《劝学》课后巩固梯级演练
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语文大纲版第1册 课后巩固（23.劝学）梯级演练
检查我的基础?
1.下列词语中加点字的读音全对的一组是?（ ）?
A.蓼蓝（ｌán） 槁暴（pào）?
须臾（yú） 就砺（lì）
B.（ｒóｕ） 参省（ｘǐnɡ）?
知明（zhì） 生非异（xìnɡ）
C.舆马（yù） 一跃（yuè）?
木受绳（shénɡ） 镂（lòu）
D.风雨兴（xìnɡ） 朽木不折（ｓｈé）?
爪牙（zhǎo） 蚓（yǐn）
解析：A项，“暴”应读“pù”；C项，“舆”应读“yú”；D项，“兴”应读“xīnɡ”。?
答案：B
2.下列字形全都正确的一项是（ ）?
A.取之于蓝 以为轮?
须臾之学 假舟辑者?
B.声非加疾 而绝江河?
君子博学 驽马十驾?
C.神明自得 用心燥也?
上食埃土 锲而舍之?
D.登高搏见 功在不舍?
不积跬步 登高而招?
解析：A项，舟辑—舟楫；C项，用心燥也—用心躁也；D项，搏见—博见。?
答案：B[来源:21世纪教育网
3.选出没有通假字的一项（ ）?
A.君子生非异也，善假于物也。?
B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无?过矣。
C.虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。?
D.积善成德，而神明自得，圣心备焉。?21世纪教育网
解析：A项，生—性；B项，知—智；C项，有—又，—煣。
答案：D
4.对下列加点词理解有误的一项是（ ）?
A.不如须臾之所学也?
所：语气词，不译。
B.臂非加长也，而见者远?
也：表判断语气。
C.非能水也，而绝江河?[来源:21世纪教育网
水：游水，“能”是动词，无实际意思。
D.虽有槁暴，不复挺者?
虽：即使，此句是表让步的假设复句。
解析：C项，能：动词，“会”。?
答案：C
5.对下列有关常识理解正确的一项是…（ ）?
A.荀况是战国末期思想家，《荀子》收录了他亲手完成的32篇论文。?
B.荀况将儒家思想发展成法家思想，并且他的两个学生李斯和韩非，实践了他的法家?主张。
C.《劝学》是《荀子》中的第一篇，课文选节谈的“积累”方法，是重要的学习态度之一。
D.《劝学》说理透辟，比喻生动，有纵横家风格。
解析：A项，《荀子》32篇中，有的出于他弟子之手；B项，法家：当是“新儒家”；C项，态度：当是“方法”。
答案：D
6.下列句子有词类活用现象的一项是（ ）?
A.君子生非异也，善假于物也?21世纪教育网21世纪教育网
B.学不可以已?
C.假舟楫者，非能水也，而绝江河?
D.积土成山，风雨兴焉?
解析：C项，水：名词活用作动词，“游水”。?
答案：C
剖析精彩文段
阅读下面的文字,完成7—12题。?
（一）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。?
（二）君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲；问一而告二谓之①。傲,非也；,非也;君子如向②矣。?
（荀况《劝学》）?
注：①（zàn）：形容言语繁碎。②向：通“响”，指答问如响的声音，不多不少。?
7.下面加点词解释错误的一项是（ ）?
A.无可寄托者（安身）?
B.朽木不折（亏损）?
C.一可以为则（一个，即现在数字，如1、2、3……）?
D.着乎心（牢记）?
解析： C项，一：全都。?
答案：C
8.下列语句中与“君子之学也”中“之”用法相同的一项是（ ）?21世纪教育网
A.今之学者为人 B.小人之学也?
C.口耳之间 D.筋骨之强?
解析：题干例句中“之”为结构助词，用在主谓短语之间，取消句子独立性，可以不译。A、C、D三项的“之”都是用在偏正短语之间，相当于“的”字。?
答案：B
9.下列句子理解正确的一项是（ ）?
A.“曷足以美七尺之躯哉！”“曷”“哉”搭配，再加感叹号，构成感情强烈的反问句，表达了荀况对“小人之学”的严肃批评。
B.“积善成德，而神明自得，圣心备焉”，荀况认为“神明”“圣心”等一切美的东西都从“积累”中来，当人们积累善行，形成品德的时候，神人也得到了，圣人也得到了。?
