2021-2022沪科版九年级物理下册课件 第一节 磁是什么(共29张PPT)

(共29张PPT)
第十七章
从指南针到磁浮列车
九年级物理沪科版·下册
第一节 磁是什么
授课人：XXXX
新课引入
学习目标
新知讲解
　　
1.磁的妙用：
一、认识磁现象
指南针
磁浮列车
新知讲解
各种各样的磁体
司南
新知讲解
2．磁极及其相互作用规律：
每个磁体都有两个磁极
磁南极（S极）
磁北极（N极）
注意
每个磁体都有且仅有两个磁极。
新知讲解
磁极间相互作用的规律：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
新知讲解
原来不显磁性的物质，通过靠近或接触磁体等方式，使其显出磁性的过程叫磁化。
条形磁铁接触和靠近大头针，发现被吸引的大头针又能吸引其他的大头针。
3．磁化：
新知讲解
能被磁化的物质叫做铁磁性物质，比如铁，钴，镍等。
磁化了的电视屏幕
强化训练
有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示。由此可以判断（ ）
A. AB是磁铁，CD是铁棒 B. AB一定是铁棒，CD是磁铁
C. AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D. CD可能是磁铁，也可能是铁棒
C
新知讲解
1．实验探究1：
二、磁体的周围有什么
磁体和磁体没有接触，怎么会有力的作用呢？
新知讲解
条形磁体周围的铁屑分布
2.在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
新知讲解
异名磁极靠近时周围的铁屑分布
蹄形磁体周围的铁屑分布
新知讲解
注意
磁体之间的相互作用正是通过磁场发生的。
铁屑在不同磁体周围有不同的分布图像，这是因为不同磁体周围的磁场不同。铁屑在磁场中被磁化，一个铁屑相当于一个小磁针，它们在磁场作用下形成了不同的分布图像，这些铁屑的分布图像显示了磁体周围的磁场分布情况。
结论：
磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质，人们将其称为磁场。
新知讲解
用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质。
二、磁感线——一种描述磁场的方法
新知讲解
物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
不同位置小磁针所受磁力的方向不同。
新知讲解
　1.磁感线是描述磁场的方法，它并不存在。
　2.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
　3.磁感线上任何一点的切线方向，也是放在该点小磁针的N极指向，就是该点的磁场方向。
4.磁感线分布越密的地方，其磁场越强；磁感线分布越疏的地方，其磁场越弱。
注意
新知讲解
蹄形磁体的磁场：
新知讲解
磁极靠近的磁场：
强化训练
关于磁感线,下列说法错误的是( )
A. 磁感线可以用来形象地描述空间磁场的情况
B. 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来,回到磁体南极
C. 磁感线可以描述空间磁场的强弱的分布和磁场方向
D. 有磁感线通过的地方存在着磁场,在两根磁感线之间的空白处不存在磁场
D
新知讲解
地球周围存在的磁场叫做地磁场。
三、地磁场
　　地磁N极在地理南极附近；
　　地磁S极在地理北极附近。
新知讲解
行军、航海需要利用地磁场对指南针的作用来定向；
海龟的洄游，信鸽的飞翔也是依靠地磁场来定向；
地磁场是地球生命的保护伞。
注意
强化训练
关于地磁场，下列说法中正确的是（ ）
A. 地磁两极跟地理两极完全重合 B. 世界上第一个论述磁偏角的科学家是我国的张衡 C. 地磁场的磁感应线是从地理南极出发，回到地理北极 D. 以上没有正确的
C
知识总结
目标测试
1.指南针能指南北，说明地球周围存在________，如图所示的悬浮球地球仪，它的球体和底座都是由磁性材料制成的，它利用了同名磁极相互________的原理。
磁场
排斥
目标测试
2.如图是条形磁体的磁感线分布，E、F、P、Q四点，磁场最强的是___点，请在P点画出该点的磁场方向。
E
目标测试
3.如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（ ）
①司南指南北是由于它受到地磁场的作用 ②司南长柄指的是地磁场的北极
③地磁场的南极在地球地理的南极附近 ④司南长柄一端是磁石的北极
只有①②正确 B. 只有①④正确
C. 只有②③正确 D. 只有③④正确
A
目标测试
S
N
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