姓名： 班级
第四单元
一记录家乡的人和物
一、语言运用及表达
1．请填写以下表格，考考你对家乡——天津的文化生活的了解与认识。
家乡的文化生活 列举不少于两个
天津风味“三绝”
天津民间工艺“三绝”
天津特建筑
天津历史名人
2．美国哲学家、心理学家William Jamess说感情是内脏的变化。这种说法是有趣且贴切的表达，人都有七情六欲，喜怒哀乐，当你的情感发生变化时，你是否也能感觉到内脏的变化？请简单描述一下某种情感生发时，你的切身感受。
3．认真阅读下面的句子，按要求扩写。要求：使用两种以上修辞手法，并保持原意。（不少于60字）
想起家乡的麦田，想到金黄的麦浪和闪着光亮的麦芒。
4．所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面这段话的语境，在横线上填写恰当的句子。
有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值演唱《多情的土地》这首歌时，天空乌云密布，落下了一些雨点，顿时现场开始骚动不安。歌声一停，主持人快步走到台前，深情地对乡亲们说：“______________”主持人的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。
5．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。
要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
二、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
边地老人
谢友鄞
我浪迹辽西边地，对老人满怀敬畏。一溜儿老头，撒蘑菇似的蹲在墙根下，晚春了，仍穿着青棉袄、抿裆裤，像旧书插图里的庄稼人。在边地，光阴流得很慢，但他们还是会死的。死了个老人，比死了个年轻人更让我难过。一个人活了八十年、九十年，对生活已经烂熟，突然两腿一蹬，走了。这怎么受得住？年轻人对生活还不习惯，死的时候就轻松多了。
房东老爷子家，墙上挂排猎枪，棚顶吊盘巨大的蜘蛛网，颤悠悠垂下，又悠悠然缩回去。蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它。蜘蛛精摆的阴阳八卦，它盘踞在八卦图中，占卜着吉凶祸福，世事沧桑。
老爷子带人伐树，那是棵树王。根部被砍断，还不倒，活成精了。汉子们唬得变色！老人猛然醒悟：它恨，它要报仇！老人脱下布褂，朝山坡下忽悠一甩，树王误以为是人，顺势扑下去，轰隆倒地了。
八位杠夫抬起巨大的原木，往木工作坊送。
打头的吆喝：齐步走啊！
众人和：嘿！
杠夫们奇怪，咋这般死沉，别扭？左边四位用右肩扛，左膀叫大肩；右边四位搁左肩扛，右膀叫小肩。迈左腿都迈左腿，抬右腿都抬右腿。谁迈错一步，被拽得一个趔趄，木头一扑棱，能把对面杠夫的脑袋扑拉成血葫芦。一步不敢差！
眼瞅一个小伙计小肩塌软，小脸蜡黄，气喘吁吁，脚飘得要跟不上了。打头的感觉出来，急出满脸恶汗，牙齿咬得咯嘣嘣响，却不敢嚷叫不敢骂。老爷子犹如下山虎，猛扑上去，托住伙计的杠头，挺起腰杆，瞬时，几十年前的力气重新回到了身体内。老人打胸腔深处吼出一声：
迈左腿呀！嘿！
杠夫们得救似的叫出来！
老爷子背起猎枪，看山护林。一只鹰在天上盘旋，黑压压翅膀遮住阳光，羽肋白骨分外清晰。鹰影落在地上，像一只蝙蝠。老人皮肉皴皱，硬得像穿山甲。他的影子在地上簌簌爬，怎么也撵不上那只“蝙蝠”。老人跟我叨咕：野物不挡道，就甭开枪。我说：咋？老爷子说：你养儿育女，人家也生儿养女，各过各的日子。我说：可不，人和野物，日子和日子，是连在一起的。我学会了拍马屁，拍别人的马屁，拍自己的马屁；装孙子，装重孙子。一个城里人，在乡下便如鱼得水了。
老爷子蹲在岗尖吃晌午饭了。老人头发、眉毛、胡须如雪，敞胸袒乳，露出牛皮鼓似的肚子。牙没了，两手逮住大饼子，像老鼠将食儿拖进黑洞，搁牙帮嗑，眯缝眼睛，腮帮抽搐，满脸皱纹活了。他突然抬起头，盯住我，问：春秋战国时，这里森林密布，百禽嬉戏，百鸟争鸣。曹操东征到辽西，须派工兵伐木开道。森林哪儿去了？
更古远，这儿是海。船中载满逃生的人，船下还有更多的落水者，抓挠船帮，拼命朝上爬。船剧烈摇晃起来，一个人也容不得了。否则，船上船下的人，将同归于尽。一位满头雪白的老兵挺身站立，拔出军刀，在船舷上乱砍。鲜血激溅，数不清的手指噼里啪啦掉落舱内，水里的人张扬着光秃秃的血手，呼儿唤女，哭爹叫娘，下饺子一样沉了下去……老人泪水横流：船载满乡亲们开走了，白雪满头的老兵，一头扎进了波涛汹涌的大海里。
我说不出的震撼！我把常年浪迹的神秘边地，视作第二故乡，老人深沉地一笑：什么叫家乡？
你在这儿生活过，不管你生活多长时间，不能叫家乡；你在这儿出生，不能叫家乡；你在这儿有亲属，不能叫家乡；你有实实在在的亲人埋在这里，这儿才是你的家乡，你才刻骨铭心地永远不会忘记它！
啊，边地老人！
（选自《〈小小说〉选刊十五年获奖作品精选1958—2000》，有改动）
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是
A．房东老爷子家中棚顶的蜘蛛网盘踞了几十年，从不准任何人碰，表现了老爷子认为蜘蛛能够占卜吉凶祸福的迷信。
B．小说写老爷子带人砍伐树王，遭遇传说中的树王精报仇，老爷子坦然机智应对，化解了一场人与树的凶险对弈，情节充满了神话色彩。
C．房东老爷子看山护林，对于猎杀动物自有一番理论，乍听简单，细思却不失深奥，透着“人与自然共生”的大智慧。
D．小说写的是辽西故事，写出了边地远古的传说和历史大背景，突出了边地文化以及边地人特有的本性和气质。
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是
A．“我”在小说中既是叙述者又是旁观者，在文中起到穿针引线、推动故事情节发展的作用。
B．“一溜儿老头……的庄稼人”一句中，生动形象的比喻与简洁明了的白描交相辉映，极富表现力，带给读者以美的阅读享受。
C．小说以塑造人物为突破口，借人物来表现边地文化与风情，紧紧围绕“边地”选材、组材，显示边地特色。
D．小说的行文风格幽默、飘逸，对人物的刻画长于简笔勾勒，突出了边地特有的人物形象特征。
8．小说中的房东老爷子是一个怎样的人物形象？请简要概括。
9．小说以“边地老人”为题，独具匠心，请简要分析。
三、非连续性文本阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
材料一：