C.“古之学者为己，今之学者为人。”讲的是古今读书人的区别，古代的读书人为自己读书，思想境界不高。当今的读书人，为别人读书，思想境界很高，荀况赞美当今的读书人。
D.“傲，非也；，非也；君子如向矣”讲的是个人修养，“傲”“”都指性格外向的人，荀况不赞成性格外向的人。
? 解析：B项，神明：聪明的才智；圣心备焉：圣人的思想也具备了。C项，今之学者为人：当今的人学习为了取悦别人。D项，傲：浮躁；：言语繁碎，句中当为“爱夸耀自己”。?
答案：A
10.对文章内容分析错误的一项是（ ）?
A.《劝学》中的这两段文字,都能表现荀况散文逻辑严密、结构紧凑的特点。
B.“君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静”说的是“君子”读书不仅要记在心上，而且还要作为自己的行为准则，努力实践。
C.文（一）谈的是学习方法“积累”和学习态度“勤奋执著，持之以恒,用心专一”，两个方面都是对等的,不相联系。
D.文（二）不仅谈到了学习方法，还谈到了学习态度和学习目的。
解析：C项，“积累”“勤奋”“专一”三者是互相联系的。?
答案：C
11.请翻译下列句子。?
（1）古之学者为己，今之学者为人。?
（2）君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。?
参考答案：（1）古代的读书人，读书为自己；现在的读书人，读书是为了给别人看。?
（2）品德高尚的人，学习是为了使自己品德更高尚；品德低下的人，学习是为了去换取家禽家畜。
12.请归纳文（二）中古人、今人（作者当时）的学习态度。?
参考答案：古人学习认真，不仅铭记在心里，而且用在实践中；当今的人学习不实在，学习是为了装门面。
综合拓展提升?
阅读下面的文字，完成13—18题。?
戚景通传?
戚将军景通，字世显，定远人。世袭登州卫指挥佥事，因功以军政掌印。部使者举孝廉，升江南运粮把总。至则祛积弊，却羡余①，比输太仓。故有鬻筹②之弊，客以告。作色曰：“景通自结发事君，壹勿欺。吾宁受簿责③，毋宁自欺。”已输仓，不中计，对簿度支④，当降级。所部张千户者怀赢金三百馈之。景通笑曰：“吾以不欺受罪，顾纳赢金为欺耶?”事白复官。戚勋以总督备倭至，欲引将军为同姓。景通谢曰：“先世故姓倪，载在勋府。即自附，玺书之谓何?”卒却之。拜总督备倭，升山东都司佥书，升大宁都司掌印。河间治河，久未底绩。属为植，不逾月而告成。大宁缺佥书一人，部署匈奴内附者，景通言“安荣可”。荣奉百金为寿，目摄之曰：“吾荐贤，故荐君。以此相加，则吾荐非也。”荣惭而退。……斑白始有子，曰继光。继光綦履⑤?过庭，将军大诟曰：“童子何如!綦履必锦衣，锦衣必肉食。尔父清白，必不尔餍。尔他日将饕卒伍以自封!”既知为外氏所遗，卒裂綦废勿著。居第垂二百年，始改作。命绮疏⑥四户，列两楹间。工请益绮疏十二。景通曰：“使吾无得罪于先世，犹聚族于斯，四户足矣。不然，此且不保。”季年画策备胡，累数百牍。?
注：①羡余：古代官吏以无名杂税巧取豪夺，而以赋税盈余名义进贡皇室的部分财物，称“羡余”。②鬻筹：指虚报纳入官仓的粮食数量谋取私利。③簿责：根据文书所列罪状责问审理。④度支：官名，掌管全国财赋的统计和支调。⑤綦履：绣花鞋。綦，鞋上花纹。⑥绮疏：雕饰花纹的窗户。?
13.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是?（ ）
A.至则祛积弊 祛：除去。?
B.事白复官 白：（查）清楚。?
C.使吾无得罪于先世 使：如果。?
D.季年画策备胡 策：（举起）马鞭。?
解析：D项，策：策略。?
答案：D
14.比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是（ ）?
A.两个“却”字相同，两个“始”字不同。?
B.两个“却”字相同，两个“始”字也相同。?
C.两个“却”字不同，两个“始”字也不同。21世纪教育网
D.两个“却”字不同，两个“始”字相同。?
解析：“却”的意义分别为“除去”“推辞”；“始”均作“才”讲。?
答案：D
15.分别比较下列各句中“以”字的意思和用法，判断正确的一项是（ ）?
①故有鬻筹之弊，客以告 ②戚勋以总督备倭至
③以此相加，则吾荐非也 ④尔他日将饕卒伍以自封?
