高频考点专项练习卷 五年级科学下册第一单元（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 高频考点专项练习卷 五年级科学下册第一单元（一）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-18 18:57:13 | ||
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文档简介
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高频考点专项练习卷 五年级科学下册第一单元（一）（教科版）
班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________
一、填空题（每空1分，共9分）
1.动物生存需要的条件有食物、空气、___________等。
2.由多条食物链组成的网状结构，叫作___________。
3.种子发芽必需的条件是一定的水、___________和___________。
4.生物的生存除了需要一定的自然条件外， 它们彼此之间也是___________、___________的。
5.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作___________，而区域里的生物和非生物形成的整体叫作___________。
6.食物链一般从___________开始，到凶猛的肉食动物终止。
二、判断题（每题2分，共20分）
1.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。（ ）
2.香蕉树、松树、仙人掌的生活环境不相同。（ ）
3.做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（ ）
4.非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（ ）
5.没有自然灾害，也可能会有动植物灭绝。（ ）
6.环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ）
7.当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（ ）
8.凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ）
9.母鸡能下蛋，所以它是生产者。（ ）
10.在大自然中，保护一种生物，也就保护了许多种生物。（ ）
三、选择题（每题2分，共20分）
1.完全浸泡在水里的种子不易发芽，是因为（ ）。
A.缺少阳光 B.缺少空气
C.水温太低 D.缺少土壤
2.绿豆种子的根会朝着（ ）的方向生长。
A.有水 B.没有水
C.有光 D.没有光
3.一般来说，食物链中的生产者是（ ）。
A.植物 B.动物
C.植物和动物 D.土壤
4.下列不在食物链中的是（ ）。
A.蔷薇 B.瓢虫 C.蚜虫 D.小鸟 E.花坛
5.按照绿豆种子发芽的过程，给以下四项变化进行排序，正确的是（ ）。
A.种子膨大—种皮裂开—出现根—长出叶
B.种皮裂开—种子膨大—出现根—长出叶
C.种子膨大—种皮裂开—长出叶—出现根
D.种皮裂开—种子膨大—长出叶—出现根
6.下列现象中与昼夜变化有关的是（ ）。
A.猫头鹰捕食 B.大雁迁徙
C.小草枯萎 D.动物冬眠
7.下列属于消费者和生产者关系的是（ ）。
A.青蛙捕食昆虫 B.黄鼠狼吃老鼠
C.长颈鹿吃树叶 D.螳螂捕蝉
8.生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。
A.相互利用 B.吃与被吃
C.相互竞争 D.互惠互利
9.世界第－一个自 然保护区是（ ）。
A.美国黄石国家公园 B.中国神农架
C.东非大裂谷 D.卧龙保护区
10.在沙漠中，下列食物链可能存在的是（ ）。
A.水葫芦→鱼→鸬鹚 B.沙拐枣→甲虫→岩蜥→鹰
C.草→羊→狼 D.草→蚱蜢→蛙→蛇
四、问答题（除标注外，其余每空2分，共12分）
下图表示森林生态系统的食物网，据图回答下列问题。
属于生产者的是___________。
直接以植物为食的消费者是___________。
该食物网有___________条食物链。
如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先___________，其理由是__________________________________________________________________（4分）。
五、实验研究题（共39分）
1.用简图在下边的方框中设计一个生态瓶，并完成框右边的练习。（共10分）
（1）里面的生物有（至少3种）:__________________________________。（3分）
（2）里面的非生物有（至少3种）:__________________________________。（3分）
（3）写出其中的一条食物链：__________________________________。（4分）