乡村文化是乡村社会得以延续的核心。如果没有乡村文化，那么乡村也就成为一潭死水，无从振兴了。如果乡村的振兴只是在乡村建设几间民宿，开上几个咖啡馆，让一些城里人到乡村来换换空气，尽管可以增加就业、提高收入，但是却不是真正的乡村振兴。从这个意义上说，乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。
文化赋予了生活的意义。乡土社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，并赋予乡村生活的价值。比如乡土社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义。在人们庆祝这些节日的过程中，人与自然、人与人、生者与亡者保持了沟通，成为联系密切的共同体。文化也赋予乡村社会以秩序。在乡村社会中，文化发挥了重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。在传统的乡村社会中，社会变化相对比较缓慢，老年人积累了丰富的知识可以教导青年人，因此老年人在社会中具有较高的地位。但是到了现代社会，社会发展的速度越来越快，人们有很多渠道获取知识，受过现代教育的年轻人更容易利用这些渠道获取知识，要维持年轻人对老年人的尊重，就需要文化力量。乡村文化为实现乡村振兴提供了基础。西方国家在迅速的城市化过程中，农业的快速发展是以乡村社会的消亡为代价的。与西方国家不同，东方社会都希望在快速的城市化过程中保留乡村，如日本、韩国和中国的台湾地区，在高速城市化过程中，都曾经以不同名义推动乡村的振兴，希望避免重走西方乡村消亡的道路。东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化。
中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，通过文化建设，实现乡村的和谐和有序发展，因此乡村振兴需要文化先行。文化先行可以从物质层面做起。但是，物质层面乡村文化建设只是手段，不是目的，乡村文化建设不能停留在物质文化建设上。有一些地方的乡村文化只是停留在物质建设上，精神文化建设没有同步，物质文化也就很快消失了。在物质文化建设的基础上要推动乡村公共事务的治理。公共事务就是大家参与来管大家的事情，乡村振兴需要乡村居民相互之间协作，协作的过程就会有更多公共的事务需要大家去参与和决策，在这个过程中需要逐渐完善乡村的各种制度。比如现在许多村庄制定有村规民约，这就是处理村庄公共事务的手段，但是要避免为了制定村规民约而制定村规民约，要让村规民约真正发挥作用。乡风文明需与社会主义核心价值观的建设结合起来。我们可以看到，社会主义核心价值观与乡村文化是相通的，通过政府推动和村民参与，在乡村建立起良好的社会风气。
(摘编自王晓毅《乡村振兴，文化建设要先行》)
材料二：
“现代乡村是一片大有可为的土地、希望的田野。”在参加河南团审议时，习近平总书记站在全面建设社会主义现代化强国的高度，对实施乡村振兴战略作出重点部署、提出明确要求。习近平总书记指出，农业强不强、乡村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。
实施乡村振兴战略，是2017年党的十九大作出的重大决策部署，紧紧扭住乡村振兴这个“三农”工作的总抓手，实现农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，就能为不合理的城乡二元结构画上句号，为举世瞩目的中国梦写下惊叹号。
“先立乎其大者，则其小者弗能夺也。”乡村振兴是包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴，实施乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化，总方针是坚持农业农村优先发展，总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。秉纲张目，执本末从，统筹谋划，科学推进，才能把乡村振兴这篇大文章做好做实。
(摘编自《奋力谱写乡村振兴新篇章》，《河南日报》2019年03月15日)
材料三：
近年来，新疆哈密市五堡镇坚持以乡村旅游引领乡村振兴，基本形成环境因乡村旅游更美丽、产业因乡村旅游更兴旺、百姓因乡村旅游更富裕的乡村振兴发展态势。
近日，在伊州区五堡镇吐格曼博依村，一场中式面点培训课程正在村委会进行，这场培训是五堡镇为镇里旅游业发展培训后备餐饮人才，吐格曼博依村村民阿木提参加了这次培训。阿木提原是吐格曼博依村的贫困户，2016年五堡镇举办了首届桑葚节，大批外地游客蜂拥而至，吃饭、住宿都不能满足游客需求，阿木提由此找到了商机，开办起农家乐，第一年就盈利8万元，2018年收入达到10余万元。
旅游业发展也促进了五堡镇生活环境的改变。为了吸引游客，改善公共服务设施，五堡镇加大公厕等公共设施建设，并制定各项制度改善乡村卫生环境。如今，走进五堡镇，现代感十足的街道，整洁美观的院落，美丽的新农村景象跃然眼中，吸引了八方游客前来观光旅游。
(摘编自《乡村旅游引领乡村振兴》，央广网2019年03月17日)
材料四：
2018年10月12日，四川美术学院成立艺术与乡村研究院。该研究院下设乡村建筑与环境研创中心、艺术与社会创新中心，将以具体实践案例和项目为载体，积极促进理论和研创成果落地，以艺术实践助力乡村振兴。
四川美术学院整合重庆市重点实验室新媒介美术创作实验室、重庆市协同创新中心西部文化遗产与创意产业协同创新中心、重庆市高校创新工程中心等校内外资源，成立艺术与乡村研究院，汇聚中外艺术与乡村研究人才，构建跨学科的学术团队，搭建跨文化的学术平台，开展在地性的学术探讨。
长期以来，学校在乡村民居营建、乡村风貌改造、乡村文化生态调查、当代艺术走入乡村等方面，开展了大量工作。
(摘编自《植根乡土 振兴乡村——四川美术学院成立重庆首个艺术与乡村研究院》中新网重庆新闻2018年10月12日)
10．下列关于材料一内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．乡村文化能使乡村充满生机活力，同时也是乡村振兴必不可少的重要条件。
B．节日文化具有联通意义，可使乡村中的个体连成整体，人与自然成为共同体。
C．在维持乡村良好秩序和实现乡村和谐有序发展上，文化是一种重要的力量。
D．乡村振兴必须经历一个先物质、经济层面，再到精神、制度等层面的过程。
11．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是( )
A．本文从乡村文化在乡村社会的核心地位说起，引出振兴乡村文化这一论题。