A.①和②相同，③和④不同。? B.①和②不同，③和④相同。?
C.①和③不同，②和④相同。? D.①和③相同，②和④不同。?
解析：以：①介词，把；②介词，凭……身份；③介?词，把；④连词，同“而”。
答案：D21世纪教育网
16.以下句子分别编为四组，全都说明戚景通正直清廉的一组是（ ）?
①至则祛积弊，却羡余 ②吾宁受簿责，毋宁自欺 ③先世故姓倪，载在勋府……卒?却之 ④属为植，不逾月而告成 ⑤景通言“安荣可”?⑥命绮疏四户，列两楹间?21世纪教育网
A.①④⑤ B.②③⑤
C.①④⑥ D.②③⑥
解析：④句表明景通有办法；⑤句表明景通荐贤。?
答案：D
17.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）?
A.戚景通升任江南运粮把总，按实际情况征收粮食输入太仓。因过去有虚报粮食数量的作弊行为，而戚景通坚决不这样做，致使输入官仓的粮食不符合账簿数目，因此受到度支官的审问，判罪降级。?
B.戚景通升任大宁都司掌印，在河间治河之事上扭转了长久未取得成效的局面。举荐安荣为佥书，后安荣献给景通百金祝寿，景通严厉地批评了他的这种做法，使得安荣惭愧而退。
C.戚景通年老得子，但能严格教子。看到继光穿绣花鞋过庭，他生气地训斥。他认为孩子现在锦衣肉食，就会败坏了父亲的清白，将来就会贪占军队的钱财自求富足。?
D.戚景通身为高官，居第垂二百年，始改作。工匠请求增加十二扇雕花窗，而景通则坚持四扇窗足够，他认为自己的行为只有合乎祖先的好传统，才能使家族不衰而长住此房。?
解析：C项“败坏了父亲的清白”与文意不符。?
答案：C
18.翻译下列句子。?
（1）吾以不欺受罪，顾纳赢金为欺耶？?
（2）既知为外氏所遗，卒裂綦废勿著。?
参考答案：（1）我因不欺骗承受罪过，反而收余利的银子做欺骗的事吗？?
（2）已经知道绣花鞋是外祖父家送给的以后，终于还是扯下花饰扔在一边不许再穿。[来源:21世纪教育网
参考译文：戚景通将军，字世显，定远人。世袭登州卫指挥佥事，因军功以军政掌印。部使者举荐他为孝廉，升任江南运粮把总。到任后便祛除长期以来的弊政，去掉羡余，接连地输入太仓。原来有虚报数字的弊端，幕府宾客把实际情况告诉他。他生气地说：“景通自束发而侍奉皇上，完全没有欺骗之事。我宁愿受诘责的处分，也不欺骗自己。”已经输入太仓，不合于记录，与度友对账，受到降级处分。部属张千户怀揣盈余三百金赠给他。景通笑着说：“我因不欺骗承受罪过，反而收受余利的银子做欺骗的事吗？”事情弄清后又恢复原职。戚勋以总督身份来到这里防备倭寇，想和景通叙为同姓。景通推辞说：“我的祖先本是姓倪，这记载在勋府，即使我自己依附上，用印信封记的文书（玺尔）上怎么说呢？”终于推辞了。授给总督之职以防备倭寇，升任山东都司佥书，又升大宁都司掌印。河间郡治理黄河，很久没打起底基。（景通）嘱他们打下木桩，不超过一月就告成功。大宁都司缺一个佥书，（这佥书负责）安排归附的匈奴人，戚景通说“安荣可以担当”。安荣带百两银子来送礼，景通用眼瞪着他说：“我推荐贤才，所以推荐你，你把这个送给我，（可见）我推荐的是不适合的人。”安荣惭愧地走了。……头发花白才生了儿子，叫戚继光。继光穿着绣花鞋经过院子，将军大骂说：“小孩子知道什么？有绣花鞋就得穿锦绣的衣服，穿锦绣的衣服就得吃肉食。你的父亲清廉，一定不能使你满足。你将来定会贪士兵的钱来自求富足！”知道绣花鞋是外祖父家送给的以后，终于还是扯下花饰扔在一边不许再穿。居住的宅第将近二百年了，才让改建。让开四个带雕饰的窗子，分布在两楹间。工匠请求增加十二个带雕饰的窗子。景通说：“假使我上辈子没犯下罪，仍然能在此聚族而居的话，四个窗子就够了。否则，这个尚且保不住。”晚年制订防备胡人之策，累计几百篇。
检查我的基础?
