《3 故乡的榕树》优化训练
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3 故乡的榕树
5分钟训练 （预习类训练，可用于课前）
1.给下列加点的字注音。
虔诚( ) 兀立( ) 庇荫( ) 饭甑( ) 苍虬( ) 蓊郁( )
答案:qián wù bì zèng qiú wěng
2.请选出下列句子中没有错别字的一项（ ）
A.住所左边的土坡上，有两棵沧老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。
B.听说那棵“驼背”，在一次台风猛烈的袭击中，挣扎着倒下去了，倒在山洪爆发的溪水里，倒在故乡亲爱的土地上，走完了自己的生命历程。
C.小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。
D.那忽高忽低、时远时近的哨音，迷漫成一片浓浓的乡愁，笼照在我的周围。
答案:C
解析：A项中的“沧”应为“苍”；B项中的“爆”应为“暴”；D项中的“迷”应为“弥”，“照”应为“罩”。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
(1)那天特别高兴，动了___________的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛。
(2)唯有这两棵高大的榕树___________遮天巨伞，抗拒逼人的酷热，洒落一地阴凉。
(3)苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人___________到膝下?
A.未泯 撑开 召集 B.未灭 撑开 召唤
C.未泯 打开 召唤 D.未灭 打开 召集
答案:A
4.填空。
黄河浪，原名__________，曾用笔名洪荒等。1941年3月27日生于福建省长乐县。中学时代就读于长乐一中。1960年考入福建师院中文系，便从诗歌起步，走上文学道路。1975年9月赴香港定居。1979年他的散文_________________________荣获香港第一届中文文学奖散文组冠军。
答案:黄世连 《故乡的榕树》
10分钟训练 （强化类训练，可用于课中）
1.请选出所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ）
A.而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。
B.我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。
C.只有桥栏杆上的小石狮子，还在听桥下的溪水滔滔流淌吧?
D.幸好另一棵安然无恙，仍以它浓蔚的绿叶庇荫着乡人。
答案:A
解析：A项运用的是比喻的修辞手法。其他三项运用的是拟人的修辞手法。
2.下列各句中，标点符号使用错误的一句是（ ）
A.他把哨音停下，小狗失望地跑开去，他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。
B.“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。
C.我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女。
D.不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树头虔诚地烧一叠纸钱，点几炷香，她们怀着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢？[来源:21世纪教育网
答案:C
解析：C项“流下来”后应为顿号。
3.下列句子中加点的词语有什么作用？
在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。
答案:“青翠”是形容榕树叶颜色和质地的，在这里充当动词“摇曳”的宾语，偏离了通常的话语组合。课文是用借代辞格来超常搭配，借“青翠”指代“青翠的榕树叶”，创出了一种新奇的语言表达效果，通过加强“榕树叶”的“青翠”特征，与“水泥楼房”的“铅灰色”形成强烈的反差，激起读者的审美联想。
“清凉”是一种从心理、生理出发的感受，是抽象的、无形的东西，用动词“注”和数量词“一潭”来变异搭配，就增添了“清凉”的形象色彩，让“清凉”像有形的事物一样具体可感，“清凉”的再也不单纯是榕树绿阴了，而是像一潭凉丝丝的清泉，沁人心脾。
4.“而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。”这一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？[来源:21世纪教育网
答案:运用了比喻的手法，巧妙地过渡到下文，取得了形象生动的表达效果。
5.下面一段连用两个问句，这样写对表达情感有什么好处？
不知什么时侯，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹，那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念你么？如果你有思想，你会像慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？
答案:两个问句都用第二人称，非常深情地表达出“浓浓的乡愁”。如果改用陈述句，就没有这样强烈的表达效果了。
6.回忆故乡的部分，内容较散，但读起来并不觉得杂乱。这一部分的材料是按怎样的顺序，用了哪些过渡性语句组织起来的？
答案:作者用“而我的心却像一只小鸟……”一句过渡到对故乡的怀念。用“我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪……”一句作为过渡句，写故乡榕树四周的景色，如小溪、鹅卵石、洗衣和汲水的少女、鸭子、石桥、石碑、栏杆上的小石狮子……这些闽东农村特有的风光，为刻画榕树涂抹了一层底色。用“站在桥头的两棵老榕树……”一句过渡到对榕树具体细腻的刻画，特别是详细描绘了那棵被称为“驼背”的老榕树及有关的传说。接着，文章又写了有关榕树的人和事，如母亲用榕树汁为孩子治癣，“我”奉祖母之命上树折枝，农人在树下纳凉，自己儿时在树下过夜。在叙事的基础上，作者感物抒怀，抒发了对故乡榕树和故乡亲人的眷念之情。全部以榕树为线索，按“物——事——情”的次序组织起来，状物、记事、抒情都紧紧围绕着故乡的榕树，不枝不蔓。
7.题目就像人的脸面，文章就像人的身段。“脸牌”不“亮”，身段白俏，因为“读者”往往第一眼就看“脸牌”。可见，写文章时，题目不可不慎。“故乡的榕树”这个题目可不可以换成“故乡的怀念”？为什么？