B．本文从生活意义、社会秩序和振兴基础三方面论述乡村文化对乡村的作用。
C．本文通过东西方对乡村不同态度的比较，意在揭示东西方乡村文化的不同。
D．本文在论证中，以不少篇幅阐述在乡村振兴中应如何践行文化先行的做法。
12．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．要实现农业农村现代化的总目标，就必须坚持农业农村优先发展的方针，秉纲张目，统筹谋划，科学推进。
B．乡村振兴是产业振兴、人才振兴等方面的全面振兴，建立健全城乡融合发展体制和政策体系是必要的制度保障。
C．新疆哈密市五堡镇环境美丽，产业兴旺，百姓富裕，使得五堡镇的乡村旅游成为引领乡村振兴的重要途径。
D．乡村民居营建、乡村风貌改造、乡村文化生态调查等方面的案例和项目，是艺术实践助力乡村振兴的积极探索。
13．材料一运用了哪些论证方法？请概括分析。
14．实施乡村振兴战略需要哪些方面共同努力？请根据材料内容简述各方面所起的作用。
四、微写作
15．很多革命前辈和革命英烈为人民为理想无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、新闻通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后同学之间交流，并以“家乡的英雄”为主题编辑纪念册。
16．阅读下面的文字，完成问题。
山东省近日发行以孔子为主题的福利彩票引发争议，福彩部门指出彩票以《论语》名言作为奖符有助于传播儒家文化，但反对者痛批这是对圣人的亵渎。
据山东省福利彩票发行中心网站介绍，“中华名人孔子”彩票是中国第一款以孔子和儒家文化为主题的即开型彩票，经财经部批准，在山东全省范围内发行销售。彩票选用儒家经典著作——《论语》中的八句名言作为奖符，对应彩票的八个奖级。
其中，头等奖奖符为《论语 学而》中的“礼之用，和为贵”，对应奖金30万元。二等奖及其以下奖符分别为“工欲善其事，必先利其器”“敏而好学，不耻下问”“人无远虑，必有近忧”“德不孤，必有邻”“三人行，必有我师焉”“己所不欲，勿施于人”和“有朋自远方来，不亦乐乎”。
每张彩票面值10元，中奖面36.67%。玩者刮开彩票的覆盖刮区，如果出现奖金对照表中所列的名言，即中该句话所对应的奖金，两次机会，兼中兼得。
对上述材料中发行“中华名人 孔子”彩票一事，你持何种态度？请将你的观点写成一篇新闻短评，要求观点鲜明，说服力强。（200字左右）姓名： 班级
第四单元
一记录家乡的人和物
一、语言运用及表达
1．请填写以下表格，考考你对家乡——天津的文化生活的了解与认识。
家乡的文化生活 列举不少于两个
天津风味“三绝”
天津民间工艺“三绝”
天津特建筑
天津历史名人
【答案】示例
家乡的文化生活 列举不少于两个
天津风味“三绝” 狗不理包子、耳朵眼炸糕、十八街麻花
天津民间工艺“三绝” 泥人张彩塑、杨柳青年画、风筝魏风筝
天津特建筑 古文化街、南市食品街、疙瘩楼、望海楼教堂、独乐寺、静园等
天津历史名人 霍元甲、曹禺、张伯苓、严修、李叔同等
【详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
天津风味“三绝”：狗不理包子是“天津三绝”之首，始于清朝末年，因店主乳名“狗不理”而扬名，其制作工艺严格，口味更是香而不腻，广受大众喜爱。十八街麻花又以什锦馅麻花最为出名，金黄色的麻花夹杂着冰糖块，上面撒着青红丝、瓜条等小料，吃起来口感酥脆，香甜可口。天津的炸糕外焦里嫩，香甜爽口，亦是别有风味。
天津民间工艺“三绝”：指杨柳青木版年画、“泥人张”彩塑和“风筝魏”风筝三个天津最具代表性的国家级非物质文化遗产项目。
天津特建筑：古文化街、南市食品街、疙瘩楼、望海楼教堂、独乐寺、静园等。例如静园初名乾园，为北洋政府驻日公使陆宗舆宅邸，1929年-1931
年，末代皇帝溥仪于此居住，更名“静园”，寓意“静以养吾浩然之气”。为天津市特殊保护级别的历史风貌建筑、天津市文物保护单位。
天津历史名人：霍元甲、曹禺、张伯苓、严修、李叔同等。例如霍元甲，清末著名爱国武术家，生于天津静海县。例如霍元甲出身镖师家庭，继承家传“迷踪拳”绝技。孙中山对霍元甲“以武保国强种”的胆识给予了很高的评价。曹禺，中国杰出的现代话剧剧作家，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。其代表作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。
2．美国哲学家、心理学家William Jamess说感情是内脏的变化。这种说法是有趣且贴切的表达，人都有七情六欲，喜怒哀乐，当你的情感发生变化时，你是否也能感觉到内脏的变化？请简单描述一下某种情感生发时，你的切身感受。
【答案】(示例)是。每当我感到生气时，怒气自下而上，经过肠道、胃部、肺部、直达心脏，怒发冲冠。肠胃蠕动规律改变，造成饭后的肠胃不适，影响消化吸收；肺部呼吸急促，喘不过气，能够感受到肺部扩张，长时间得不到收缩放松；心脏跳动速度加快，且规律不稳定，心律不齐，大脑缺氧，眼冒金星，有一种明显的眩晕感，感觉体力不支；精神处于高度紧张状态，语言、动作不自然，甚至出现动作、语言过激的行为，不能由人脑所支配。由此看来，感情发生变化时，内脏也同时进行着变化。
【详解】
本题考查学生语言表达准确以及对某些问题提出自己见解的能力。
回答本题宜先认同该观点，再结合切身感受描述情感发生时内脏的变化。如当人愁忧时会觉得肺气阻滞，导致胸闷、气短、呼吸不利，进而出现喘促咳嗽等症状；当人发怒时，可能会出现面赤口苦，胸满胁痛，甚至呕血或昏厥等症状。或者血液运行失常，消化功能出现障碍，常出现腹胀腹痛腹泻等。考生可以选取喜怒哀乐思惊等情感中的任一种来描述。注意描述的时候应具体，语言表达应准确、生动、连贯。
3．认真阅读下面的句子，按要求扩写。要求：使用两种以上修辞手法，并保持原意。（不少于60字）
想起家乡的麦田，想到金黄的麦浪和闪着光亮的麦芒。
【答案】想起家乡一望无际的麦田。那温柔流淌的金黄，缓缓流进繁忙的收割季节，流进农人绽放的笑脸，流进生命的脉络；那蓬勃的麦芒，就像一道道光芒，照亮了农人的面庞。
【详解】
本题考查扩展语句的能力。
扩展语句可以使用“要素扩写法”，即找到语句的扩写要素，然后根据要素特征扩写。比如所给句子的要素主要有“家乡”“麦田”“麦浪”“麦芒”等，扩写语句时，可以从上述要素出发进行扩写。同时应注意把握可以使用修辞的要素，比如可以用拟人、比喻、排比等修辞手法来描写“麦浪”“麦芒”。
4．
