两人行进间双手胸前传接球上篮（教案） 体育五至六年级

两人行进间双手胸前传接球上篮
教学内容
复习:
篮球的四角传球。
2、两人行进间双手胸前传接球上篮。
新授内容:
无球摆脱、有球摆脱。
教学目标
1、传球时,拨指动作协调连贯,双手用力均匀。
2、接球时,触球时屈肘缓冲。
3、摆脱时,假动作要逼真。
4、全身协调用力。
学情分析
男生大部分都喜欢篮球,有一定篮球基础,但是通过联赛,我们可以发现许多问题,学生的篮球基本技术还有待提高,在这一学期,加强基本技术学习,介绍一些个人基本技术运用。从我上课中发现,其实女生也喜欢篮球,不过在男士面前总显得羞涩,我在课堂上要充分调动女生的积极性。
重点难点
重点:
传球时,拨指动作协调连贯,双手用力均匀。接球时,触球时屈肘缓冲。摆脱时,假动作要逼真。
难点:
全身协调用力。
教学过程
准备活动
课堂常规　
体委整队，报告人数。　
师生问好。　
教师宣布本次课的教学内容。　
检查服装，安排见习生随堂听课。　　
准备活动　
绕两篮球场慢跑三圈，遇障碍物做无球摆脱假动作。　　　　
徒手操　
头颈运动　
B、肩部运动　
C、扩胸运动　
俯背体转　
膝关节运动　
腕、踝关节　
压指　　
游戏：　
传球接力　
游戏的队形：由徒手操时的四列横队变成两列横队。
基本部分：
复习：　
篮球的四角传球　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、2人行进间双手胸前传接球上篮　　　　　　　　　　　
新授：
无球队员摆脱接球——做投篮假动作摆脱防守上篮　　　　　　　　　　　
组织：
4块半篮同时进行练习。
结束部分：
集合才原队形。　
教师小结本次课的学习情况。　
布置课后练习　
放松活动　
安排值日生回、收器材　
6、师生再见