无错；B项“饩”应读“ｘì”；D项无错。?
答案：C?
2.下列句中有表示尊敬称谓的词语的一组是…?（ ）?
①吾不能早用子 ②是寡人之过也
③若亡郑而有益于君 ④敢以烦执事
⑤其身亲为夫差前马 ⑥吾孰与徐公美
⑦媪之送燕?后也? ⑧赵王之子孙侯者?
A.①③④⑥⑦ B.①②③⑤⑧?
C.②③⑥⑦⑧ D.②④⑤⑦⑧?
解析：“寡人”是自我谦称，含有②句的选项都排除，只剩下A项，故选。?
答案：A
3.选出含三个通假字的一项（ ）?
A.无能为也已 共其乏困 吾孰与城北徐公美?
B.秦伯说 朝济而夕设版焉 失其所与，不知?
C.令壮者无取老妇 将免者以告 至于句无?21世纪教育网
D.将帅二三子夫妇以蕃 孰视之 必唾其面?21世纪教育网
解析：A项，“已”通“矣”，“共”通“供”；B项， “说”通“悦”，“知”通“智”；C项，“取”通“娶”，“免”通“娩”,“句”通“勾”；D项，“帅”通“率”,“孰”通“熟”。?21世纪教育网
答案：C
4.下列各组句子中加点字的意思不同的一组是?（ ）
A.
B.
C.
D. [来源:21世纪教育网]
解析：A项前为“替”，后为“给予”；B项都是“在”；C项都是“灭亡”；D项都是“退却”。?
答案：A?
5.下列各组句子中加点词的用法、意义相同的一项是（ ）?
A.
B.
C.
D.?
解析：A项前一个“于”是介词，“对”，后一个“于”是介词，“向着，对着”；B项前一个“夫”是发语词，无实义，后一个“夫”是代词，“那”；C项两个“请”都是“请示，
请求”；D项前一个“之”是取消句子独立性，后一个“之”是代词，“她”，代“燕后远嫁”。
答案：C
6.下列句中加点字的意义相同的两项是（ ）?
A.吾恂恂而起，视其缶?
B.太后盛气而揖之
C.今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地?
D.位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也?
解析：A项和B项中的“而”表修饰；C项中的“而”是表转折的连词；D项中的“而”是顺接连词。?
答案：AB[来源:21世纪教育网[来源:21世纪教育网
剖析精彩文段?
阅读下面的文字，完成7—12题。?
左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。”?
7.下列句子中加点词的解释有误的一?项是?（ ）?
A.尊长安君之位?
尊：使……尊贵。?
B.其继有在者乎?
继：继承。?
C.奉厚而无劳?
奉：俸禄。
D.奉不可失，敌不可纵?
奉：送给（的机会）。?
解析：B项“继”在这里用作名词，是“继承人，后嗣”的意思,其余项无错。?
答案：B?
8.对下列句中加点词的用法判断正确的一项是?（ ）?
①此其近者祸及身 ②其有敢不尽力者乎
③而不及今令有功于国 ④位尊而无功，奉厚而无劳?
A.①②相同，③④不同。? B.①②不同，③④相同。
C.①②相同，③④相同。? D.①②不同，③④不同。
解析：①其，代词，代诸侯；②“其……乎”固定句式，当今天的“岂……乎”讲，表反问；③④的“而”均表转折，连词，可翻译成“却”，所以选B项。?
答案：B?
9.下列各句中与例句“封之以膏腴之地”句式相同的一项是（ ）?
A.长安君何以自托于赵? B.甚矣，汝之不惠?21世纪教育网
C.微斯人，吾谁与归? D.夫晋，何厌之有?
解析：例句与A项都是状语后置句，B项是主谓倒装句，C、D两项是疑问句疑问代词作宾语，宾语前置句。?
答案：A
10.从修辞的角度来看，不同于其他三项的一项是?（ ）?
A.愿令得补黑衣之数? B.愿及未填沟壑而托之?
C.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵? D.群臣进谏，门庭若市?
解析：D项运用了比喻，而A、B、C三项均使用了借代。?
答案：D
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成11—16题。
齐王使使问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后。今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”?
乃进而问曰：“齐有处士曰钟离子①无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也。何以至今不业也？叶阳子无恙耶？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也。何以至今不业也？北宫之女婴儿子②无恙耶？撤其环，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也。胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者。何以至今不杀乎？”?
（《战国策·齐策四》）?