所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面这段话的语境，在横线上填写恰当的句子。
有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值演唱《多情的土地》这首歌时，天空乌云密布，落下了一些雨点，顿时现场开始骚动不安。歌声一停，主持人快步走到台前，深情地对乡亲们说：“______________”主持人的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。
【答案】演唱者的动情演唱，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了……
【详解】
本题考查学生的补写句子的能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。
本题要求“因境设辞”，具体的“境”为，歌曲《多情的土地》，天落雨点，现场骚动，一席话后造成“感人的气氛”。由此可理解出主持人的话既扣合情境，又能感染观众，上承《多情的土地》的演唱，下启演出继续进行，还要把演唱者、老区观众、老天三者联系起来。由此整理思路：因“多情”——唱的好——感染观众——感染老天爷——流泪（下雨）……，整合成句即可。
5．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。
要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
【答案】（1）在和陌生人的交往中，您印象较深的事有哪些？（2）从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？（3）为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有什么好的建议？
【详解】
本题考查语言表达能力。具体为设计访谈问题。访谈是面对面的交流，提问不能突兀。针对“如何与陌生人交往”的问题，可先引导老师说出他与陌生人交往的故事和经验，由此可提问“印象较深的事有哪些”，“最喜欢和哪类人交往”，“和陌生人说的第一句话一般是什么”。第二步由具体事件让老师给总结经验，可以问“从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧”，或者“您认为我们和和陌生人交往需要的技巧有什么”。最后再请老师提给我们建议，可以问“为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有什么好的建议”，或者问“您给我们年轻人提些建议吧”。这样既能使问题思路清晰，又符合问题步步深入的要求。据此提问，组织语言即可。
二、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
边地老人
谢友鄞
我浪迹辽西边地，对老人满怀敬畏。一溜儿老头，撒蘑菇似的蹲在墙根下，晚春了，仍穿着青棉袄、抿裆裤，像旧书插图里的庄稼人。在边地，光阴流得很慢，但他们还是会死的。死了个老人，比死了个年轻人更让我难过。一个人活了八十年、九十年，对生活已经烂熟，突然两腿一蹬，走了。这怎么受得住？年轻人对生活还不习惯，死的时候就轻松多了。
房东老爷子家，墙上挂排猎枪，棚顶吊盘巨大的蜘蛛网，颤悠悠垂下，又悠悠然缩回去。蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它。蜘蛛精摆的阴阳八卦，它盘踞在八卦图中，占卜着吉凶祸福，世事沧桑。
老爷子带人伐树，那是棵树王。根部被砍断，还不倒，活成精了。汉子们唬得变色！老人猛然醒悟：它恨，它要报仇！老人脱下布褂，朝山坡下忽悠一甩，树王误以为是人，顺势扑下去，轰隆倒地了。
八位杠夫抬起巨大的原木，往木工作坊送。
打头的吆喝：齐步走啊！
众人和：嘿！
杠夫们奇怪，咋这般死沉，别扭？左边四位用右肩扛，左膀叫大肩；右边四位搁左肩扛，右膀叫小肩。迈左腿都迈左腿，抬右腿都抬右腿。谁迈错一步，被拽得一个趔趄，木头一扑棱，能把对面杠夫的脑袋扑拉成血葫芦。一步不敢差！
眼瞅一个小伙计小肩塌软，小脸蜡黄，气喘吁吁，脚飘得要跟不上了。打头的感觉出来，急出满脸恶汗，牙齿咬得咯嘣嘣响，却不敢嚷叫不敢骂。老爷子犹如下山虎，猛扑上去，托住伙计的杠头，挺起腰杆，瞬时，几十年前的力气重新回到了身体内。老人打胸腔深处吼出一声：
迈左腿呀！嘿！
杠夫们得救似的叫出来！
老爷子背起猎枪，看山护林。一只鹰在天上盘旋，黑压压翅膀遮住阳光，羽肋白骨分外清晰。鹰影落在地上，像一只蝙蝠。老人皮肉皴皱，硬得像穿山甲。他的影子在地上簌簌爬，怎么也撵不上那只“蝙蝠”。老人跟我叨咕：野物不挡道，就甭开枪。我说：咋？老爷子说：你养儿育女，人家也生儿养女，各过各的日子。我说：可不，人和野物，日子和日子，是连在一起的。我学会了拍马屁，拍别人的马屁，拍自己的马屁；装孙子，装重孙子。一个城里人，在乡下便如鱼得水了。
老爷子蹲在岗尖吃晌午饭了。老人头发、眉毛、胡须如雪，敞胸袒乳，露出牛皮鼓似的肚子。牙没了，两手逮住大饼子，像老鼠将食儿拖进黑洞，搁牙帮嗑，眯缝眼睛，腮帮抽搐，满脸皱纹活了。他突然抬起头，盯住我，问：春秋战国时，这里森林密布，百禽嬉戏，百鸟争鸣。曹操东征到辽西，须派工兵伐木开道。森林哪儿去了？
更古远，这儿是海。船中载满逃生的人，船下还有更多的落水者，抓挠船帮，拼命朝上爬。船剧烈摇晃起来，一个人也容不得了。否则，船上船下的人，将同归于尽。一位满头雪白的老兵挺身站立，拔出军刀，在船舷上乱砍。鲜血激溅，数不清的手指噼里啪啦掉落舱内，水里的人张扬着光秃秃的血手，呼儿唤女，哭爹叫娘，下饺子一样沉了下去……老人泪水横流：船载满乡亲们开走了，白雪满头的老兵，一头扎进了波涛汹涌的大海里。
我说不出的震撼！我把常年浪迹的神秘边地，视作第二故乡，老人深沉地一笑：什么叫家乡？
你在这儿生活过，不管你生活多长时间，不能叫家乡；你在这儿出生，不能叫家乡；你在这儿有亲属，不能叫家乡；你有实实在在的亲人埋在这里，这儿才是你的家乡，你才刻骨铭心地永远不会忘记它！
啊，边地老人！
（选自《〈小小说〉选刊十五年获奖作品精选1958—2000》，有改动）
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是
A．房东老爷子家中棚顶的蜘蛛网盘踞了几十年，从不准任何人碰，表现了老爷子认为蜘蛛能够占卜吉凶祸福的迷信。
B．小说写老爷子带人砍伐树王，遭遇传说中的树王精报仇，老爷子坦然机智应对，化解了一场人与树的凶险对弈，情节充满了神话色彩。
