2022年中考语文二轮专题复习：山水田园类古诗词鉴赏（共30张ppt）

(共30张PPT)
什轩
园
山水诗
多以俞然凡先给题材 （
然界筒中水景扬J
田园诗

所谓田阁侍是指歌咏田阁生活简琦款， 太多以农
村筒景扬和农民、 伙人、 久等筒劳动必题材。
这类诗以描写台然凡元、 农村景物以及安迄怡淡的隐居生活儿长。 侍绕
隽永优美， 凡格恬静淡雅， 语言靖币；先练， 多用合插手法。 峙的中i司丙
联往往对仗工益。

南朝谢灵运一一山 水诗的开山鼻祖
晋朝陶渊明一一田 园 诗的开山鼻祖
唐代形成了山水田园诗派以王维、孟浩然
”
”
为首，故后世又称为 王孟诗派 。

魏晋南北朝
战争频发政治黑暗思想开放
人性觉醒保全自身匿于山林

咏怀阮籍
膏火自煎熬，多财为患害。
布衣可终身，宠禄岂足赖。

唐代山水回园诗
社会风气：－是漫 游之凤，二是隐
逸之风。
盛唐社会的繁荣为文人的漫游提供充分的物质与精神条件。
盛唐人隐逸往往是求仕的准备：唐统治者尊崇道家、道载，常常礼
“
”
聘著名道士出山，这就为士大夫的提供了出仕的 终南捷径 ，因此
幢隐院翩翩－囚。
教材联想
｜
｜制蹦
内容情感
｜手法借鉴
惰’史画
敏材链接
内容情感
际法借鉴
明
饮酒
村
勤山
西
严
: :
民
前四旬写诗人撞脱世俗烦恼后的感受．
后六句为－层． 写 陶山的英好幌景和诗
人从中破帽的无限乐·． 费现了情 人灿
噩田园生活的真情和离洁人幡．
果葡东篱下，
悠然见南山．
山气自夕筐，
飞鸟帽与还．
融景于
惰， 情
康交融
真 笑农家
腊洒浑， 费提

农村凤先和浏阳 民俗 ，
流
;; 幸， 留事足鸡豚·
露 热疆农树生活的情鹏
出
．
臯，
山重水复艇
;i
．
阿
棉暗花明又－树
陆精
E岳
诗人以饱满的热情为我配勾勒了－
帽雄奇壮丽的’山风先图， 字里行
闹洋溢着青年栓’那种踵勃的翩气
岱宗 何，
齐． 膏来了．
遭化”柿凳，
阴阳割雷幌．
对比
和志向·
性甫
精湖’行
a
实结合、
借景抒
情 动
出
画 大海吞吐日月， 包疆万干的壮
I均寺jt贸亭两，
面韧平云掷低．
处早莺争暖树，
想象、 惜
景抒情
描撞了西湖阜馨的明媚凤先，
抒发了情人对大自然的喜爱及
喜悦之情 ．
’鼠’ 现了作者开阔酶大的掏憾，
静地台、
自描 ．
撞了作者决心统－中圈， 建功创t
抱负．
施·
啊
曹
瞅
＂＇ ！阿
\I.
白居
易

l 予法借鉴
敏树链接
内将情
过故人庄
景、 事、
情宪羹地
结合
写回回生活的风光， 写出作者对
这种生活的向往．
故人真鸡暴．
邀线军回..
绿树刺边舍，
孟 浩鼓
1
题西林壁
前两句描述了庐山不同的形态变
富布雷
理
远远离低备不罔．
不识庐山真面目，
只缘身在此山中．
化， 盾两句写出了作者深思后的
感情 ．
缆、执
积雨辅川作
． 前四句写诗人”现所见． 后四
句写博人的险属生活． 费现了悔
惰’交
”、 动
静结合
职雨空林烟火迟，
蕉事然寨饷东菌．
漠漠水回飞臼莺．
阴阴夏末麟
致．
王唯
·
捆关意象
景物形象
情景关系
景物描写的手法