答案:不可以。“故乡的怀念”就像“谁都像，又谁都不像”的脸，平淡、空泛。“故乡的榕树”则不然，它有具体的形象。因而，故乡有榕树的人看了，可立即联想到自己故乡的榕树；故乡没有榕树的人看了，也想看看他人故乡的榕树。作为题目，就得有这么点儿诱惑力。另外，就本文讲，作者的思乡之情是由眼前的两棵榕树引起的，榕树是乡思的契机；作者的思乡之情又是通过榕树把故乡的人、事、物联系在一起，表达出来的，榕树是乡情的寄托。触物生情，又借物抒情，这就是人的感情逻辑，违背它，就不能产生应有的效果。
30分钟训练 （巩固类训练，可用于课后）
阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成1—4题。
站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美丽的地方去……
有时我们会问：这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢？听老人说，很久很久以前，有一条大蛇藏在这树洞中，日久成精，想要升天，却因伤害人畜，犯了天条，触怒了玉皇大帝。于是有天夜里，乌云紧压着树梢，狂风摇撼着树枝，一个强烈的闪电像利剑般劈开树干，头上响起惊天动地的炸雷！榕树着火烧起来了，烧空了一段树干，烧死了那头蛇精，接着一阵瓢泼大雨把火浇熄了……这故事是村里最老的老人说的。他像老榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他的年纪和榕树一样苍老，所以我们也相信他说的话。
1.请简单概括第一段的内容。
2.S形的榕树有什么奇异之处？它有怎样的性格特点？21世纪教育网
3.作者描写驼背老榕树的传说有什么作用？
4.下面表述不恰当的一项是（ ）
A.作者写了两棵榕树，但只详写了一棵，是因为儿时的作者在这棵树下玩过，从而对这一棵有着浓厚的情感。
B.回忆与小伙伴们一起“划船”的趣事，融进了我对故乡的深切思念。
C.榕树在我心中，不仅仅是树，还是理想的放飞者、正义的见证者。
D.尽管有关老榕树的传说含有迷信色彩，但只有这样写，才显得真实感人。[来源:21世纪教育网
1.答案:介绍桥头的榕树及几个伙伴玩“划船”的游戏。
2.答案:生长的S形的外形奇特，与之相关的传说奇特。性格：它既顽强又不乏温柔。
3.解析：作用应从传说的本身及它对文章的总体作用来思考。
参考答案：表现了人们疾恶如仇的思想，丰富了文章的内容，使文章增添了超现实的奇异而美丽的色彩，增强了文章的吸引力。
4.答案:D
解析：D项中“含有迷信色彩”不当，另外“只有这样写，才显得真实感人”分析也不恰当。[来源:21世纪教育网]
（二）阅读下面的文字，完成5—8题。
乡村的瓦[来源:21世纪教育网]
冯 杰21世纪教育网
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确——“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。
在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。
瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。
当瓦还没有走上屋顶时，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”。像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。
籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。21世纪教育网
瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。
小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。
当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我，像谁夜半耳语：
“睡吧，孩子。这叫归乡。”
5.文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。
6.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。
7.文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义？
8.结合原文，回答下面的问题。
（1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？
（2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景，这样写有什么好处？
5.答案:“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。
6.答案:（1）雨中的神韵与魅力；（2）对称之美；（3）团结与温情；（4）对乡村的坚守。
7.答案:“迷路”的原因：①对乡村的背弃；②被城市拒绝和抛弃。意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑，强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。
8.解析：这两个小题考查了文章的艺术手法。答题时要判断准确，另外在回答艺术手法时也要适当兼顾思想感情的点染。
参考答案：（1）实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面。原因：与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。（2）表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感；点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望。
（三）（2007安徽高考，14—17）阅读下面的文字，完成9—12题。
乡村的风
许俊文
风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。
每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。
因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。
乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中发情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……
倘若没有风，这个世界多么沉寂!