C．房东老爷子看山护林，对于猎杀动物自有一番理论，乍听简单，细思却不失深奥，透着“人与自然共生”的大智慧。
D．小说写的是辽西故事，写出了边地远古的传说和历史大背景，突出了边地文化以及边地人特有的本性和气质。
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是
A．“我”在小说中既是叙述者又是旁观者，在文中起到穿针引线、推动故事情节发展的作用。
B．“一溜儿老头……的庄稼人”一句中，生动形象的比喻与简洁明了的白描交相辉映，极富表现力，带给读者以美的阅读享受。
C．小说以塑造人物为突破口，借人物来表现边地文化与风情，紧紧围绕“边地”选材、组材，显示边地特色。
D．小说的行文风格幽默、飘逸，对人物的刻画长于简笔勾勒，突出了边地特有的人物形象特征。
8．小说中的房东老爷子是一个怎样的人物形象？请简要概括。
9．小说以“边地老人”为题，独具匠心，请简要分析。
【答案】
6．A
7．D
8．房东老爷子是一个淳朴粗犷的边地老人形象，他敬畏自然，自信而有智慧，思想深邃。
9．①环境方面：“边地”点明了故事发生的地点在辽西边陲，“老人”点明人物的年龄特征；奠定了一种沧桑厚重的情感基调。②情节方面：作为文章的线索，“边地老人”贯穿全文，从边地现实生活到久远历史的回顾。③主旨方面：空间边缘和生命终点，双重“尽头”并举，凸显对辽西老人生存状态的关切、敬畏，引起读者思考。
【解析】
6．此题考查对文章的综合理解和分析能力。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。
A项，“表现了老爷子认为蜘蛛能够占卜吉凶祸福的迷信”错误，于文无据，第二段“蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它。蜘蛛精摆的阴阳八卦，它盘踞在八卦图中，占卜着吉凶祸福，世事沧桑”，只是边地老人尊重生灵。
故选A。
7．此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
D项，“风格幽默、飘逸”错误，本文风格朴素，自然。
故选D。
8．
此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。从“房东老爷子家，墙上挂排猎枪，棚顶吊盘巨大的蜘蛛网，颤悠悠垂下，又悠悠然缩回去。蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它”“老爷子带人伐树，那是棵树王。根部被砍断，还不倒，活成精了。汉子们唬得变色！老人猛然醒悟：它恨，它要报仇！老人脱下布褂，朝山坡下忽悠一甩，树王误以为是人，顺势扑下去，轰隆倒地了”“野物不挡道，就甭开枪”“你养儿育女，人家也生儿养女，各过各的日子”可以看出其敬畏自然，有生存智慧；从“眼瞅一个小伙计小肩塌软，小脸蜡黄，气喘吁吁，脚飘得要跟不上了。打头的感觉出来，急出满脸恶汗，牙齿咬得咯嘣嘣响，却不敢嚷叫不敢骂。老爷子犹如下山虎，猛扑上去，托住伙计的杠头，挺起腰杆，瞬时，几十年前的力气重新回到了身体内。老人打胸腔深处吼出一声：迈左腿呀！嘿！杠夫们得救似的叫出来”表现出其对人事有豪气能担当；从“你在这儿生活过，不管你生活多长时间，不能叫家乡；你在这儿出生，不能叫家乡；你在这儿有亲属，不能叫家乡；你有实实在在的亲人埋在这里，这儿才是你的家乡，你才刻骨铭心地永远不会忘记它”可以概括出其对生命或生存有深沉的领悟。
9．此题考查标题作用的鉴赏能力。把握小说标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示小说主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。概括起来有情节、环境、人物、主题和效果五个方面。作答本题要注意结合对文本的理解，首先标题“边地老人”中的“边地”点名文章的地点，“老人”点明小说的主要人物；同时“老人”和“边地”点明人物的年龄特征和地域特征，奠定了文章的情感基调；从情节看，“边地老人”贯穿全文，“老爷子带人伐树，那是棵树王”“老爷子犹如下山虎，猛扑上去，托住伙计的杠头，挺起腰杆，瞬时，几十年前的力气重新回到了身体内”“老爷子背起猎枪，看山护林”“老爷子蹲在岗尖吃晌午饭了”“你有实实在在的亲人埋在这里，这儿才是你的家乡，你才刻骨铭心地永远不会忘记它”，这是文章的线索；从主旨看，“边地”是空间边缘，“老人”是生命终点，题目凸显了作者的对辽西老人生存状态的关切、敬畏之情。
【点睛】
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
三、非连续性文本阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
材料一：
乡村文化是乡村社会得以延续的核心。如果没有乡村文化，那么乡村也就成为一潭死水，无从振兴了。如果乡村的振兴只是在乡村建设几间民宿，开上几个咖啡馆，让一些城里人到乡村来换换空气，尽管可以增加就业、提高收入，但是却不是真正的乡村振兴。从这个意义上说，乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。
文化赋予了生活的意义。乡土社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，并赋予乡村生活的价值。比如乡土社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义。在人们庆祝这些节日的过程中，人与自然、人与人、生者与亡者保持了沟通，成为联系密切的共同体。文化也赋予乡村社会以秩序。在乡村社会中，文化发挥了重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。在传统的乡村社会中，社会变化相对比较缓慢，老年人积累了丰富的知识可以教导青年人，因此老年人在社会中具有较高的地位。但是到了现代社会，社会发展的速度越来越快，人们有很多渠道获取知识，受过现代教育的年轻人更容易利用这些渠道获取知识，要维持年轻人对老年人的尊重，就需要文化力量。乡村文化为实现乡村振兴提供了基础。西方国家在迅速的城市化过程中，农业的快速发展是以乡村社会的消亡为代价的。与西方国家不同，东方社会都希望在快速的城市化过程中保留乡村，如日本、韩国和中国的台湾地区，在高速城市化过程中，都曾经以不同名义推动乡村的振兴，希望避免重走西方乡村消亡的道路。东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化。