注：①钟离子、叶阳子、於陵子仲：皆为人名。②北宫之女婴儿子：北宫，复姓；婴儿子，其名，齐国孝女。?
11.对下列句中加点的词解释不正确的一项是?（ ）?
A.书未发，威后问使者?
书：书信。?
B.岁亦无恙耶?
岁：收成，年岁。?
C.书未发，威后问使者?
发:发出。?
D.下不治其家?
治：治理，管理。
解析：C项，发，是 “开启，拆开”的意思，“书未发”译为“书信还没有拆开”。其他三项是正确的。?
答案：C?
12.下列对“使”字的意义判断正确的一项是……?（ ）?
齐王使①使②问赵威后 臣奉使③使④威后?
A.①②意义不同，③④意义相同。?
B.①②意义相同，③④意义不同。?
C.①③意义相同，②④意义相同。?
D.①②③④意义各不相同。?
解析：“使”依次分别是“派遣”“使者”“奉使命”“出使”的意思。?
答案：D
13.下列句中加点词的用法与其他几项不同的一项是（ ）?
A.有衣者亦衣? B.至今不业?
C.子万民? D.上不臣于王?
解析：C项，是意动用法,“以……为子”。其余的都是名词用作动词。?
答案：C
14.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)故有舍本而问末者耶？?
(2)有粮者亦食，无粮者亦食。?
(3)是皆率民而出于孝情者也。?
参考答案：（1）难道有人问事不问本而问末的吗？?[来源:21世纪教育网
（2）有粮食的人，（钟离子）给他们东西吃，没有粮食的人，（钟离子）也给他们东西吃。?
（3）这些都是为了表率使百姓产生孝情的行为。
15.对文意的理解不正确的一项是（ ）?
A.赵威后问齐国的使者时，先问齐国一年的收成，再问百姓，最后才问齐王，这使得使者很不高兴。?
B.齐国使者认为赵威后的问题是把贱的放在前面，把尊贵的放在后面，而赵威后却不同意这种看法。?
C.从赵威后的问话中可以看出，她对钟离子、叶阳子、婴儿子及於陵子仲持赞赏的态度。
D.文章通过对齐使的问话，批评了齐国的政治状况，陈述了赵威后的政治见解。?
解析：C项，对於陵子仲是“何以至今不杀乎”的评价，可见不是赞赏态度。?
答案：C?
16.赵威后在这篇短文中表现出的思想与孟子的哪个观点相同??
解析：孟子有“民为贵，社稷次之，君为轻”的话。?
参考答案：“民贵君轻”的思想。?
参考译文：齐王派遣使者聘问赵威后。书信尚未打开，威后问使者说：“今年的收成好吧？百姓们都好吧？齐王也好吧？”使者听了不高兴，说：“我接受使命出使赵国慰问威后。现在您不先问候齐王，却先问候年成和百姓，难道能让卑贱者居前而尊贵者居后吗？”威后说：“不是这样。假使没有年成，怎么会有百姓？假使没有百姓，怎么会有君王？难道有舍弃根本而先问末梢的吗？”?[来源:21世纪教育网
于是继续问使者说：“齐国有个处士名叫钟离子的还好吗？他这个人的为人啊，有粮的人他给他饭吃，无粮的人他也给他饭吃；有衣穿的人他给他衣服穿，没有衣的人他也给他衣服穿。这是帮助齐王抚养他的百姓啊，为什么到现在不让他成就功业呢？叶阳子还好吧？他这个人的为人，怜悯鳏夫寡妇，抚恤少年无父和老年无子的人，救济困苦贫穷的人，补助缺衣少食的人。这是帮助齐王繁衍他的百姓啊，为什么到现在不让他成就功业呢？北宫家的女儿婴儿子还好吧？她去除耳环首饰，到老也不出嫁。这都是为了表率使百姓产生孝情的行为，为什么到现在还未能受封上朝呢？这样两个贤士没能成就功业，一个孝女不能入朝，怎么能统治好齐国、做万民的父母？於陵有个叫子仲的还活着吗？他这个人的为人，对上不向君王称臣，对下不能管好自己的家庭，而且不谋求与诸侯交往。这是对百姓没有良好作用的人，为什么到现在还不杀掉他呢？”??
检查我的基础
1.下列各组词语中加点字的注音有两处错误的一项是（ ）?
A.佚之狐(yì) 夜缒而出(zhuì)? 许君焦、瑕(xiá)?
B.会稽(kuài) 譬如蓑笠(pì)? 公与之饩(qì)?