9.文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的?
10.文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意?
11.作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。
12.无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。
9.答案:（1）风拂炊烟图；（2）风吹莲荡图；（3）风摇树木图。
10.答案:（1）说明树的成长离不开风。（2）说明万物生长离不开良好的自然环境。（3）由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。
11.答案:（1）对自然生态环境下的乡村的热爱。（2）对给予自己温情的故乡的感激。（3）对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。（4）对故乡纯朴的风俗人情的赞美。（5）对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。
12.答案:第二段：“用顽皮的小手……”句，运用拟人手法，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）
第五段：“庄稼在风中拔节……”句，运用排比，描绘风中动人景象，使读者感受到风中勃勃生机。（举出“春风归来遍地绿……”句，并指出对偶的修辞手法，进行赏析，也可）
创新应用
13.（原创题）读下面材料，对这个事件发表自己的看法。
歌手谢东和其女友涉嫌吸毒一案昨天有了最新进展。记者昨天晚上从北京警方了解到，谢东及其女友已被北京警方处以治安拘留10天的处罚。
北京警方相关负责人向记者透露说，在警方的询问中，谢东涉嫌吸毒，而其女友也涉嫌吸毒。根据相关规定，两人被北京警方治安拘留10天。21世纪教育网
“谢东曾以一曲《笑脸》为众人所知，但现在太不自重了，成了一名涉毒的瘾君子，真是可惜。”住在七星园小区的一位小伙子说。
答案示例：(1)希望谢东能够承担起自己该承担的责任，并祝愿他重新站起来。(2)希望谢东能吸取这次教训,引以为戒,要踏踏实实地走好人生的每一步。(3)艺人应该自尊，好的名声得来不易，应该珍惜啊。
14.（原创题）根据图表内容写一则短新闻。
答案示例：截至2006年6月底，我国电话用户总量已经达到7.91亿户，其中固定电话3.65亿户，移动电话4.26亿户，居世界第一位。
“十五”期间，我国平均每年新增电话用户1亿户。到今年6月底，我国的电话用户总数已达7.91亿户。互联网事业蓬勃发展，目前网民人数已达1.23亿，居世界第二位，其中宽带上网人数已有7 700万人。我国通信网的技术层次已经进入世界先进行列，各类新业务迅猛发展，信息通信技术的应用越来越广泛，电信服务质量不断提高。
深层探究
15.同样是用榕树叶卷起的哨笛，我与儿子却有不同的心理表现。想想看，为什么会有这样的差别呢？
答案:儿子的快乐是童年的现实的快乐，我的快乐是从儿子的身上引起对童年往事的快乐回忆——快乐的原因不完全一样。
片段作文
16.景物描写要抓住景物本身的特点。请你选取你家乡的一处景物加以描写，300字左右。
答案示例：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红己谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
高考链接
17.（2007河北唐山高三期末，19）认真观察下列这幅《依法了之》的漫画，写出这则漫画的寓意。
答案示例：这幅题为“依法了之”的漫画，形象地讽刺了生活中某些治标不治本的处罚行为。[来源:21世纪教育网
5分钟训练 （预习类训练，可用于课前）
1.给下列加点的字注音。
虔诚( ) 兀立( ) 庇荫( ) 饭甑( ) 苍虬( ) 蓊郁( )
答案:qián wù bì zèng qiú wěng
2.请选出下列句子中没有错别字的一项（ ）
A.住所左边的土坡上，有两棵沧老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。
B.听说那棵“驼背”，在一次台风猛烈的袭击中，挣扎着倒下去了，倒在山洪爆发的溪水里，倒在故乡亲爱的土地上，走完了自己的生命历程。
C.小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。
D.那忽高忽低、时远时近的哨音，迷漫成一片浓浓的乡愁，笼照在我的周围。
答案:C
解析：A项中的“沧”应为“苍”；B项中的“爆”应为“暴”；D项中的“迷”应为“弥”，“照”应为“罩”。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
(1)那天特别高兴，动了___________的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛。
(2)唯有这两棵高大的榕树___________遮天巨伞，抗拒逼人的酷热，洒落一地阴凉。
(3)苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人___________到膝下?