中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，通过文化建设，实现乡村的和谐和有序发展，因此乡村振兴需要文化先行。文化先行可以从物质层面做起。但是，物质层面乡村文化建设只是手段，不是目的，乡村文化建设不能停留在物质文化建设上。有一些地方的乡村文化只是停留在物质建设上，精神文化建设没有同步，物质文化也就很快消失了。在物质文化建设的基础上要推动乡村公共事务的治理。公共事务就是大家参与来管大家的事情，乡村振兴需要乡村居民相互之间协作，协作的过程就会有更多公共的事务需要大家去参与和决策，在这个过程中需要逐渐完善乡村的各种制度。比如现在许多村庄制定有村规民约，这就是处理村庄公共事务的手段，但是要避免为了制定村规民约而制定村规民约，要让村规民约真正发挥作用。乡风文明需与社会主义核心价值观的建设结合起来。我们可以看到，社会主义核心价值观与乡村文化是相通的，通过政府推动和村民参与，在乡村建立起良好的社会风气。
(摘编自王晓毅《乡村振兴，文化建设要先行》)
材料二：
“现代乡村是一片大有可为的土地、希望的田野。”在参加河南团审议时，习近平总书记站在全面建设社会主义现代化强国的高度，对实施乡村振兴战略作出重点部署、提出明确要求。习近平总书记指出，农业强不强、乡村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。
实施乡村振兴战略，是2017年党的十九大作出的重大决策部署，紧紧扭住乡村振兴这个“三农”工作的总抓手，实现农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，就能为不合理的城乡二元结构画上句号，为举世瞩目的中国梦写下惊叹号。
“先立乎其大者，则其小者弗能夺也。”乡村振兴是包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴，实施乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化，总方针是坚持农业农村优先发展，总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。秉纲张目，执本末从，统筹谋划，科学推进，才能把乡村振兴这篇大文章做好做实。
(摘编自《奋力谱写乡村振兴新篇章》，《河南日报》2019年03月15日)
材料三：
近年来，新疆哈密市五堡镇坚持以乡村旅游引领乡村振兴，基本形成环境因乡村旅游更美丽、产业因乡村旅游更兴旺、百姓因乡村旅游更富裕的乡村振兴发展态势。
近日，在伊州区五堡镇吐格曼博依村，一场中式面点培训课程正在村委会进行，这场培训是五堡镇为镇里旅游业发展培训后备餐饮人才，吐格曼博依村村民阿木提参加了这次培训。阿木提原是吐格曼博依村的贫困户，2016年五堡镇举办了首届桑葚节，大批外地游客蜂拥而至，吃饭、住宿都不能满足游客需求，阿木提由此找到了商机，开办起农家乐，第一年就盈利8万元，2018年收入达到10余万元。
旅游业发展也促进了五堡镇生活环境的改变。为了吸引游客，改善公共服务设施，五堡镇加大公厕等公共设施建设，并制定各项制度改善乡村卫生环境。如今，走进五堡镇，现代感十足的街道，整洁美观的院落，美丽的新农村景象跃然眼中，吸引了八方游客前来观光旅游。
(摘编自《乡村旅游引领乡村振兴》，央广网2019年03月17日)
材料四：
2018年10月12日，四川美术学院成立艺术与乡村研究院。该研究院下设乡村建筑与环境研创中心、艺术与社会创新中心，将以具体实践案例和项目为载体，积极促进理论和研创成果落地，以艺术实践助力乡村振兴。
四川美术学院整合重庆市重点实验室新媒介美术创作实验室、重庆市协同创新中心西部文化遗产与创意产业协同创新中心、重庆市高校创新工程中心等校内外资源，成立艺术与乡村研究院，汇聚中外艺术与乡村研究人才，构建跨学科的学术团队，搭建跨文化的学术平台，开展在地性的学术探讨。
长期以来，学校在乡村民居营建、乡村风貌改造、乡村文化生态调查、当代艺术走入乡村等方面，开展了大量工作。
(摘编自《植根乡土 振兴乡村——四川美术学院成立重庆首个艺术与乡村研究院》中新网重庆新闻2018年10月12日)
10．下列关于材料一内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．乡村文化能使乡村充满生机活力，同时也是乡村振兴必不可少的重要条件。
B．节日文化具有联通意义，可使乡村中的个体连成整体，人与自然成为共同体。
C．在维持乡村良好秩序和实现乡村和谐有序发展上，文化是一种重要的力量。
D．乡村振兴必须经历一个先物质、经济层面，再到精神、制度等层面的过程。
11．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是( )
A．本文从乡村文化在乡村社会的核心地位说起，引出振兴乡村文化这一论题。
B．本文从生活意义、社会秩序和振兴基础三方面论述乡村文化对乡村的作用。
C．本文通过东西方对乡村不同态度的比较，意在揭示东西方乡村文化的不同。
D．本文在论证中，以不少篇幅阐述在乡村振兴中应如何践行文化先行的做法。
12．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．要实现农业农村现代化的总目标，就必须坚持农业农村优先发展的方针，秉纲张目，统筹谋划，科学推进。
B．乡村振兴是产业振兴、人才振兴等方面的全面振兴，建立健全城乡融合发展体制和政策体系是必要的制度保障。
C．新疆哈密市五堡镇环境美丽，产业兴旺，百姓富裕，使得五堡镇的乡村旅游成为引领乡村振兴的重要途径。
D．乡村民居营建、乡村风貌改造、乡村文化生态调查等方面的案例和项目，是艺术实践助力乡村振兴的积极探索。
13．材料一运用了哪些论证方法？请概括分析。
14．实施乡村振兴战略需要哪些方面共同努力？请根据材料内容简述各方面所起的作用。
【答案】
10．D
11．C
12．C
13．(示例)(1)例证法：如第一段中“建设几间民房，开上几个咖啡馆……”(2)对比论证法：如第二段西方国家与东方国家在城市化进程中对待乡村的不同态度。
14．(示例)①国家层面：制定政策，统筹谋划。②乡村层面：积极寻找有特色的乡村振兴途径。③社会力量：发挥自身优势，以多种形式助力乡村振兴。
【解析】
10．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