1.下列词语中加点字的读音全对的一组是?（ ）?
A.蓼蓝（ｌán） 槁暴（pào）?
须臾（yú） 就砺（lì）
B.（ｒóｕ） 参省（ｘǐnɡ）?
知明（zhì） 生非异（xìnɡ）
C.舆马（yù） 一跃（yuè）?
木受绳（shénɡ） 镂（lòu）
D.风雨兴（xìnɡ） 朽木不折（ｓｈé）?
爪牙（zhǎo） 蚓（yǐn）
解析：A项，“暴”应读“pù”；C项，“舆”应读“yú”；D项，“兴”应读“xīnɡ”。?
答案：B
2.下列字形全都正确的一项是（ ）?
A.取之于蓝 以为轮?
须臾之学 假舟辑者?
B.声非加疾 而绝江河?
君子博学 驽马十驾?
C.神明自得 用心燥也?
上食埃土 锲而舍之?
D.登高搏见 功在不舍?
不积跬步 登高而招?
解析：A项，舟辑—舟楫；C项，用心燥也—用心躁也；D项，搏见—博见。?
答案：B[来源:21世纪教育网
3.选出没有通假字的一项（ ）?
A.君子生非异也，善假于物也。?
B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无?过矣。
C.虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。?
D.积善成德，而神明自得，圣心备焉。?21世纪教育网
解析：A项，生—性；B项，知—智；C项，有—又，—煣。
答案：D
4.对下列加点词理解有误的一项是（ ）?
A.不如须臾之所学也?
所：语气词，不译。
B.臂非加长也，而见者远?
也：表判断语气。
C.非能水也，而绝江河?[来源:21世纪教育网
水：游水，“能”是动词，无实际意思。
D.虽有槁暴，不复挺者?
虽：即使，此句是表让步的假设复句。
解析：C项，能：动词，“会”。?
答案：C
5.对下列有关常识理解正确的一项是…（ ）?
A.荀况是战国末期思想家，《荀子》收录了他亲手完成的32篇论文。?
B.荀况将儒家思想发展成法家思想，并且他的两个学生李斯和韩非，实践了他的法家?主张。
C.《劝学》是《荀子》中的第一篇，课文选节谈的“积累”方法，是重要的学习态度之一。
D.《劝学》说理透辟，比喻生动，有纵横家风格。
解析：A项，《荀子》32篇中，有的出于他弟子之手；B项，法家：当是“新儒家”；C项，态度：当是“方法”。
答案：D
6.下列句子有词类活用现象的一项是（ ）?
A.君子生非异也，善假于物也?21世纪教育网21世纪教育网
B.学不可以已?
C.假舟楫者，非能水也，而绝江河?
D.积土成山，风雨兴焉?
解析：C项，水：名词活用作动词，“游水”。?
答案：C
剖析精彩文段
阅读下面的文字,完成7—12题。?
（一）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。?
（二）君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲；问一而告二谓之①。傲,非也；,非也;君子如向②矣。?
（荀况《劝学》）?
注：①（zàn）：形容言语繁碎。②向：通“响”，指答问如响的声音，不多不少。?
7.下面加点词解释错误的一项是（ ）?
A.无可寄托者（安身）?
B.朽木不折（亏损）?
C.一可以为则（一个，即现在数字，如1、2、3……）?
D.着乎心（牢记）?
解析： C项，一：全都。?
答案：C
8.下列语句中与“君子之学也”中“之”用法相同的一项是（ ）?21世纪教育网
A.今之学者为人 B.小人之学也?
C.口耳之间 D.筋骨之强?
解析：题干例句中“之”为结构助词，用在主谓短语之间，取消句子独立性，可以不译。A、C、D三项的“之”都是用在偏正短语之间，相当于“的”字。?
答案：B
9.下列句子理解正确的一项是（ ）?
A.“曷足以美七尺之躯哉！”“曷”“哉”搭配，再加感叹号，构成感情强烈的反问句，表达了荀况对“小人之学”的严肃批评。
B.“积善成德，而神明自得，圣心备焉”，荀况认为“神明”“圣心”等一切美的东西都从“积累”中来，当人们积累善行，形成品德的时候，神人也得到了，圣人也得到了。?
