19*《 一棵小桃树》课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
——《诗经·周南》
新课导入
一棵小桃树
1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。
2.品析描写小桃树的语言，体会作者的感情。
3.理解小桃树顽强生命力寄寓的深刻含义，树立对人生理想执着追求的坚定信念。
学习目标
况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。
——李贺《将进酒》
去年今日此门中，人面桃花相映红。
——崔护《题都城南庄》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
【贾平凹】1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，毕业于西北大学中文系，当代作家。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。
走近作者
【代表作】
长篇小说《高老庄》《废都》《白夜》《贾平凹自选集》等；
中短篇集《制造声音》；
自传体长篇小说《我是农民》等。
贾平凹的读书生涯是在一个破庙里开始的，初中二年级时遭遇了“文化大革命”，父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满恐慌。成年后步入社会也遭受到了挫折。正如作者所言，他就像小桃树一样，自卑、瘦弱、渺小、饱受风雨的摧残。
忏悔 淅沥 褪尽 矜持
孱头 猥琐 苦涩 颤抖
chàn
xī lì
càn
wěi
jīn
chàn
tuì
sè
字词积累
【孱头】软弱无能的人。
【垂垂暮老】形容渐渐衰老的状态。
【矜持】庄重，严肃；拘谨，拘束。
【猥琐】（容貌、举动）庸俗不大方。
【淅淅沥沥】形容轻微的风雨声、落叶声等。
【祸不单行】表示不幸的事接连发生。
课文第一段有何作用？
暗示“我的小桃树”有特殊的经历，特殊的含义，以点明写作这篇文章的缘由。
整体感知
找出文中描写小桃树生长过程的语句，说说这是一棵怎样的小桃树。
（1）“它长得很委屈，是弯了头……便立即会断了去。”
小桃树长得单薄、弱小。
（2）“它竟然还在长着……已经有院墙高了。”
小桃树在逆境中艰难生长。
细节探究
（3）“如今，它开了花了……花竟全开了呢”“那瓣片儿单薄得似纸做的……又偏苦涩涩地笑着”
比喻、拟人，通过描写小桃树外形上的瘦弱来突出它生命力的顽强。
（4）“我的小桃树千百次地俯下身去……黑枯的了。”
开花的小桃树遭到风雨的摧残，变得赤裸黑枯。
（5）“高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞……嫩红的光。”
小桃树顽强的生命力给予作者希望、信心。
作者对小桃树的感情发生了哪些变化？
“竟将它忘却了”
忽略
“偏要它将来开花结果”
坚信
“小桃树便再没有去想了”
忘却
“它开了花了”“没有粉的感觉”
怜惜
“千百次”俯身与挣扎
赞美
“到底还有一朵花”
感激
“那花是会开得美的”“会孕育一个桃儿来的”
希望
第一部分：（1-2）小桃树第一次开花便经受风吹雨打和“我”对它的爱怜。
第二部分：（3-11）小桃树艰难曲折的生长过程。
理清文章脉络。
第三部分：（12-14）描述看到风雨中树顶上一个欲绽的花苞的情景，赞美小桃树顽强的生命力。
对小桃树的描写为什么先写春雨中的形态？
“啊，它已经老了许多呢……才开了第一次花儿！”
春雨中的小桃树不堪风雨，进而联想到自己往日的傲慢、矜持，今日的软弱。这样就自然地过渡到对往日的回忆上了。
合作探究
奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核做一个梦”？
奶奶说那是“仙桃”，如果含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生。奶奶赋予了桃核儿一种特殊的含义，启发了“我”对理想和幸福的追求。
“我”为什么要把桃核埋起来？
“想让它在那儿蓄着我的梦”
反映了作者孩提时代对美好未来、幸福人生的朦胧向往。
如何理解“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢”这句话？
“我”将梦蓄在桃树上，“我”的理想是美好的，是生机勃勃的，是欣欣向荣的，是充满希望的。
说说你对“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”的理解。
比喻，生动形象地写出了自己对人世的认识还非常肤浅，“我”没有做好承受人生风雨洗礼的准备；
将自己与小桃树的命运联系起来。