D.“必须经历”不当，选项的对应信息在材料一最后一段，文中说的是“中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明……需要文化先行。文化先行可以从物质层面做起”，而不是“必须经历”。
故选D。
11．本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。
C.“意在揭示东西方乡村文化的不同”不当，选项对应信息在材料一第二段，作者意在说明“东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化”。
故选C。
12．本题考查学生理解概括文本信息的能力。
C.“使得五堡镇的乡村旅游成为引领乡村振兴的重要途径”错误，因果关系倒置，根据原文“基本形成环境因乡村旅游更美丽、产业因乡村旅游更兴旺、百姓因乡村旅游更富裕的乡村振兴发展态势”可知，“乡村旅游”是原因。
故选C。
13．本题考查学生把握论证方法的能力。
解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，明辨论据与论点之间的关系，还要准确把握论证方法的类型。
材料一中有多处的“比如”举例，“在乡村建设几间民宿，开上几个咖啡馆，让一些城里人到乡村来换换空气”“比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围”“比如现在许多村庄制定有村规民约，这就是处理村庄公共事务的手段”这些都是运用了举例论证法。“西方国家在迅速的工业化和城市化过程中，农业的快速发展是以乡村社会的消亡为代价的。与西方国家不同，东方社会都希望在快速的城市化过程中保留乡村……”，这段话把西方国家与东方国家对待乡村文化的不同态度做了对比，是对比论证法。
14．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
依据材料二“制度保障是建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。秉纲张目，执本末从，统筹谋划，科学推进，才能把乡村振兴这篇大文章做好做实”可知，乡村振兴，国家应该有制度上的保障，国家要制定有关乡村振兴的政策，并且还要统筹谋划，只有这样，实施乡村振兴战略才能够做好做实。这是从国家层面来说的。
依据材料三“2016年五堡镇举办了首届桑葚节，大批外地游客蜂拥而至，吃饭、住宿都不能满足游客需求，阿木提由此找到了商机，开办起农家乐”可知，以此为例意在说明，乡村旅游在乡村振兴中起着引领作用，乡村旅游要办好，乡村就应该积极寻找有自己的特色，推广来说，要实施乡村振兴战略，乡村就要积极寻找自己有特色的乡村振兴途径。这是从乡村层面来说的。
依据材料四“四川美术学院成立艺术与乡村研究院。该研究院下设乡村建筑与环境研创中心、艺术与社会创新中心，将以具体实践案例和项目为载体，积极促进理论和研创成果落地，以艺术实践助力乡村振兴”可知，实施乡村振兴战略，除了依靠政府和乡村之外，社会力量也应该发挥自身优势，以多种形式助力乡村振兴，这样，乡村振兴战略才会更好得以实施。这是从社会力量层面来说的。
四、微写作
15．
很多革命前辈和革命英烈为人民为理想无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、新闻通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后同学之间交流，并以“家乡的英雄”为主题编辑纪念册。
【答案】（1）人物素描
受刑后的江姐
通宵受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动；鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。
人们屏住呼吸，仇恨的烈火在心中燃烧，眼里噙着的泪水和江姐的鲜血一起往下滴……
一阵高昂雄壮的歌声，从楼八室铁门边最先响起。江姐在歌声中渐渐苏醒了。她宁静地聆听了一下，缓缓地抬起她明亮的双眼，像要找寻这歌声发出的地方。目光一闪，江姐仿佛发现了从楼八室传来的，许云峰的信任与鼓舞的眼波。战友的一瞥，胜过最热切的安慰，胜过任何特效的药物，一阵激烈的振奋，使她周身一动，立刻用最大的努力和坚强的意志，积聚起最后的力量，想站定脚步。她摇晃了一下，终于站稳了。头朝后一扬，浸满血水的头发，披到肩后。人们看得见她的脸了。她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用黯淡的、但是不可逼视的眼光，望了一下搀扶着她的特务。像被火烧了一下似的，她猛然用两臂甩开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。
“呵——江姐！”大家禁不住喊出声来。
可是，江姐只跨了几步，便扑倒了。蓬乱的头发，遮盖着她的脸，天蓝色的旗袍和那件红色的绒线衣，混合着斑斑的血迹……
（节选自《红岩》）
（2）事迹简介
抗日英雄吉鸿昌
吉鸿昌（1895一1934），字世五，原名吉恒立，抗日英雄，爱国将领，河南省扶沟人，祖籍陕西韩城西原村吉家巷。1913年入冯玉祥部，从士兵递升至军长，骁勇善战。1932年加入中国共产党，1934年参与组织中国人民反法西斯大同盟，被推举为主任委员，准备在家乡河南发动中原暴动，向国民政府发难。经党组织同意，吉鸿昌与南汉宸、宣侠父等一起拟定了暴动计划，准备将在江西的吉鸿昌旧部两个师调回河南，与河南当地的地方武装结合起来，进行暴动。11月9日，吉鸿昌在天津法租界遭军统特务暗杀受伤，遭工部局逮捕。为置吉鸿昌于死地，宋美龄不遗余力，她拿公款向租界行贿，将吉鸿昌引渡到北平军分会。11月24日，经蒋介石下令，吉鸿昌被杀害于北平陆军监狱，时年39岁。
2009年他被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物之一。
2014年9月1日，被列入民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录。
（3）新闻通讯
刘世让：郧西游击“神枪手”
1934年12月，从鄂豫皖苏区进行长征的红二十五军挥师西进到郧西。打土豪、分田地，创建了以郧西为中心的鄂豫陕革命根据地。其间，郧西儿女积极支持和参加红军，谱写了一段段革命佳话。郧西县二天门区苏维埃政府主席、游击队队长刘世让就是其中表现突出的一位。
下山追随共产党
刘世让是郧西县湖北口虎头岩村人。佃农出身的他，因受地主迫害，举家逃到关防乡二天门的大山里。刘世让身材魁梧，体力过人，能打飞禽走兽，被人称为“神枪手”。因为人正直，又有胆识，他深受当地群众的信赖和推崇。
