部编版四年级下册语文 第七单元习作我的自画像 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
部编版四年级下册
习作 七
我的“自画像”
新课导入
同学们，你向别人介绍过自己吗？你是怎么介绍的呢？听完你的介绍之后，别人能很好的了解你吗？
新知讲解
仔细观察，我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？
新知讲解
习作内容
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
新知讲解
向新来的班主任介绍自己。
限制词：“介绍自己”
中心词：“让老师更好地了解你”
命题作文：题目——我的“自画像”
提示词：“外貌特点”、 “主要性格特点”、 “最大的爱好和特长”。
审清题意
新知讲解
人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高矮胖瘦）等。
外貌特点
我是一个漂亮的女孩，今年已经十岁了，有着一头乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，很迷人，鼻子微微翘起。
新知讲解
外貌描写范例
新知讲解
主要性格特点
性格特点有开朗、活泼、积极乐观、热情有爱、诚恳待人、倔强、暴躁、冲动、坚强、机智敏捷、沉着冷静等。
新知讲解
描写性格特点范例
我的胆小简直无药可救,记得小时侯我看见一只蟑螂爬到我 面前,我大喊妈妈,妈妈冲过来才替我解了围,就为这事,我羞了好几回呢!
性格胆小
新知讲解
爱好和特长
旅游、象棋、游泳、乒乓球、看书、唱歌、跑步、画画等。
新知讲解
我爱好跑步，我每天早晨都参加体育锻炼，不断练习跑步。在校运动会比赛上有我精彩的表现。我还代表学校参加区短跑比赛，这是我的骄傲。我喜欢的名言:生命在于运动!
描写爱好特长范例
新知讲解
写作重点
1、抓住特点进行介绍。
在介绍自己的外貌、性格、爱好、特长时，要抓住自己与众不同的地方，把最有特点的地方介绍给老师，让老师对你印象深刻。
新知讲解
（1）先照照镜子，通过观察来认识自己的外貌特征；
（2）问一问父母或同桌，请他们说说你的外貌特征；
（3）准确地运用描述外貌特征的词语，可以恰当地使用一些修辞手法，还可以将小特征放大。
仔细观察
新知讲解
2、通过典型事例来体现特点。
在写自己的特点时，通过典型的具体事例来体现，能给人比较直观的印象。
a.所选事例要有真实性。
只有真实的事情才能让人感到可信，才能打动人。
b.所选事例要有代表性。
有代表性的事例最能反映人物的性格特点，也最有说服力。
新知讲解
性子急的事例
有一次，我急着去篮球场打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，连声向她道歉。她大度地原谅了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这急性子了。
新知讲解
写作思路
1、开头：
（1）可以描写自己的外貌；
（2）可以概括地写自己的性格特点；
（3）可以介绍自己的爱好、特长。
新知讲解
2、中间部分
要具体写一写自己的性格、爱好、特长等。
写性格、爱好、特长时，具体写一写发生某件事时，你的反应、表现,让读者感受到你的特别之处。
新知讲解
如通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。
习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
新知讲解
3、结尾
（1）可以总结自己的特点，首尾呼应；
（2）可以与新班主任进行互动，反问老师是否喜欢这样的自己。
新知讲解
我有一双明亮的大眼睛，平时，只要谁惹了我，我动不动就会发小脾气，有时还会哭呢！家里人总是叫我“哭神”。妈妈总叫我改一改，可我总是左耳朵进，右耳朵出，根本听不进去。
我的自画像
范文赏析
新知讲解
我今年9周岁，体重25公斤，身高140厘米。喜欢素描﹑唱歌，看书是我最喜欢做的事，什么小说啦，作文书啦，故事书啦，我都经常沉迷在里面。比如星期天晚上，我趁妈妈在网上看《步步惊心》的时候，偷偷关上门，随意拿出一本书，津津有味地看了起来。但是听见“嗒”的声音时，我就连忙关上灯，把书放在枕头下，盖上被子，咬紧舌头，干什么呢？假睡。可是却很快就睡着了。
我是个性格毛手毛脚的女孩。在学校，我是个成绩优异的好学生；在家里，我就变成了个淘气包。
这就是我，一个令人哭笑不得的小女孩。
新知讲解
新知讲解
我的“自画像”
1.开头
2.中间
3.结尾
4.范文