人教版化学九年级上册同步课时训练:第6单元 单元复习(word版 含答案)

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名称 人教版化学九年级上册同步课时训练:第6单元 单元复习(word版 含答案)
格式 docx
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2022-04-19 00:00:00

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文档简介

单元知识清单
一、碳的几种单质
1.金刚石、石墨和C60都属于碳的    ,它们的物理性质    ,原因是构成它们的          。从而说明物质的    决定    。
2.纯净的金刚石是      、      形状的固体,是天然存在的最    的物质。常用来作钻石、钻头或用于      。
3.石墨是一种    色的有 
的     状固体,是最    的矿物之一。石墨具有良好的    性和导热性,有    感。常用作    。
4.日常生活和工农业生产中常用到的炭黑、    、      和焦炭等,主要成分也是碳单质。其中    和    具有吸附性。
二、碳的化学性质
5.在常温下,碳的化学性质      。
6.碳具有可燃性,其表现为碳在氧气中充分燃烧生成     ,反应的化学方程式为        ;当碳不充分燃烧时生成    ,反应的化学方程式为          。
7.碳具有还原性,碳与氧化铜反应(如图图图图所示)的化学方程式为        。
三、碳的氧化物
8.二氧化碳与一氧化碳的比较
二氧化碳 一氧化碳
物理 性质   色、  味的气体,密度比空气    ,   溶于水   色、  味的气体,密度比空气略  ,   溶于水
化学 性质 (1)一般情况下,二氧化碳不能    ,也不        (2)能与水反应生成     ;化学方程式为        (3)能使澄清石灰水变浑浊,化学方程式为                    (1)具有可燃性,化学方程式为               (2)具有还原性,如图图图:能还原氧化铜,化学方程式为             (3)具有毒性
用途                                    
四、二氧化碳对环境的影响
9.二氧化碳是     作用的原料,但大气中的二氧化碳等气体增多,容易引起 增强。
五、实验室制取气体的思路
10.发生装置:由       及 决
定。当反应物是   体,且反应需要    时,可选用“固体(或固+固)加热型”装置。当反应物是   体和  体,反应不需要    时,可选用“固+液不加热型”装置。
11.收集装置:由气体的     及     决定;能溶于水的气体一般不用    法收集,        的气体用向上排空气法收集,        的气体用向下排空气法收集。
六、二氧化碳的实验室制法
12.药品:实验室常用          和           来制取二氧化碳。
13.反应原理:化学方程式为                  。
14.实验装置(如图图图图所示):(1)发生装置:选用“         型”。
(2)收集装置:二氧化碳常用          法收集。
15.检验方法(如图图图图所示):将制得的气体通入      中,如图图图果         ,则证明是二氧化碳。
16.验满方法(如图图图图所示):将      放在集气瓶    ,如图图图果       ,则说明二氧化碳已经收集满了,否则,说明没有收集满。

易错易混辨析
易错点 1 对单质碳的认识
1.判断正误:(正确的打“√”,错误的打“×”)
对单质碳的典型认识 判断正误
(1)金刚石、石墨、C60都是碳的单质,它们的化学性质相似,物理性质有差异
(2)C60是近年来非常热门的一种化合物
(3)活性炭、木炭均具有吸附性,是因为它们具有疏松多孔的结构
(4)活性炭具有吸附性,可吸附水中溶解的物质,降低水的硬度
(5)对比金刚石和石墨的物理性质,可知:对于由原子构成的物质,原子的排列方式影响了它们的物理性质
(6)石墨和金刚石都是碳的单质,所以将石墨转化成金刚石是物理变化
易错点 2 对二氧化碳的认识
2.判断正误:(正确的打“√”,错误的打“×”)
对二氧化碳的典型认识 判断正误
(1)二氧化碳能使紫色石蕊试纸变红
(2)二氧化碳用于灭火既利用了其物理性质又利用了其化学性质
(3)二氧化碳能使人窒息,所以二氧化碳有毒
(4)正是因为温室效应,才使得地球平均地表温度适合人类生存
易错点 3 对一氧化碳的认识
3.判断正误:(正确的打“√”,错误的打“×”)
对一氧化碳的典型认识 判断正误
(1)可在煤炉上面放一壶水吸收一氧化碳气体
(2)一氧化碳的毒性属于物理性质
(3)一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊
(4)一氧化碳和碳都具有还原性,可用于冶金工业
(5)可用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
易错点 4 气体的制取
4.判断正误:(正确的打“√”,错误的打“×”)
对气体制取的典型认识 判断正误
(1)二氧化碳能使燃着的木条熄灭,故可以用燃着的木条来验证气体是不是二氧化碳
(2)实验室一般使用碳酸钙和浓盐酸反应制取二氧化碳
(3)二氧化碳常用排水法收集
5.下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是(  )
6.根据图判断正误:(正确的打“√”,错误的打“×”)

对装置图的典型认识 判断正误
(1)使用A图,采用排空气法收集二氧化碳时,可将气体从b端通入,将空气从a端排出
(2)使用A图,采用排水法收集二氧化碳时,可在液面上滴加植物油,防止二氧化碳溶于水
(3)使用B图,收集气体时,该气体的密度应该大于空气,导管也可插到集气瓶中部

答案
1.单质 不同 碳原子的排列方式不同 结构 性质
2.无色透明 正八面体 硬 裁玻璃
3.深灰 金属光泽而不透明 细鳞片 软 导电
滑腻 电极
4.木炭 活性炭 木炭 活性炭
5.不活泼
6.二氧化碳 C+O2CO2 一氧化碳
2C+O22CO
7.2CuO+C2Cu+CO2↑
8.无 无 大 能 无 无 小 难 燃烧
支持燃烧 碳酸 CO2+H2OH2CO3
Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
2CO+O22CO2 CuO+COCu+CO2
灭火、作气体肥料、作化工原料等 作燃料、冶炼金属等
9.光合 温室效应
10.反应物的状态 反应条件 固 加热 固 液
加热
11.密度 溶解性 排水 密度比空气大 
密度比空气小
12.大理石(或石灰石) 稀盐酸
13.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
14.(1)固+液不加热 (2)向上排空气
15.澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
16.燃着的木条 口 木条熄灭
答案
1.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)×
2.(1)× (2)√ (3)× (4)√
3.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×
4.(1)× (2)× (3)×
5.C 
6.(1)× (2)√ (3)×