第14课《母鸡》课课练 含答案

四年级下册语文第四单元第14课《母鸡》课课练
基础提优
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
欺侮(rǔ wǔ) 起伏(fú hú) 疙瘩(gā gē)
掘地(jué qū) 啄米(zhuó zuó) 可恶(è wù)
二、读句子，根据拼音写字词。
1.狠dú（ ）的继时非常tǎo yàn( )白雪公主，想方设法要害死白雪公主。
2.tián bà( )上，老母鸡带着小鸡在找虫子吃，周围传来gū gū（ ）的声音，母鸡立刻jǐng jiè( )地看着四周。
三、词语的理解与运用。
1.下列近义词对应有误的一项是（ ）。
A.反抗----抗议 B.忠厚----忠实 C.尖锐----尖利 D.可恶----可爱
2.把下列词语补充完整，并根据意思选择相应的词语填空。
没完没（ ） 如（ ）如诉 （ ）（ ）巍巍 趁其不（ ）
(1)趁对方不防备的时候。
(2)好像在哭泣，又好像在诉说，形容声音凄切、悲苦。
3.选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… 不论……都…… 如果……就……
(1)( )是在院里，还是在院外；它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
(2)( )我以前讨厌母鸡，(，，，，),现在我改变了心思.我爱那孵出一群小雏鸡的母鸡。
(3)( )发现了一点儿可吃的东西，它( )召唤儿女们吃。
四、按要求完成句子练习。
1.照样子，用相同的修辞手法把句子补充完整。
例:到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
(1)今天外面的雨太大了，（ ）。
例:结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
(2)中秋节的月儿又圆又亮，（ ）。
2.听吧，它由前院嘎嘎到后院山后院再嘎嘎到前院。(仿写一个含有拟声词的句子)
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
(1)这句话讽刺了母鸡的（ ）。
A.无病呻吟 B.欺软怕硬 C.拼命炫耀
(2)聋人本来是不怕吵的，作者却用“就是聋人也会被它吵得受不了”，这是使用了（ ）的写法，表达了作者对母鸡的（ ）之情。
2.读下列句子，根据母鸡的表现选择合适的词语填空。
欺软怕硬 不厌其烦 无病呻吟
(1)听吧，它山前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了,并且没有什么理由，讨厌！（ ）
(2)它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（ ）
(3)它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
二、根据课文内容填空。
1.课文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。他是杰出的语言大师，被誉为“（ ）”，有长篇小说《 》、 话剧《 》等经典著作。
2.课文以作者的（ ）变化为线索，由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成鲜明的对比，塑造了一位“（ ）”的形象，赞颂了（ ）。
三、阅读课文片段，完成练习。
①在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐。顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
②它负责、慈爱、勇敢、辛苦。因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
③我不敢再讨厌母鸡了。
1.“顶”在字典里的解释有:①人体或物体上最高的部分；②用头支承;③从下而拱起;④表示程度最高。“顶尖锐.顶凄惨”中的“顶”应选第（ ）种解释。
2.选文第①自然段中母鸡的动作表现出它（ ）。
A.勤劳、朴实、能干。 B.身体灵敏、动作敏捷。
C.爱炫耀。 D.对鸡雏的极度关心。
3.选文第②自然段表达了作者（ ）。
A.对母鸡的讨厌之情。 B.对母鸡的赞美之情。
C.通过赞美母鸡,表达了对天下所有母亲的赞颂之情。
4.在夜间有动静时.母鸡是怎样做的 用“---”在选文中画出来。
5.“我”为什么“不敢再讨厌母鸡了”
拓展提优
一、改写课文片段，让人读了不再感觉母鸡很讨厌，而是觉得它很可爱。
母鸡是个勤奋又有才华的歌唱家。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，像（ ）。每当它有什么心事时，就会唱抒情歌曲，（ ），使人（ ）;每当它下蛋的时候，就用有节奏的说唱响亮地向主人报告。有母鸡在，（ ）。
二、阅读短文，完成练习。
柱子上的母鸡(节选)
[苏联]普里什文
春天，邻居给了四只鹏蛋。我们把它们放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里，没过几天，黑桃皇后便孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧地叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后却像对待小鸡那样，用母亲般的关怀来对待小鹅。
夏天来了，伸长脖子的小鹅几乎比它们的母亲还要高了。有时，黑桃皇后用爪子刨地，招呼小鹅跟着它学。可小鹅们只管玩着那些蒲公英，用嘴啄蒲公英，把蒲公英的团团绒毛啄得随风飞扬。这时黑桃皇后就朝它们那边瞅一瞅，似乎有几分怀疑。可是，若是一只狗从小鹅们身边经过，黑桃皇后便会立刻猛扑过去，把狗赶走。
我们开始留意母鸡，看它什么时候才能弄明白，这些孩子根本不是小鸡，也不值得它冒着生命危险去保护它们。
这样的事终于发生了。六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，雷声轰鸣，电光闪烁。
那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下;而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖捂着它们。
雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅们在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。它们一齐站了起来，扬起脖子，而母鸡就像被四根柱子举了起来，远远地离开地面在空中摇摆着。
直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系算是彻底结束了。它开始独自走来走去。而小鹅们也单独行动了。
1.文中哪件事是写母鸡冒着生命危险去保护小鹅的
2.文中画“ ”句子中的“这样的事”指什么
3.读文中画“ ”的句子，你想到了什么
4. 读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢
日积月累
把下列有关母爱的词语补充完整。
孟母（ ）（ ） 舐犊（ ）（ ） 含（ ）茹（ ）
无微（ ）（ ） 咽( )吐（ ） 画荻（ ）（ ）
二、积累下列有关母爱的名言。
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。---高尔基
2.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。---但丁
3.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲---她是失败时的伴侣。---郑振铎
参考答案
基础提优
一、wǔ fú gē jué zhuó wù
二、1.毒 讨厌 2.田坝 咕咕 警戒
三、1.D 2.了 怨 颤颤 备 (1)趁其不备 (2)如怨如诉
3.(1)不论……总是…… (2)虽然……但是…… (3)如果……就……
四、示例:1.(1)像是银河泛滥了一般，从天边狂泻下来 (2)真像个晶莹透亮的白玉盘
2.春天来了,小鸭子扑通扑通地跳到河里去游泳。
课文提优
一、1.(1)C (2)夸张 厌恶 2.(1)无病呻吟 (2)欺软怕硬 (3)不厌其烦
二、1.老舍 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆
2.情感 讨厌 尊敬 极关爱孩子的鸡妈妈 母爱的伟大
三、1.④ 2.D 3.C 4.它便放声啼叫,顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
5.作者用“不敢来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁神圣的尊敬，是情感的升华。
拓展提优
一、 示例:一位歌唱家在开演唱会 十分温柔
二、1.一只狗从小鹅们身边经过.母鸡立刻猛扑过去，把狗赶走。
2.指母鸡弄明白，这些孩子根本不是小鸡，也不值得它冒着生命危险去保护它们。
3.示例:这些细节都体现着母爱的无私，让我想到妈妈在下雨时把打着的伞倾向我的这一边，而她自己却被雨淋湿的情景。
4.示例:文中的母鸡把四只小鹅当成自己的孩子用心抚养，为了它们甚至敢于和狗搏斗，是一位伟大的母亲。
日积月累
一、三迁 情深 辛 苦 不至 苦 甘 教 子