一、 山水田园诗的典型意象
1
：
、 景物 野径、古木、 郭外、 原野、 农田、 罐落、
炊烟、 孤云、 白云、 清泉、 郊外、 草屋、 柴门、 荆扉、
三径、 东篱、 空林、 空山、 梅房、 古寺、 馨钟
2、 人：邻人、 野老、 樵夫、 渔夫、 山客、 隐士、 山
中人、松下客、 牧童、 渔翁、 淀女、 农夫、 林望、 滴
宦、 接舆
3、 农具：宗、 藉（si）、 锤、 锄头、 犁
物：五谷〈寨〉、 票、 菊花、 柳、 竹、 桑麻、
桑榆、 桃李、 麦苗、 豆苗、 稻香、 绿树、 桂花
动物：鸟、 鸡、 犬、 蚕、蛙、 雀、
黄融、 归鸿、 牛羊、 幕蝉、 谷鸟、 暮禽、 孤莺
鸟雀、

二、 意揭特点：
剖1 .①炊烟、 桑麻、 桑榆、 桃李、 麦苗、 豆苗、
E 菊花、 鸡、 犬、 禽雀、 眠蚕
篇
（
轻叙愉悦份必偷）
，②意咙特点
f
情新优豆 、 宁静和传、 官有注错气
息。

__
篝2.
①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、写
鹤、孤云、弹房、古寺、喜钟
川
篝
司 五柳、接舆、伯夷、叔齐、林里、幽人、樵夫、
寺僧、道人、
篝
＜ t这希曾指他山林、 是放世·外、 宁静谈？＠
.惜你）
”②意咙特点
僻，
J
远郭安俗， 幽静镜、 铺路荒

－、 热爱自然，钟情山水
诗人往往用饱蘸热情的笔表达对山水的热爱。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九夭。

二、 厌恶富扬，向往隐逸
表达对官场名利的厌恶和不屑、 对现实的不满， 以及
对自由的追求和对隐逸生活的渴望。
渭川田家王维
斜光照幢藩， 穷苔牛羊归。 野老念牧童， 欎候荆扉。 罐罐麦苗秀，
蚕眠桑时稀。 田夫荷锄至， 捆见语依依。 即此羡闲逸， 怅然岭《式微》。
1.墟落：村庄。 2. 穷巷： 深巷。 3.野老：村野老人。 4.倚杖：靠着拐杖。
5.荆扉：柴门。 6.雄锥（go u）：野鸡鸣叫。 7.荷（h色〉：肩负
8. 《式微》是《诗经》中的一 篇， 诗中反复咏叹： “式微， 式微， 胡不归？
”
》以 人皆有所归反柑自己独无所归；
咞 归 〉以 人皆归得及町、 亲切、 惬意， 反柑自己归隐太迟，
翅跑了
以 及自己混迹富扬的孤单、 苦闷
二、 厌恶富扬，向往隐逸
f 1 .常出现的景物有：
野径、古木、荆扉、 柴门、空林、空山、蛮鹤〈仙灵之鸟， 超凡脱
俗）、孤云〈孤高傲世〉、 禅房、古寺、暮钟
2 .常出现的人物有：
五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、 道人、林里、樵夫、 幽人
3 .这些景物和人物的共性特点：
远离尘俗， 清幽静谧、 清冷荒僻
－
这与官场的明争暗斗形成对比， 为诗人营造出 片清幽静僻， 远离
尘俗的天地， 与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统－
的。

三、 生活闲适，悠然自得
诗歌中作者常常营造清幽、 静谧、 闲适的环境，表达对田园生
活的向往。
过故人庄
孟浩然
故人真鸡泰，邀截至田家。 绿树忖边合，青山郭外斜。
开轩面扬圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

三、 生活闲适，悠然自得
1 .
表现对闲适悟淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘
的景物有z
炊烟、 桑麻、 桑榆、 桃李、 麦苗、 葵霍、 豆苗、 菊花、 鸡、
犬、 禽雀、 眠蚕
2. 这类景物的共性特点及情与景的关系z
一
这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在 起，
清新优美、 宁静和谐、 富有生活气息， 与诗人身处其中的悠闲
自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。

四、 人生哲理，寄托弹意
以山水回国作为载体，来表现作者对人生哲理的感悟
题西林璧
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低售不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山申。
由于人们所处的地位不同， 看问题的出发点不同 ， 对客观事
物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌， 必须
甮越狭小的范围， 摆脱主观 成见。
五、 歌颂劳动生活
乡柑四月
翁卷
绿遍山原自满川｜，子规声里南如烟。
乡柑四月闲人少， 了蚕桑叉插田。
这首诗全篇语言朴实生动， 风格平易自然， 富有生活气息，
表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情。