A.未泯 撑开 召集 B.未灭 撑开 召唤
C.未泯 打开 召唤 D.未灭 打开 召集
答案:A
4.填空。
黄河浪，原名__________，曾用笔名洪荒等。1941年3月27日生于福建省长乐县。中学时代就读于长乐一中。1960年考入福建师院中文系，便从诗歌起步，走上文学道路。1975年9月赴香港定居。1979年他的散文_________________________荣获香港第一届中文文学奖散文组冠军。
答案:黄世连 《故乡的榕树》
10分钟训练 （强化类训练，可用于课中）
1.请选出所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ）
A.而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。
B.我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。
C.只有桥栏杆上的小石狮子，还在听桥下的溪水滔滔流淌吧?
D.幸好另一棵安然无恙，仍以它浓蔚的绿叶庇荫着乡人。
答案:A
解析：A项运用的是比喻的修辞手法。其他三项运用的是拟人的修辞手法。
2.下列各句中，标点符号使用错误的一句是（ ）
A.他把哨音停下，小狗失望地跑开去，他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。
B.“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。
C.我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女。
D.不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树头虔诚地烧一叠纸钱，点几炷香，她们怀着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢？[来源:21世纪教育网
答案:C
解析：C项“流下来”后应为顿号。
3.下列句子中加点的词语有什么作用？
在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。
答案:“青翠”是形容榕树叶颜色和质地的，在这里充当动词“摇曳”的宾语，偏离了通常的话语组合。课文是用借代辞格来超常搭配，借“青翠”指代“青翠的榕树叶”，创出了一种新奇的语言表达效果，通过加强“榕树叶”的“青翠”特征，与“水泥楼房”的“铅灰色”形成强烈的反差，激起读者的审美联想。
“清凉”是一种从心理、生理出发的感受，是抽象的、无形的东西，用动词“注”和数量词“一潭”来变异搭配，就增添了“清凉”的形象色彩，让“清凉”像有形的事物一样具体可感，“清凉”的再也不单纯是榕树绿阴了，而是像一潭凉丝丝的清泉，沁人心脾。
4.“而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。”这一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？[来源:21世纪教育网
答案:运用了比喻的手法，巧妙地过渡到下文，取得了形象生动的表达效果。
5.下面一段连用两个问句，这样写对表达情感有什么好处？
不知什么时侯，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹，那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念你么？如果你有思想，你会像慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？
答案:两个问句都用第二人称，非常深情地表达出“浓浓的乡愁”。如果改用陈述句，就没有这样强烈的表达效果了。
6.回忆故乡的部分，内容较散，但读起来并不觉得杂乱。这一部分的材料是按怎样的顺序，用了哪些过渡性语句组织起来的？
答案:作者用“而我的心却像一只小鸟……”一句过渡到对故乡的怀念。用“我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪……”一句作为过渡句，写故乡榕树四周的景色，如小溪、鹅卵石、洗衣和汲水的少女、鸭子、石桥、石碑、栏杆上的小石狮子……这些闽东农村特有的风光，为刻画榕树涂抹了一层底色。用“站在桥头的两棵老榕树……”一句过渡到对榕树具体细腻的刻画，特别是详细描绘了那棵被称为“驼背”的老榕树及有关的传说。接着，文章又写了有关榕树的人和事，如母亲用榕树汁为孩子治癣，“我”奉祖母之命上树折枝，农人在树下纳凉，自己儿时在树下过夜。在叙事的基础上，作者感物抒怀，抒发了对故乡榕树和故乡亲人的眷念之情。全部以榕树为线索，按“物——事——情”的次序组织起来，状物、记事、抒情都紧紧围绕着故乡的榕树，不枝不蔓。
7.题目就像人的脸面，文章就像人的身段。“脸牌”不“亮”，身段白俏，因为“读者”往往第一眼就看“脸牌”。可见，写文章时，题目不可不慎。“故乡的榕树”这个题目可不可以换成“故乡的怀念”？为什么？
答案:不可以。“故乡的怀念”就像“谁都像，又谁都不像”的脸，平淡、空泛。“故乡的榕树”则不然，它有具体的形象。因而，故乡有榕树的人看了，可立即联想到自己故乡的榕树；故乡没有榕树的人看了，也想看看他人故乡的榕树。作为题目，就得有这么点儿诱惑力。另外，就本文讲，作者的思乡之情是由眼前的两棵榕树引起的，榕树是乡思的契机；作者的思乡之情又是通过榕树把故乡的人、事、物联系在一起，表达出来的，榕树是乡情的寄托。触物生情，又借物抒情，这就是人的感情逻辑，违背它，就不能产生应有的效果。
30分钟训练 （巩固类训练，可用于课后）
阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成1—4题。
站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美丽的地方去……