1935年1月，红二十五军主力由陕西省商洛进入郧西县湖北口庙川，成立了大、小新川苏维埃政府，开展起轰轰烈烈的土地革命运动。
与国民党军队不一样，红军是工农、穷苦人的军队，是为穷人打天下的。打土豪、分田地，把没收的粮食及其他果实分给贫苦农民……红军领导的这一切令刘世让兴奋不已。
听闻红二十五军主力驻扎在泗峡口、庙川、一天门、二天门、三天门一带，他便约了20多位穷苦农民下山，跟着红军一同革命。
天上星星伴月亮，革命全靠共产党。1935年2月，红军又在郧西县的一天门、二天门、三天门、庙川、虎头岩等地，建立起区、乡、村苏维埃政权。
郧西县原史志办主任李仁喜介绍，在二天门街前的群众大会上，刚刚成为共产党员的刘世让，担任新成立的二天门区苏维埃政府主席，兼任游击队队长、抗捐队队长。
郧西各地轰轰烈烈的斗争在群众中产生了巨大影响，为保卫和扩大革命果实，很多青壮年踊跃加入红军和游击队、抗捐队。当时，二天门村全村一共有78户人家，参加红军人数达76人。
配合红军巧歼敌
兼任游击队队长的刘世让，参加的战斗不断，只有大小之分。
平日里，他带领游击队、抗捐队同国民党民团、地主进行武装斗争。他率队配合鄂陕第六路游击师在湖北口等地打击国民党民团据点，捣毁了国民党郧西“铲共义勇军”在三天门的老巢。
1935年7月，红二十五军主力北上，游击队活动极度困难。1935年10月至1936年12月期间，刘世让协同红二十五军第七十四师同敌人进行了上百次的战斗，先后打败敌人多次“清剿”。红七十四师直接或间接牵引了敌人大量兵力，有力配合了主力红军在西北地区的会师。
作为土生土长的郧西人，刘世让利用地熟、人熟的有利条件，带领百余人转战于一、二、三天门和鄂陕交界的山阳、镇安、旬阳等县边区。
忽东忽西、机动灵活，游击队常常出其不意，让敌人不知所措。敌人惊呼“到处都有刘世让”，不敢轻举妄动。
原二天门村党支部书记贾开化说，反动派抓不到刘世让，就把枪口转向他的家人。刘世让一家16口人，有11人被杀害。
1936年12月，红七十四师北上抗日后，刘世让带领队伍继续开展艰苦卓绝的武装斗争。不幸的是，1937年4月23日夜晚，熟睡的刘世让被叛徒杀害，年仅35岁。痛失革命战友，游击队员悲痛万分。1937年冬，游击队终于抓获并处决了叛徒。
烈士已去，英魂永存。像刘世让一样奋勇投身革命、舍身为国的英雄故事，仍在代代流传。
（《光明日报》，2019年08月06日08版）
【详解】
本题考查微写作的能力。题干要求采用不同的体裁写家乡的革命前辈或革命英雄的事迹，编写以“家乡的英雄”为主题编辑纪念册。
以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积解读题干要求：（1）所写的对象是为人民为理想无私奉献、英勇牺牲的革命前辈和革命英烈是事迹；在写作时要详细真实地介绍人物的事迹，可从参观访问和查阅资料积累的材料中，选出一些典型的英雄人物的英雄事迹，以便在运用时得心应手。（2）英雄们的事迹的来源可参观访问获得，也可以是查阅资料，搜集、积累相关素材，但一定要真实。比如：抗日英雄吉鸿昌，《红岩》里的江姐、郧西游击“神枪手”刘世让，赵一曼，等等；（3）选择自己擅长的文体进行写作，可以写人物素描、事迹简介、新闻通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。各种体裁不同，写法有不同的要求。比如，如果写人物素描，就要抓取一个片段侧重对人物神态、语言、动作等方面的描写，。如果写事迹简介，就要侧重叙事，疾苦要有事情的起因、经过、结果等。如果写新闻通讯，就要有导语，主体部分可以采用小标题形式。写之前，要熟悉该文体的写作要求，以突出文体特征，最好选择自己最擅长的文体写作。（4）最后把这些介绍革命英雄的文章以“家乡的英雄”为主题的形编辑成纪念册。可按照地城方位顺序、年代先后顺序、文体特征或英雄精神的侧重点等，进行分类整理，策划编辑。（5）语言要准确、鲜明、生动、简明等能力。
16．阅读下面的文字，完成问题。
山东省近日发行以孔子为主题的福利彩票引发争议，福彩部门指出彩票以《论语》名言作为奖符有助于传播儒家文化，但反对者痛批这是对圣人的亵渎。
据山东省福利彩票发行中心网站介绍，“中华名人孔子”彩票是中国第一款以孔子和儒家文化为主题的即开型彩票，经财经部批准，在山东全省范围内发行销售。彩票选用儒家经典著作——《论语》中的八句名言作为奖符，对应彩票的八个奖级。
其中，头等奖奖符为《论语 学而》中的“礼之用，和为贵”，对应奖金30万元。二等奖及其以下奖符分别为“工欲善其事，必先利其器”“敏而好学，不耻下问”“人无远虑，必有近忧”“德不孤，必有邻”“三人行，必有我师焉”“己所不欲，勿施于人”和“有朋自远方来，不亦乐乎”。
每张彩票面值10元，中奖面36.67%。玩者刮开彩票的覆盖刮区，如果出现奖金对照表中所列的名言，即中该句话所对应的奖金，两次机会，兼中兼得。
对上述材料中发行“中华名人 孔子”彩票一事，你持何种态度？请将你的观点写成一篇新闻短评，要求观点鲜明，说服力强。（200字左右）
【答案】“中华名人孔子”彩票是中国真正意义上的文化主题彩票，其深厚的文化内蕴将成为中国即开彩票发展史上的里程碑。彩票将儒家经典著作——《论语》中的名言警句用作奖符，玩法具开创性，寓意深刻，如根据头等奖“礼之用，和为贵”可以引导和谐社会的发展，可以倡导礼仪至上的社会风气；如二等奖“工欲善其事，必先利其器”“敏而好学，不耻下问”可以倡导好学之风，引发全民向学的社会风气。这一做法将传统文化的传播融入现代的方式，具有很大的吸引力。
【详解】
本题考查学生语言表达的能力以及微写作的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“对上述材料中发行‘中华名人 孔子’彩票一事，你持何种态度？请将你的观点写成一篇新闻短评，要求观点鲜明，说服力强”，然后明确新闻短评的写法，最后结合所给材料进行拟写。此类试题一般按照如下步骤操作：准确简洁概括新闻的中心事件，然后鲜明地表达自己的观点、态度，分析事件中反映出的问题实质，另外注意字数限制，不要离限制的字数太远，离得太远，意味着说的过于简单，或者要点不全，点评不充分，不到位。
就本次材料来看，材料中心事件是发行“中华名人 孔子”彩票，对于该事件，考生可以支持，肯定其做法，那么应该指出这一做法的创新性，指出这一做法的目的以及在传统文化方面的意义；也可以反对，指出这种做法的弊端，如这种行为，充分暴露了一些地方政府缺乏大视野、责任感，急功近利，只顾追求眼前的蝇头小利，而忘记自身该具有的严肃、认真的工作作风，也忘记了自身该承担的道德规范与社会责任。