C.“古之学者为己，今之学者为人。”讲的是古今读书人的区别，古代的读书人为自己读书，思想境界不高。当今的读书人，为别人读书，思想境界很高，荀况赞美当今的读书人。
D.“傲，非也；，非也；君子如向矣”讲的是个人修养，“傲”“”都指性格外向的人，荀况不赞成性格外向的人。
? 解析：B项，神明：聪明的才智；圣心备焉：圣人的思想也具备了。C项，今之学者为人：当今的人学习为了取悦别人。D项，傲：浮躁；：言语繁碎，句中当为“爱夸耀自己”。?
答案：A
10.对文章内容分析错误的一项是（ ）?
A.《劝学》中的这两段文字,都能表现荀况散文逻辑严密、结构紧凑的特点。
B.“君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静”说的是“君子”读书不仅要记在心上，而且还要作为自己的行为准则，努力实践。
C.文（一）谈的是学习方法“积累”和学习态度“勤奋执著，持之以恒,用心专一”，两个方面都是对等的,不相联系。
D.文（二）不仅谈到了学习方法，还谈到了学习态度和学习目的。
解析：C项，“积累”“勤奋”“专一”三者是互相联系的。?
答案：C
11.请翻译下列句子。?
（1）古之学者为己，今之学者为人。?
（2）君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。?
参考答案：（1）古代的读书人，读书为自己；现在的读书人，读书是为了给别人看。?
（2）品德高尚的人，学习是为了使自己品德更高尚；品德低下的人，学习是为了去换取家禽家畜。
12.请归纳文（二）中古人、今人（作者当时）的学习态度。?
参考答案：古人学习认真，不仅铭记在心里，而且用在实践中；当今的人学习不实在，学习是为了装门面。
综合拓展提升?
阅读下面的文字，完成13—18题。?
戚景通传?
戚将军景通，字世显，定远人。世袭登州卫指挥佥事，因功以军政掌印。部使者举孝廉，升江南运粮把总。至则祛积弊，却羡余①，比输太仓。故有鬻筹②之弊，客以告。作色曰：“景通自结发事君，壹勿欺。吾宁受簿责③，毋宁自欺。”已输仓，不中计，对簿度支④，当降级。所部张千户者怀赢金三百馈之。景通笑曰：“吾以不欺受罪，顾纳赢金为欺耶?”事白复官。戚勋以总督备倭至，欲引将军为同姓。景通谢曰：“先世故姓倪，载在勋府。即自附，玺书之谓何?”卒却之。拜总督备倭，升山东都司佥书，升大宁都司掌印。河间治河，久未底绩。属为植，不逾月而告成。大宁缺佥书一人，部署匈奴内附者，景通言“安荣可”。荣奉百金为寿，目摄之曰：“吾荐贤，故荐君。以此相加，则吾荐非也。”荣惭而退。……斑白始有子，曰继光。继光綦履⑤?过庭，将军大诟曰：“童子何如!綦履必锦衣，锦衣必肉食。尔父清白，必不尔餍。尔他日将饕卒伍以自封!”既知为外氏所遗，卒裂綦废勿著。居第垂二百年，始改作。命绮疏⑥四户，列两楹间。工请益绮疏十二。景通曰：“使吾无得罪于先世，犹聚族于斯，四户足矣。不然，此且不保。”季年画策备胡，累数百牍。?
注：①羡余：古代官吏以无名杂税巧取豪夺，而以赋税盈余名义进贡皇室的部分财物，称“羡余”。②鬻筹：指虚报纳入官仓的粮食数量谋取私利。③簿责：根据文书所列罪状责问审理。④度支：官名，掌管全国财赋的统计和支调。⑤綦履：绣花鞋。綦，鞋上花纹。⑥绮疏：雕饰花纹的窗户。?
13.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是?（ ）
A.至则祛积弊 祛：除去。?
B.事白复官 白：（查）清楚。?
C.使吾无得罪于先世 使：如果。?
D.季年画策备胡 策：（举起）马鞭。?
解析：D项，策：策略。?
答案：D
14.比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是（ ）?
A.两个“却”字相同，两个“始”字不同。?
B.两个“却”字相同，两个“始”字也相同。?
C.两个“却”字不同，两个“始”字也不同。21世纪教育网
D.两个“却”字不同，两个“始”字相同。?
解析：“却”的意义分别为“除去”“推辞”；“始”均作“才”讲。?
答案：D
15.分别比较下列各句中“以”字的意思和用法，判断正确的一项是（ ）?
①故有鬻筹之弊，客以告 ②戚勋以总督备倭至
③以此相加，则吾荐非也 ④尔他日将饕卒伍以自封?