有时我们会问：这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢？听老人说，很久很久以前，有一条大蛇藏在这树洞中，日久成精，想要升天，却因伤害人畜，犯了天条，触怒了玉皇大帝。于是有天夜里，乌云紧压着树梢，狂风摇撼着树枝，一个强烈的闪电像利剑般劈开树干，头上响起惊天动地的炸雷！榕树着火烧起来了，烧空了一段树干，烧死了那头蛇精，接着一阵瓢泼大雨把火浇熄了……这故事是村里最老的老人说的。他像老榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他的年纪和榕树一样苍老，所以我们也相信他说的话。
1.请简单概括第一段的内容。
2.S形的榕树有什么奇异之处？它有怎样的性格特点？21世纪教育网
3.作者描写驼背老榕树的传说有什么作用？
4.下面表述不恰当的一项是（ ）
A.作者写了两棵榕树，但只详写了一棵，是因为儿时的作者在这棵树下玩过，从而对这一棵有着浓厚的情感。
B.回忆与小伙伴们一起“划船”的趣事，融进了我对故乡的深切思念。
C.榕树在我心中，不仅仅是树，还是理想的放飞者、正义的见证者。
D.尽管有关老榕树的传说含有迷信色彩，但只有这样写，才显得真实感人。[来源:21世纪教育网
1.答案:介绍桥头的榕树及几个伙伴玩“划船”的游戏。
2.答案:生长的S形的外形奇特，与之相关的传说奇特。性格：它既顽强又不乏温柔。
3.解析：作用应从传说的本身及它对文章的总体作用来思考。
参考答案：表现了人们疾恶如仇的思想，丰富了文章的内容，使文章增添了超现实的奇异而美丽的色彩，增强了文章的吸引力。
4.答案:D
解析：D项中“含有迷信色彩”不当，另外“只有这样写，才显得真实感人”分析也不恰当。[来源:21世纪教育网]
（二）阅读下面的文字，完成5—8题。
乡村的瓦[来源:21世纪教育网]
冯 杰21世纪教育网
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确——“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。
在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。
瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。
当瓦还没有走上屋顶时，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”。像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。
籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。21世纪教育网
瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。
小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。
当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我，像谁夜半耳语：
“睡吧，孩子。这叫归乡。”
5.文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。
6.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。
7.文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义？
8.结合原文，回答下面的问题。
（1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？
（2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景，这样写有什么好处？
5.答案:“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。
6.答案:（1）雨中的神韵与魅力；（2）对称之美；（3）团结与温情；（4）对乡村的坚守。
7.答案:“迷路”的原因：①对乡村的背弃；②被城市拒绝和抛弃。意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑，强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。
8.解析：这两个小题考查了文章的艺术手法。答题时要判断准确，另外在回答艺术手法时也要适当兼顾思想感情的点染。
参考答案：（1）实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面。原因：与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。（2）表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感；点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望。
（三）（2007安徽高考，14—17）阅读下面的文字，完成9—12题。
乡村的风
许俊文
风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。
每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。
因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。
乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中发情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……
倘若没有风，这个世界多么沉寂!