2.实验探究：蚯蚓有听觉、触觉、视觉和味觉吗？实验结果如下表： （每空2分，共10分）
听觉 触觉 视觉 嗅觉
实验过程 在蚯蚓面前拍手、叫喊
用铅笔轻戳蚯蚓身体的各个部位 用铅笔和手指等在蚯蚓面前任意晃动 把一块肉和一片菜叶放在蚯蚓面前
实验结果
蚯蚓无任何反应 当用铅笔戳蚯蚓的头部时，蚯蚓头部迅速缩回，同时尾部向前蠕动，连续触碰时身体迅速扭曲；当戳蚯蚓尾部时尾部迅速缩回，同时头部向前蠕动，连续触碰时蠕动得越快
蚯蚓无任何反应
蚯蚓向菜叶爬去并开始吃菜叶
根据实验分析下列问题：
（1）蚯蚓用___________觉来寻找食物，没有___________觉和___________觉。
（2）蚯蚓对触碰最敏感的部位是___________和___________。
3.如下图所示，准备两盆豆苗、两个纸盒。去掉盒盖，在盒的顶部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒（豆苗放在纸盒的中央），让一个纸盒的窗户朝左前方，另一个纸盒的窗户朝右前方。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。（共9分）
（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你观察到两盆豆苗发生了什么变化？（3分）
（2）你能分析发生上述变化的原因吗？ （3分）
（3）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？ （3分）
4.下图是某研究性学习小组在研究生物与环境的关系时制作的4个密闭的生态瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，回答下面的问题。（共10分）
A B C D
（1）上图中A和B两个瓶内的环境有什么不同？ （3分）
（2）上图中A和C两个瓶内的环境有什么不同？ （3分）
（3）你认为哪个瓶中生物的生存时间最长？请说出你的理由。（4分）
参考答案
一、
水
食物网
合适的温度 充足的空气
相互作用 相互影响
生物群落 生态系统
绿色植物
二、
×
√
×
×
√
×
√
×
×
√
三、
1.B 2.A 3.A 4.E 5.A 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B
四、
草
兔、鼠
4
增加狐狸是鹰的食物竞争对手，狐狸减少了，鹰就更容易获取食物，因此数量会增加
五、
略
（1）嗅听视 （2）头部尾部
（1）豆苗都弯向纸盒开口处生长 （2）植物的生长需要阳光 （3）充足的阳光、一定的水分、充足的空气
（1） A缺少植物 （2） A有阳光照射到，C没有阳光照射到 （3）B瓶中的生物生存时间最长，因为B瓶有阳光的照射，温度合适，有植物提供氧气和食物。
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高频考点专项练习卷 五年级科学下册第一单元（一）（教科版）
班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________
一、填空题（每空1分，共9分）
1.动物生存需要的条件有食物、空气、___________等。
2.由多条食物链组成的网状结构，叫作___________。
3.种子发芽必需的条件是一定的水、___________和___________。
4.生物的生存除了需要一定的自然条件外， 它们彼此之间也是___________、___________的。
5.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作___________，而区域里的生物和非生物形成的整体叫作___________。
6.食物链一般从___________开始，到凶猛的肉食动物终止。
二、判断题（每题2分，共20分）
1.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。（ ）
2.香蕉树、松树、仙人掌的生活环境不相同。（ ）
3.做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（ ）
4.非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（ ）
5.没有自然灾害，也可能会有动植物灭绝。（ ）
6.环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ）
7.当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（ ）
8.凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ）
9.母鸡能下蛋，所以它是生产者。（ ）
10.在大自然中，保护一种生物，也就保护了许多种生物。（ ）
三、选择题（每题2分，共20分）
1.完全浸泡在水里的种子不易发芽，是因为（ ）。
A.缺少阳光 B.缺少空气
C.水温太低 D.缺少土壤
2.绿豆种子的根会朝着（ ）的方向生长。
A.有水 B.没有水
C.有光 D.没有光
