统编版语文六年级下册小升初作文专练《我读懂了____》 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
作 文
请以《我读懂了 》为题，从“父爱，他（她），这本书，生活”中任选一个短语填到横线上，写一篇作文。
读懂过往的错误，
读懂书上的启迪，
读懂心中的信念，
读懂身边的幸福，
读懂世界的美好……
解题
读懂是理解，懂得的意思，我们可以结合自身经历，选取合适的角度入手，生动感人。
可以运用对比的手法，先写不懂（略），再写读懂（详）
1
我读懂了这本书
书海茫茫，有的初读一遍就知其大意，而有的书却需要你多思多品才行。
我读懂了一本（ ）的书，名字叫《 》。
提示：选真心喜爱的书，介绍内容，谈体会。
我读懂了《红岩》
《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，1961年12月首版。
《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。
《红岩》中的人物
江姐
许云峰
成岗
小萝卜头
双枪老太婆
华子良
江姐：江竹筠(1920-1949)，曾用名江志炜，四川人。
1939年加入中国共产党，1945年与彭咏梧结婚，婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》的组织发行工作。1948年，彭咏梧在中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记任上战死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在万县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽酷刑仍坚不吐实，1949年11月14日被敌人杀害并毁尸灭迹。江姐是对她的爱称，另有同名歌剧、评剧、越剧以及电视连续剧等。
成岗真名陈然。1939年春天在湖北宜昌加入中国共产党。1947年7月起参加重庆市委地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，不久重新入党，任《挺进报》特支书记。1948年4月在工作间被捕，先后关押于歌乐山重庆军统集中营渣滓洞、白公馆集中营，在狱中受尽酷刑，坚贞不屈，并坚持出版《挺进报》。1949年10月28日在重庆大坪刑场被公开枪杀。
我的自白书
——陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高，
我不需要什么"自白"，
哪怕胸口对着带血的刺刀!
人，不能低下高贵的头，
只有怕死鬼才乞求"自由";
毒刑拷打算得了什么
死亡也无法叫我开口!
对着死亡我放声大笑，
魔鬼的宫殿在笑声中动摇;
这就是我--一个共产党员的"自白"，
高唱凯歌埋葬蒋家王朝!
小萝卜头：1941年底，8个月大的宋振中随母被捕入狱，先后被关押在西安大雁塔胡宗南司令部、重庆白公馆监狱、贵州息烽县的阳朗坝监狱。由于严重缺乏营养、发育不良，头大身小，难友们都称之为"小萝卜头"。因年龄小，行动相对自由，成为狱中为难友们传递消息的"小交通员"。
1949年9月6日，宋振中被国民党特务杀害于重庆歌乐山下的松林坡，年仅8岁 。重庆解放后，宋振中被追认为革命烈士，英名被后人铭记 。
那些年，我们读过的书。
2
我读懂了他（她）
读懂一本书相对简单，要读懂一个人或许很难。而偶然的一次机会，让我读懂了他（她）。
提示：人物描写、设悬念，精选事件表现出对人物的理解，可用对比，欲扬先抑。
我们的身边的他（她）
他只是班里的某位没有存在感的同学，因为一个举动……
她可能是你的一位恩师，在她的严格要求，谆谆教导之下，你成长了……
他只是你身边的普通人，只因为一件事而改变了对他的看法……
他也许对你而言还有些陌生……
3
我读懂了父爱
我读懂了那份深沉的父爱。父爱像一盏灯，照亮前进的路；父爱像一把火，温暖我们的胸膛；父爱像一座山，为我们阻挡风雨……
提示：对比父爱和母爱的不同，从细微处体会父爱的伟大。
父爱为何如山