C.无不也(pū) 无不歠也(chuò)? 败吴于囿(yǒu)?
D.昳丽(yì) 没死以闻(mò)? 约车百乘(shènɡ)?21世纪教育网
解析：C项中“”应读“bǔ”，“囿”应读“yòu”；A项无错；B项“饩”应读“ｘì”；D项无错。?
答案：C?
2.下列句中有表示尊敬称谓的词语的一组是…?（ ）?
①吾不能早用子 ②是寡人之过也
③若亡郑而有益于君 ④敢以烦执事
⑤其身亲为夫差前马 ⑥吾孰与徐公美
⑦媪之送燕?后也? ⑧赵王之子孙侯者?
A.①③④⑥⑦ B.①②③⑤⑧?
C.②③⑥⑦⑧ D.②④⑤⑦⑧?
解析：“寡人”是自我谦称，含有②句的选项都排除，只剩下A项，故选。?
答案：A
3.选出含三个通假字的一项（ ）?
A.无能为也已 共其乏困 吾孰与城北徐公美?
B.秦伯说 朝济而夕设版焉 失其所与，不知?
C.令壮者无取老妇 将免者以告 至于句无?21世纪教育网
D.将帅二三子夫妇以蕃 孰视之 必唾其面?21世纪教育网
解析：A项，“已”通“矣”，“共”通“供”；B项， “说”通“悦”，“知”通“智”；C项，“取”通“娶”，“免”通“娩”,“句”通“勾”；D项，“帅”通“率”,“孰”通“熟”。?21世纪教育网
答案：C
4.下列各组句子中加点字的意思不同的一组是?（ ）
A.
B.
C.
D. [来源:21世纪教育网]
解析：A项前为“替”，后为“给予”；B项都是“在”；C项都是“灭亡”；D项都是“退却”。?
答案：A?
5.下列各组句子中加点词的用法、意义相同的一项是（ ）?
A.
B.
C.
D.?
解析：A项前一个“于”是介词，“对”，后一个“于”是介词，“向着，对着”；B项前一个“夫”是发语词，无实义，后一个“夫”是代词，“那”；C项两个“请”都是“请示，
请求”；D项前一个“之”是取消句子独立性，后一个“之”是代词，“她”，代“燕后远嫁”。
答案：C
6.下列句中加点字的意义相同的两项是（ ）?
A.吾恂恂而起，视其缶?
B.太后盛气而揖之
C.今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地?
D.位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也?
解析：A项和B项中的“而”表修饰；C项中的“而”是表转折的连词；D项中的“而”是顺接连词。?
答案：AB[来源:21世纪教育网[来源:21世纪教育网
剖析精彩文段?
阅读下面的文字，完成7—12题。?
左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。”?
7.下列句子中加点词的解释有误的一?项是?（ ）?
A.尊长安君之位?
尊：使……尊贵。?
B.其继有在者乎?
继：继承。?
C.奉厚而无劳?
奉：俸禄。
D.奉不可失，敌不可纵?
奉：送给（的机会）。?
解析：B项“继”在这里用作名词，是“继承人，后嗣”的意思,其余项无错。?
答案：B?
8.对下列句中加点词的用法判断正确的一项是?（ ）?
①此其近者祸及身 ②其有敢不尽力者乎
③而不及今令有功于国 ④位尊而无功，奉厚而无劳?
A.①②相同，③④不同。? B.①②不同，③④相同。
C.①②相同，③④相同。? D.①②不同，③④不同。
解析：①其，代词，代诸侯；②“其……乎”固定句式，当今天的“岂……乎”讲，表反问；③④的“而”均表转折，连词，可翻译成“却”，所以选B项。?
答案：B?
9.下列各句中与例句“封之以膏腴之地”句式相同的一项是（ ）?
A.长安君何以自托于赵? B.甚矣，汝之不惠?21世纪教育网
C.微斯人，吾谁与归? D.夫晋，何厌之有?
解析：例句与A项都是状语后置句，B项是主谓倒装句，C、D两项是疑问句疑问代词作宾语，宾语前置句。?
答案：A
10.从修辞的角度来看，不同于其他三项的一项是?（ ）?
A.愿令得补黑衣之数? B.愿及未填沟壑而托之?
C.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵? D.群臣进谏，门庭若市?
解析：D项运用了比喻，而A、B、C三项均使用了借代。?
答案：D
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成11—16题。
齐王使使问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后。今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”?