三、常见的情感类别
__ 1、 写景的表现手法：
①自描与工笔指以简洁、 质朴的语言， 粗线条地勾画景物轮廓的方
r法。 采用这种方法 绘景， 往往能取得以少胜多的艺术效果。
篝陶 明《归 ＠ A 》方宅斗·会帘，
输伪满后糖， 私
依依嘘支烟。 精吠保巷中， 稳鼌 展创颜
②空间角度（写景JI颐序）：远近结合， 俯仰结合。 留意作者观察景物
立足点和描写景物的角度， 如远、 近、 高、 低、 俯、 仰变化。
镣创付边令， 山郭外斜。
摇撞他议人注》J
f
__ 1、 写景的表现手法：
③感富角度：视昕结合（声色结合），把握和分析作者描写景物的方
法， 如给彩、 徐户、 徐色。
t
视觉：色彩 小贫喝鸣牢料，” 待命莺
E斤觉：动静结合．以甜甜 静
动静结合： ” 仿他格水面年，战 明镜 糖链。东风急是鑫份朵，
吆方点.，。 f刽放《雨后孠 》 j
风花草肴。
－·毒鸳＊。
以动衬静：缚噪林边静，
他
a
《λ 那 》J
1、 写景的表现手法：
④点面结合：
以小见大： 宵令6 秋啻，
f 点面 结合： 粗笔勾勒和细部描绘相结合
”
”
山急兔饱， 方很人 久
蒙笠筒， 独伪宋弘啻J
2、 常用抒情万法：
①借景抒情，融情入景；②乐景写衷情（皮帽）
”
”
山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是 一切景语皆情语 ，亦即
作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情慷 或者借景抒情，或者情景交
融。 直接抒情 （亘抒胸臆）直接对有关人物和事件表明爱情态度的抒情万式，也叫
亘抒胸臆。 间接抒情，多为借景抒情（情景交融、 寓情于景）：诗人把自身所要抒发
的感情 ，寄寓在景物申，通过描写景物予以抒发，这种抒情万式叫借景抒情。 －般
情况下，是乐景写乐情，哀景抒衷情，但也有以乐景衬衷情或哀景写乐情的写法。

3、 常用修辞手法：
在古代诗歌申，比瑜、 拟人，借代、 对偶、 对比等都是常见的手法，要善于
发现修辞手法，并给析作用。
比喻为更形象生动（忽如－夜春风来，干树万树梨花开。）；
拟人是把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）；
弩张是为了强调和突出（飞流直下三干尺，疑是银河落九夫。）；
对比是为了更突出作者的情感。 （ 两个黄鹏鸣翠柳，－行自莺上青天。 ）
借代是使借代的运用使语言简练、 含蓄。 （ 知否？知否？应是绿肥红瘦。 ）

鉴赏山水田园诗的方法
－把握意象 二体睐意境三领会情感四分析手法
体睐诗歌的意镜，要能把握诗申：①描写了什么样的 ，什么样的律活面面，②画面
组合所表现的情镜氛围，或悟：炎宁谧，或清新淡雅，或明丽绚烂，或雄浑壮丽，③从而
把握诗 歌的感情
鉴赏申常用到的术语：
思想内容 热爱自然 向往自由
归隐 闲适淡泊 悠然自得
表现手法 借景抒情 自描 动静结合
语言特点 清新自然 质朴自然 清新洗练