文章多处写到“奶奶”有何作用？
①突出小桃树与奶奶的密切关系。奶奶买来桃子，奶奶打扫卫生发现桃树，奶奶保护桃树。②奶奶是作者感恩的对象，文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了对奶奶的感激、思念之情。
“我”为什么要感激小桃树呢？
从小桃树身上又找回了昔日战胜困难的勇气，找回了曾经拥有的理想；
领悟到人生不是一帆风顺，应当迎难而上，顽强抗争。
“你到底还有一朵花……还叫你是我的梦的精灵”文章以此作结有何含义？
这句话表达了“我”对小桃树的信心。以此作结表明作者坚信只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造美好的未来，实现自己的理想。
1.托物言志的写法。
线索
小桃树的成长经历（明）
作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来，对人生理想的执着追求。
作者的成长过程（暗）
艰辛
曲折
花苞
希望
写作探究
2.倒叙的写法。
文章开头先写小桃树第一次开花便经历风雨，接着具体写了小桃树从播种到第一次开花的过程中如何经历磨难，展示了它顽强不屈的拼搏精神，这是文章的主体，最后写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。
3.对比衬托，层层渲染。
小桃树面对冷漠的环境，屡遭风雨的摧残，衬托出小桃树倔强的生命力；
风雨的强大暴虐与小桃树的纤弱、单薄、苍白形成对比；
“我”的不忍看、颤抖、内心凄惨的呼喊与小桃树千百次俯身挣扎形成对比。
本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
小结
一棵小桃树
弱小者
状物抒情
托物言志
“努力撑着”“挣扎”
“摇着”“抖着”
顽强斗争、不懈追求
“纤纤”“黄黄的”
“瘦瘦的”“单薄”
顽强同命运抗争
板书设计
范文点评
①开篇点题,奠定全文的感情基调。
②运用比喻的修辞手法,把月光下的村庄、山川、田野比作玉雕,生动地写出了月光的皎洁明亮。
月　　亮
我爱月亮,爱她的纯洁,爱她的永恒,爱她的神秘。 ①
中秋节来到了。为了看月出,傍晚的时候我早早儿地出门,等候月亮的身影出现在天边。
这时,天色逐渐暗下来了,大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸,俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野,好像一座逼真的玉雕,庄严而美丽。 ②
范文点评
奔腾一天的小河,在皎洁的月光下慢慢地流淌。晚风吹来,波光粼粼,就像无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上有许多人在那里乘凉,轻松而闲适,连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。
月亮越升越高,已经爬上了楼顶。她俯视大地,把光辉挥洒。皓月当空,我眯起了双眼,确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物。是山是水,是天空是云雾,还是我的影子
范文点评
“江畔何人初见月,江月何年初照人 ”③千百年来,月亮就这样默默地挂在天空中,是那样的无私,默默地奉献着,带给我们不断进行探索的神秘感。也许,月亮上蕴藏着无数藏满宝藏的山脉,正等待着我们去开发。
③引用诗句,增添文章的文学色彩。
范文点评
啊,月亮!你是一条淙淙的溪流,时时刻刻为人们送去情感的活水;你是历代文人溺爱的孩子,使他们的文字千百年来一直年轻、灿烂。你伴随人类走过了漫长的岁月,沧海桑田,高山平地。你丰富的阅历,你的饱含风霜之美,使世人永远有如面对得道的高僧可望而不可即。你的纯洁、永恒、神秘,永远得宠于时空的长河,赢得世人无限的眷恋与赞美。④
④结尾照应题目,深化中心,表达了对月亮的赞美。
名师点评
文章开头以“爱月亮”直抒胸臆,点明主旨。接着按照时间顺序描写中秋节的月亮从刚刚出现到越升越高的情景,重点描写了月光下的村庄、山川、田野、小河,同时展开想象,描写想象中的月亮。结尾用比喻句表达了对月亮的喜爱和赞美之情。
范文点评
(2018·湖南岳阳)阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
易卜生说:“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力,一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往,你一定有不少联想与思考。请从下面三个题目中任选一题,写一篇作文。