9.文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的?
10.文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意?
11.作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。
12.无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。
9.答案:（1）风拂炊烟图；（2）风吹莲荡图；（3）风摇树木图。
10.答案:（1）说明树的成长离不开风。（2）说明万物生长离不开良好的自然环境。（3）由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。
11.答案:（1）对自然生态环境下的乡村的热爱。（2）对给予自己温情的故乡的感激。（3）对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。（4）对故乡纯朴的风俗人情的赞美。（5）对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。
12.答案:第二段：“用顽皮的小手……”句，运用拟人手法，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）
第五段：“庄稼在风中拔节……”句，运用排比，描绘风中动人景象，使读者感受到风中勃勃生机。（举出“春风归来遍地绿……”句，并指出对偶的修辞手法，进行赏析，也可）
创新应用
13.（原创题）读下面材料，对这个事件发表自己的看法。
歌手谢东和其女友涉嫌吸毒一案昨天有了最新进展。记者昨天晚上从北京警方了解到，谢东及其女友已被北京警方处以治安拘留10天的处罚。
北京警方相关负责人向记者透露说，在警方的询问中，谢东涉嫌吸毒，而其女友也涉嫌吸毒。根据相关规定，两人被北京警方治安拘留10天。21世纪教育网
“谢东曾以一曲《笑脸》为众人所知，但现在太不自重了，成了一名涉毒的瘾君子，真是可惜。”住在七星园小区的一位小伙子说。
答案示例：(1)希望谢东能够承担起自己该承担的责任，并祝愿他重新站起来。(2)希望谢东能吸取这次教训,引以为戒,要踏踏实实地走好人生的每一步。(3)艺人应该自尊，好的名声得来不易，应该珍惜啊。
14.（原创题）根据图表内容写一则短新闻。
答案示例：截至2006年6月底，我国电话用户总量已经达到7.91亿户，其中固定电话3.65亿户，移动电话4.26亿户，居世界第一位。
“十五”期间，我国平均每年新增电话用户1亿户。到今年6月底，我国的电话用户总数已达7.91亿户。互联网事业蓬勃发展，目前网民人数已达1.23亿，居世界第二位，其中宽带上网人数已有7 700万人。我国通信网的技术层次已经进入世界先进行列，各类新业务迅猛发展，信息通信技术的应用越来越广泛，电信服务质量不断提高。
深层探究
15.同样是用榕树叶卷起的哨笛，我与儿子却有不同的心理表现。想想看，为什么会有这样的差别呢？
答案:儿子的快乐是童年的现实的快乐，我的快乐是从儿子的身上引起对童年往事的快乐回忆——快乐的原因不完全一样。
片段作文
16.景物描写要抓住景物本身的特点。请你选取你家乡的一处景物加以描写，300字左右。
答案示例：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红己谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
高考链接
17.（2007河北唐山高三期末，19）认真观察下列这幅《依法了之》的漫画，写出这则漫画的寓意。
答案示例：这幅题为“依法了之”的漫画，形象地讽刺了生活中某些治标不治本的处罚行为。[来源:21世纪教育网