乃进而问曰：“齐有处士曰钟离子①无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也。何以至今不业也？叶阳子无恙耶？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也。何以至今不业也？北宫之女婴儿子②无恙耶？撤其环，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也。胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者。何以至今不杀乎？”?
（《战国策·齐策四》）?
注：①钟离子、叶阳子、於陵子仲：皆为人名。②北宫之女婴儿子：北宫，复姓；婴儿子，其名，齐国孝女。?
11.对下列句中加点的词解释不正确的一项是?（ ）?
A.书未发，威后问使者?
书：书信。?
B.岁亦无恙耶?
岁：收成，年岁。?
C.书未发，威后问使者?
发:发出。?
D.下不治其家?
治：治理，管理。
解析：C项，发，是 “开启，拆开”的意思，“书未发”译为“书信还没有拆开”。其他三项是正确的。?
答案：C?
12.下列对“使”字的意义判断正确的一项是……?（ ）?
齐王使①使②问赵威后 臣奉使③使④威后?
A.①②意义不同，③④意义相同。?
B.①②意义相同，③④意义不同。?
C.①③意义相同，②④意义相同。?
D.①②③④意义各不相同。?
解析：“使”依次分别是“派遣”“使者”“奉使命”“出使”的意思。?
答案：D
13.下列句中加点词的用法与其他几项不同的一项是（ ）?
A.有衣者亦衣? B.至今不业?
C.子万民? D.上不臣于王?
解析：C项，是意动用法,“以……为子”。其余的都是名词用作动词。?
答案：C
14.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)故有舍本而问末者耶？?
(2)有粮者亦食，无粮者亦食。?
(3)是皆率民而出于孝情者也。?
参考答案：（1）难道有人问事不问本而问末的吗？?[来源:21世纪教育网
（2）有粮食的人，（钟离子）给他们东西吃，没有粮食的人，（钟离子）也给他们东西吃。?
（3）这些都是为了表率使百姓产生孝情的行为。
15.对文意的理解不正确的一项是（ ）?
A.赵威后问齐国的使者时，先问齐国一年的收成，再问百姓，最后才问齐王，这使得使者很不高兴。?
B.齐国使者认为赵威后的问题是把贱的放在前面，把尊贵的放在后面，而赵威后却不同意这种看法。?
C.从赵威后的问话中可以看出，她对钟离子、叶阳子、婴儿子及於陵子仲持赞赏的态度。
D.文章通过对齐使的问话，批评了齐国的政治状况，陈述了赵威后的政治见解。?
解析：C项，对於陵子仲是“何以至今不杀乎”的评价，可见不是赞赏态度。?
答案：C?
16.赵威后在这篇短文中表现出的思想与孟子的哪个观点相同??
解析：孟子有“民为贵，社稷次之，君为轻”的话。?
参考答案：“民贵君轻”的思想。?
参考译文：齐王派遣使者聘问赵威后。书信尚未打开，威后问使者说：“今年的收成好吧？百姓们都好吧？齐王也好吧？”使者听了不高兴，说：“我接受使命出使赵国慰问威后。现在您不先问候齐王，却先问候年成和百姓，难道能让卑贱者居前而尊贵者居后吗？”威后说：“不是这样。假使没有年成，怎么会有百姓？假使没有百姓，怎么会有君王？难道有舍弃根本而先问末梢的吗？”?[来源:21世纪教育网
于是继续问使者说：“齐国有个处士名叫钟离子的还好吗？他这个人的为人啊，有粮的人他给他饭吃，无粮的人他也给他饭吃；有衣穿的人他给他衣服穿，没有衣的人他也给他衣服穿。这是帮助齐王抚养他的百姓啊，为什么到现在不让他成就功业呢？叶阳子还好吧？他这个人的为人，怜悯鳏夫寡妇，抚恤少年无父和老年无子的人，救济困苦贫穷的人，补助缺衣少食的人。这是帮助齐王繁衍他的百姓啊，为什么到现在不让他成就功业呢？北宫家的女儿婴儿子还好吧？她去除耳环首饰，到老也不出嫁。这都是为了表率使百姓产生孝情的行为，为什么到现在还未能受封上朝呢？这样两个贤士没能成就功业，一个孝女不能入朝，怎么能统治好齐国、做万民的父母？於陵有个叫子仲的还活着吗？他这个人的为人，对上不向君王称臣，对下不能管好自己的家庭，而且不谋求与诸侯交往。这是对百姓没有良好作用的人，为什么到现在还不杀掉他呢？”??
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