A.①和②相同，③和④不同。? B.①和②不同，③和④相同。?
C.①和③不同，②和④相同。? D.①和③相同，②和④不同。?
解析：以：①介词，把；②介词，凭……身份；③介?词，把；④连词，同“而”。
答案：D21世纪教育网
16.以下句子分别编为四组，全都说明戚景通正直清廉的一组是（ ）?
①至则祛积弊，却羡余 ②吾宁受簿责，毋宁自欺 ③先世故姓倪，载在勋府……卒?却之 ④属为植，不逾月而告成 ⑤景通言“安荣可”?⑥命绮疏四户，列两楹间?21世纪教育网
A.①④⑤ B.②③⑤
C.①④⑥ D.②③⑥
解析：④句表明景通有办法；⑤句表明景通荐贤。?
答案：D
17.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）?
A.戚景通升任江南运粮把总，按实际情况征收粮食输入太仓。因过去有虚报粮食数量的作弊行为，而戚景通坚决不这样做，致使输入官仓的粮食不符合账簿数目，因此受到度支官的审问，判罪降级。?
B.戚景通升任大宁都司掌印，在河间治河之事上扭转了长久未取得成效的局面。举荐安荣为佥书，后安荣献给景通百金祝寿，景通严厉地批评了他的这种做法，使得安荣惭愧而退。
C.戚景通年老得子，但能严格教子。看到继光穿绣花鞋过庭，他生气地训斥。他认为孩子现在锦衣肉食，就会败坏了父亲的清白，将来就会贪占军队的钱财自求富足。?
D.戚景通身为高官，居第垂二百年，始改作。工匠请求增加十二扇雕花窗，而景通则坚持四扇窗足够，他认为自己的行为只有合乎祖先的好传统，才能使家族不衰而长住此房。?
解析：C项“败坏了父亲的清白”与文意不符。?
答案：C
18.翻译下列句子。?
（1）吾以不欺受罪，顾纳赢金为欺耶？?
（2）既知为外氏所遗，卒裂綦废勿著。?
参考答案：（1）我因不欺骗承受罪过，反而收余利的银子做欺骗的事吗？?
（2）已经知道绣花鞋是外祖父家送给的以后，终于还是扯下花饰扔在一边不许再穿。[来源:21世纪教育网
参考译文：戚景通将军，字世显，定远人。世袭登州卫指挥佥事，因军功以军政掌印。部使者举荐他为孝廉，升任江南运粮把总。到任后便祛除长期以来的弊政，去掉羡余，接连地输入太仓。原来有虚报数字的弊端，幕府宾客把实际情况告诉他。他生气地说：“景通自束发而侍奉皇上，完全没有欺骗之事。我宁愿受诘责的处分，也不欺骗自己。”已经输入太仓，不合于记录，与度友对账，受到降级处分。部属张千户怀揣盈余三百金赠给他。景通笑着说：“我因不欺骗承受罪过，反而收受余利的银子做欺骗的事吗？”事情弄清后又恢复原职。戚勋以总督身份来到这里防备倭寇，想和景通叙为同姓。景通推辞说：“我的祖先本是姓倪，这记载在勋府，即使我自己依附上，用印信封记的文书（玺尔）上怎么说呢？”终于推辞了。授给总督之职以防备倭寇，升任山东都司佥书，又升大宁都司掌印。河间郡治理黄河，很久没打起底基。（景通）嘱他们打下木桩，不超过一月就告成功。大宁都司缺一个佥书，（这佥书负责）安排归附的匈奴人，戚景通说“安荣可以担当”。安荣带百两银子来送礼，景通用眼瞪着他说：“我推荐贤才，所以推荐你，你把这个送给我，（可见）我推荐的是不适合的人。”安荣惭愧地走了。……头发花白才生了儿子，叫戚继光。继光穿着绣花鞋经过院子，将军大骂说：“小孩子知道什么？有绣花鞋就得穿锦绣的衣服，穿锦绣的衣服就得吃肉食。你的父亲清廉，一定不能使你满足。你将来定会贪士兵的钱来自求富足！”知道绣花鞋是外祖父家送给的以后，终于还是扯下花饰扔在一边不许再穿。居住的宅第将近二百年了，才让改建。让开四个带雕饰的窗子，分布在两楹间。工匠请求增加十二个带雕饰的窗子。景通说：“假使我上辈子没犯下罪，仍然能在此聚族而居的话，四个窗子就够了。否则，这个尚且保不住。”晚年制订防备胡人之策，累计几百篇。
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