因真题试做
样题一 ( 2020宁夏）阅读古诗，完成下列各题。
《绝旬二首》（翼二）①
社甫
江碧鸟逾②白，山青花欲③燃。
今春看又过，何日是归军④。
注耀：①此诗为社甫入蜀后所作；②逾：更加的意思；③欲：好像；④归军：
回去的时候。
一
( 1 ）下面对诗句理解高误的 项是（ ）
A.
全诗第一 二句写景，三 四句抒情，以乐景写哀情。
、
、
B.诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。
C.诗中的 江” ”鸟
”
”
”
山
”
”
花 被涂上了碧绿、 莹白、 青翠、 排红的色泽。
”
D.景物虽好，但春归入来归，流露出浓浓的乡愁。
【答案】B有误，诗人为我们描绘了 幅色 彩明丽的春光图，不是 幅水雾迷蒙 的
一
一
春光 图。
俨
『
一
！
！【 解析】 本诗的艺术成就，首先是情景交融。 其 中第 、二 句写景，三、四 句抒情，
i
一
！以景寓惰，情深意长。 其次是以叙景寄乡思。 在春光融融的 片暖色 中， 本可因物而
！
巨， 却透露出诗人的怀乡愁思。 言婉意深，独具风致。
”
”
’
”
( 2 ）请赏析 山青花欲燃 中 燃 字的表达效果。
”
”
”
【答案】 燃 燃烧的意思，
字用夸张的手法写出了山 花的鲜红如火，突显
”
”
了诗句中的浓重色彩，与山的 青 形成强烈对比。 描绘出满山 青翠欲滴，遍布的朵
朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，十分绪靡，十分灿烂的景象。
· ·－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－『
俨
i
－－－－－－－－－－－－－－－
【 解析】 本题考查了学生赏析诗句的能力。 译文：
！
:
i
』－－－－－”－－－－－－’－，－－－－－”’－－－－－－”’－－－－－－－·
江水碧波浩荡，衬托水马雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。 今年春天
t眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
样题二 ( 2017·宁夏）从内容和写法角度斯白居易《钱塘糟的
几处阜莺争暖树，谁家新燕啄春泥 这句诗。 ( 2分）
”
”
【答案】内窑：写出了阜莺争 树、新 燕啄泥的动态画面，体现了钱塘湖初春季
节生机勃勃的特点。 写法：对偶、拟人。 写出了初春旱莺新 燕活灵活现的情态，
随绘了春的活力和大自然生机勃勃的景象。 （意思、对即可）
！【 解析｝本题考查鉴赏诗歌的语言特色和表达技巧。 在内容上，要写出画 面的动态，
1
1体现所描写事物的特点。 在写法上， 几处辑 对 谁家 脯 ， 争酬 对 :
”
”
”
”
”
”
i 啄春 泥 ，是典型的对偶句；真中又运用了拟人 手法，如 争 具有鲜明的人 的特！
”
”
”
”
:
o
写出了初春旱莺 新燕的情 态，描绘出春天生机勃勃的景象 。
!
、
(1）下列对两首诗的内容理群不E畏的一项是
A. 两首诗部选取了板桥 鸡鸣等农村持有的票吻 表现了农村优美宁静的风景－
、
，
阅读下面前首诗，完成闹！
“
”
8. 甲湾第三句 归路相眠 ， 适着亲切 ， 可以想见邻里关系妇和远e
（甲］ i远山
n
C乙诗前两句自时间上写到空间上 ， 彤成各 自独立又紧相承撞的两幅医画。
i
E
D. 这两首U 丑园 寺既富高诗情 意， 又富有劳动生活的气患，政值得称道．
{2）下罚j罚 两首诗的堂折不E稽的一项是
1建
A. 两首
前两句都是采用了以动衬静的表现手法来写止村的幽静e
雨里鸡鸣－两家 竹运付路面挤在，
f
B. 两首诗部运用了写景与叙事相结合的表达方式．
c. 甲 寺t 诗眼是
i
“看w 字， 农事的繁忙、 山梧的幽静和谐皆寓于一 “看 字之口－
”
姐姐脚撞去，闲看甲蹄子花，
D. 乙诗的语言轻陕自然 朴素清新，诗的风格和内容呈现出一种高度的和谐美。
、
(Zl 过山农家
顾自
答案：（ 1)C (2)C
耐人服声，持日午鸡鸣
e
莫雕翻暗t 精 谷天晓
m
陶渊明（约365 427），男，字元亮，晚每更富
潜，字渊明。 别号五柳先生，私溢蜻节，世称蜻节
先生。 湾阳柴桑（今江西省九江市）人。 东雷末杰
”
出的诗人、 辞赋家、 散文家。 被誉为 隐逸诗人之
”
”
”
宗 、 田园诗派之鼻祖 。 是江西首位文学巨匠。
作晶类型：饮酒诗陶渊明是申国文学史上第－个
”
”
大量写饮酒诗的诗人。 他的以 醉人 的语态或指
素是非颠倒、 毁誉雷同的上流社会；或反映仕途的
险恶；或表现诗人退出富扬后怡然陶醉的心情；或
4
4
表现诗人在因顿申的牢骚不平。
‘
咏怀诗：陶渊明的脉怀诗以《杂诗》＋二首，《
山海经》十三首为代表。
田园诗：陶渊明的田园诗数量最多，成就最高，
类诗充分表现了诗人守志不同的高尚节操；充分表
现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识
和对劳动人民的友好感情；充分表现了诗人对理想
世界的追求和向往。