3.一般来说，食物链中的生产者是（ ）。
A.植物 B.动物
C.植物和动物 D.土壤
4.下列不在食物链中的是（ ）。
A.蔷薇 B.瓢虫 C.蚜虫 D.小鸟 E.花坛
5.按照绿豆种子发芽的过程，给以下四项变化进行排序，正确的是（ ）。
A.种子膨大—种皮裂开—出现根—长出叶
B.种皮裂开—种子膨大—出现根—长出叶
C.种子膨大—种皮裂开—长出叶—出现根
D.种皮裂开—种子膨大—长出叶—出现根
6.下列现象中与昼夜变化有关的是（ ）。
A.猫头鹰捕食 B.大雁迁徙
C.小草枯萎 D.动物冬眠
7.下列属于消费者和生产者关系的是（ ）。
A.青蛙捕食昆虫 B.黄鼠狼吃老鼠
C.长颈鹿吃树叶 D.螳螂捕蝉
8.生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。
A.相互利用 B.吃与被吃
C.相互竞争 D.互惠互利
9.世界第－一个自 然保护区是（ ）。
A.美国黄石国家公园 B.中国神农架
C.东非大裂谷 D.卧龙保护区
10.在沙漠中，下列食物链可能存在的是（ ）。
A.水葫芦→鱼→鸬鹚 B.沙拐枣→甲虫→岩蜥→鹰
C.草→羊→狼 D.草→蚱蜢→蛙→蛇
四、问答题（除标注外，其余每空2分，共12分）
下图表示森林生态系统的食物网，据图回答下列问题。
属于生产者的是___________。
直接以植物为食的消费者是___________。
该食物网有___________条食物链。
如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先___________，其理由是__________________________________________________________________（4分）。
五、实验研究题（共39分）
1.用简图在下边的方框中设计一个生态瓶，并完成框右边的练习。（共10分）
（1）里面的生物有（至少3种）:__________________________________。（3分）
（2）里面的非生物有（至少3种）:__________________________________。（3分）
（3）写出其中的一条食物链：__________________________________。（4分）
2.实验探究：蚯蚓有听觉、触觉、视觉和味觉吗？实验结果如下表： （每空2分，共10分）
听觉 触觉 视觉 嗅觉
实验过程 在蚯蚓面前拍手、叫喊
用铅笔轻戳蚯蚓身体的各个部位 用铅笔和手指等在蚯蚓面前任意晃动 把一块肉和一片菜叶放在蚯蚓面前
实验结果
蚯蚓无任何反应 当用铅笔戳蚯蚓的头部时，蚯蚓头部迅速缩回，同时尾部向前蠕动，连续触碰时身体迅速扭曲；当戳蚯蚓尾部时尾部迅速缩回，同时头部向前蠕动，连续触碰时蠕动得越快
蚯蚓无任何反应
蚯蚓向菜叶爬去并开始吃菜叶
根据实验分析下列问题：
（1）蚯蚓用___________觉来寻找食物，没有___________觉和___________觉。
（2）蚯蚓对触碰最敏感的部位是___________和___________。
3.如下图所示，准备两盆豆苗、两个纸盒。去掉盒盖，在盒的顶部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒（豆苗放在纸盒的中央），让一个纸盒的窗户朝左前方，另一个纸盒的窗户朝右前方。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。（共9分）
（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你观察到两盆豆苗发生了什么变化？（3分）
（2）你能分析发生上述变化的原因吗？ （3分）
（3）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？ （3分）
4.下图是某研究性学习小组在研究生物与环境的关系时制作的4个密闭的生态瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，回答下面的问题。（共10分）
A B C D
（1）上图中A和B两个瓶内的环境有什么不同？ （3分）
（2）上图中A和C两个瓶内的环境有什么不同？ （3分）
（3）你认为哪个瓶中生物的生存时间最长？请说出你的理由。（4分）
参考答案
一、
水
食物网
合适的温度 充足的空气
相互作用 相互影响
生物群落 生态系统
绿色植物
二、
×
√
×
×
√
×
√
×
×
√
三、
1.B 2.A 3.A 4.E 5.A 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B
四、
草
兔、鼠
4
增加狐狸是鹰的食物竞争对手，狐狸减少了，鹰就更容易获取食物，因此数量会增加
五、
略
（1）嗅听视 （2）头部尾部
（1）豆苗都弯向纸盒开口处生长 （2）植物的生长需要阳光 （3）充足的阳光、一定的水分、充足的空气
（1） A缺少植物 （2） A有阳光照射到，C没有阳光照射到 （3）B瓶中的生物生存时间最长，因为B瓶有阳光的照射，温度合适，有植物提供氧气和食物。
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