很多时候他们都是“神龙见首不见尾”，可是在我们需要的时候，他一定在。
很多时候他们都是冷漠的，严肃的方块脸，好像永远都是批评……
他没有很高的文化，看上去就是一个粗人，可是他正以一种你不知道的方式爱着你……
写给爸爸的散文诗
——二年级 李千业
像房子一样高大，
像阳光一样温暖，
像大力士一样强壮，
像山一样深沉……
我爱您，爸爸。
我读懂了生活
4
生活中有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，遇到挫折别悲观，慢慢体会，得到成绩别骄傲，生活是最好的老师！
提示：可多角度选材，写出对生活的多种理解。
我们的生活
六年的小学生活结束了，曾经熟悉的校园，熟悉的老师和同学，都要说再见……原来生活是酸的，必要的时候不得不说再见！
我们的生活
不知道什么时候开始，自己成长了。有了自己的朋友圈，也开始心安理得地拥有零花钱，夏日的那杯奶茶和那个冰淇淋好甜！
我们的生活
再也不是小学生，再也不能过儿童节。突然之间，这个假期被排得满满的，宝宝心里苦啊！嗯……等等，阳光明媚，收获满满，好像也不那么苦吧！你看，你笑得多灿烂！
早晨起床，拥抱太阳，让身体充满，灿烂的阳光，满满的正能量！
我们的生活
你问我小升初的成绩怎么样？咳咳，脸上真是有点火辣辣呀，不说也罢！想想自己好像也没有拼尽全力，不过都已经过去了，本人还是有上升空间的是不是？是的！
例文赏析
我读懂了父爱
例文1
①小时候，我一直认为父亲一点都不疼爱我。我被石子绊倒时，他从不让母亲扶我，反而严厉地让我自己起来。所以我认为和母亲相比，父亲不够爱我。
②那次，补习班下课时，看着周围的同班同学一个个都被父母亲接走了，我不由得暗自伤心起来。心想：唉！从今天开始，我就没这个特权了，只能靠自己的两条腿走着回家。我在心中不禁怨恨起了父亲，若不是他跟母亲商量，让我独自走回家，我又何须如此。
③这时，老天爷也“同情”我似的，发出震耳欲聋的雷声，好似为我鸣不平。看着那黑沉沉的天，看来要下雨了，我得马上找个地方避雨。我看了看周围，只好走进了补习班的教室。雨很快便从天上落了下来，风好像也来凑热闹似的，肆虐了起来。雨和风的配合显现出了威力，雨打在窗户上，发出一声声清脆的“啪啪”声，风用力地吹在玻璃上，
发出一种“呼呼”的声音。
④我在教室里着急地走来走去。雨越下越大，丝毫没有一点要停下的意思。我该怎么办呢？难不成，不管不顾，直接冲进雨，跑着回家。不行，万一淋着雨，感冒了怎么办？要不……不行，万一……
⑤这时，雨里冲出来的一个身影，让我愣在原地，是父亲！父亲的一只手上举着一把撑开的雨伞，另一只手里紧紧握着一把没打开的雨伞。他看见我，只是把手中的那把没打开的雨伞递给了我，生硬的说了一句：“走了。”我看着父亲湿透了的后背和手中的雨伞，再一次愣在了原地。
⑥我以前从未认为父亲疼爱过我，可现在我慢慢地懂了，父亲不是不疼爱我，只是我一直不知道罢了。
⑦这一次我读懂了父爱。
我读懂了生活
例文2
生活是什么？不同的人有不同的理解，我决定带上我的相机，去观察生活。
我来到一个角落。在一处雪堆里，一枝梅花颤抖着探出头来，风呼呼地刮着，吹散了它的几片花瓣。雪轻轻地下着，却重重地打在它脆弱的花瓣上。它承受着比自己幼小的身躯大几倍的重量！但它没有丝毫畏惧，而是挺直花枝，努力绽开花瓣，最终迎来了灿烂的阳光，成为冬日里一道亮丽的风景线。
我举起相机，拍下了第一张照片。冬日的梅花使我明白了生活就是不惧困难，坚强向上，这是一种真正的美好。（生活中的美）
走出角落，我来到了公园。这时，一个年轻的妈妈拉着女儿的手从我面前走过。突然，女儿挣开了妈妈的手，微微蹲下身子，捡起了一张平铺在地面上的广告纸，径直走向不远处的垃圾桶。随后女儿掉头跑向妈妈，妈妈激动地张开双臂抱住女儿，她的脸上洋溢着着灿烂而自豪的笑容。
我趁机举起相机，拍下了第二张照片。
原来生活就是为社会默默奉献，小爱也会让人
温暖。（生活中的小爱）
此时，我的思绪突然有些迷茫。 ……（事件略，生活中的苦）
我终于读懂了生活。原来生活中有苦有甜，有美丽有温暖，只要我们用心去体会，我们便拥有了生活！
写作要求
1.将题目补充完整，确定中心；
2.注意选材，语言生动；
3.详略得当，重点突出
4.首尾呼应，突出中心。
作业