题目一:走着走着,花就开了
题目二:每一步,都算数
题目三:他(她)努力的样子闪闪发光
要求:①不少于600字。②文体自选(诗歌除外)。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
合作探究
【真题解说】
本题为给材料的命题作文，给出了三个备选题目,第一个题目“走着走着,花就开了”中,题目的关键词是“花”,这里的花可以是现实生活中的花朵,也可以是“期待”“理想”“收获”等;第二个题目“每一步,都算数”中,“每一步”可以引申为奋斗的过程;第三个题目“他(她)努力的样子闪闪发光”中,“他(她)”可以是一个人,也可以是一种生物。三个题目的写作重点是要把努力的过程写清楚,同时要把过程中产生的感悟表达出来,这样夹叙夹议,主题才会更加深刻。
合作探究
三个题目最好写成记叙文,第一个题目“走着走着,花就开了”,可以写花朵成长的过程,成长后的感悟，也可以写自己看到花朵慢慢成长的过程中的启发,启发我们如何面对生活的挫折与风吹雨打;第二个题目“每一步,都算数”可以写自己登山、跑步等跋涉的过程,写如何克服困难到达终点的过程;第三个题目“他(她)努力的样子闪闪发光”,可以写某个人在经历考试挫折后是如何努力成长的,可以运用拟人的修辞手法,写蜻蜓、小鸟等历练后的飞翔,也可以写化茧成蝶、小鲤鱼跳龙门的故事等。
合作探究
【真题解说】
表达时,一定要根据所选定的文体,运用得体的语言加以表达,力求明晰畅达、自然得体。如写记叙文,就要注意运用恰当的细节描写,揭示人物的内心世界,表现人物的“恒心”“执着”;写议论文要根据论点选择合适的论据,体现“勇气和信念”“恒心”“执着”对一个人成长的作用。
【真题解说】
合作探究
写作时,要灌注情感,写出真情,文章中有“我”在,感情才会如汩汩清流。如果写的不是亲历,而是对生活素材的艺术加工,这时你一定要把自己放在文中人物的位置上,站在他的角度思考问题,从而增添真实的生活体验和情感体验。同时还要注意语言的新颖生动,如精心锤炼的对偶、排比句,独出心裁的比喻和拟人,恰到好处的古诗名句点缀，这些句子运用得当,都能使你的文章增色不少,让人眼前一亮。
【真题解说】
合作探究
【满分作文】
年轮细细,记忆了多少年华;花香阵阵,熏醉了多少往事。记忆的银河中,多少往事已逐渐淡忘,唯有那只蜻蜓一次执着坚强的飞翔,它努力的样子化作亘古的星辰,永远在我的心头照耀。①
雨过,天晴。
阳光透过丝丝薄云,映出了天边的彩虹,天际送来阵阵微风,混着青草的味道,还有雨后泥土的清香。而此时走在雨后小路上的我,心情却格外沉重。②
①开篇点题,总领全文。
②交代事情发生的环境和“我”考试失利的背景。
范文点评
它努力的样子闪闪发光
握着已被攥成一团的成绩单,心海好像一望无际的沙漠,我深陷其中不能自拔。难道我平时没有努力吗 不是的。可结果为什么这么差 为什么这些物理题总是跟我作对 为什么我的努力总是化为失望 我不想再坚持下去了。③
鹅卵石小路弯弯曲曲,我被一只停在路旁草叶上的蜻蜓吸引,它为什么不展翅高飞呢 我俯下身子,注视着它。原来,蜻蜓透明的翅膀被雨滴打湿了,沉重的翅膀跟树叶粘连在一起,难以动弹。
悲哀的蜻蜓啊!我起身,离开。
③连用几个问句表明了“我”内心的痛苦和迷茫。
范文点评
刚走出不远,身后传来孩子们的嬉闹声,一个孩子的小手已经伸向那可怜的蜻蜓。我的心一颤,为它担忧着。突然,我竟然看到它从草丛中飞了起来,用力扇动着翅膀——真的,它飞起来了!我真为它高兴!
我的目光追随着蜻蜓,孩子们跳着蹦着去追它,蜻蜓的尾巴甚至被他们碰触到,它一下子又跌进了草丛中,我连忙跑过去劝走了那些孩子。这时,阳光倾泻下来,蜻蜓翅膀渐渐变干了,它经过几次尝试之后重新飞了起来,那扇动的翅膀在阳光的照射下透露出一种坚强,一种执着。④
④蜻蜓的展翅高飞让“我”明白了一个道理:要有坚强、执着的精神。
范文点评
我愣住了,一只弱小的蜻蜓,不被翅膀上的羁绊压制,从不放弃努力,一次次努力尝试着起飞,最后终于拥抱蓝天。我的成长不也是如此吗 追求中难免有挫折,努力也未必有满意的回报,通往成功的阶梯上难免磕磕碰碰,那就应该将信念和汗水烧成砖和瓦,让困难成为向上的垫脚石。一只小小的蜻蜓面对困难都能振翅高飞,我又有什么理由轻言放弃呢
阳光下,我拈起一片草叶,一颗晶莹的水珠折射出一缕阳光,蜻蜓已经不见了踪影。阳光，照亮我的心扉;清风,吹散了我心中的迷雾。
我仿佛也变成了一只蜻蜓,轻轻舞动灵巧的翅膀,带着顽强坚毅的力量,朝着心中的理想,奋力飞去。⑤
⑤深化中心,表现出蜻蜓对“我”的影响。
范文点评
文章题目《它努力的样子闪闪发光》点明本文的主题,写追梦路上的艰辛,遇到的挫折,后来看到蜻蜓几次飞翔后幡然醒悟,感悟到只有不放弃,勇于面对才会成功。文章结尾的联想进一步回扣主题,耐人寻味。文章构思严谨,结构齐整,是比较成熟的考场佳作。
名师点评
范文点评