统编版二年级语文下册 第5单元 精选优练【含答案】

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统编版二年级语文下册 第5单元 精选优练
时间：40分钟　　满分：100分
班级： 姓名： 成绩： .
一、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。
1．街坊（fɑng　fáng）都知道，街角有一个磨坊（fāng　fáng）。
2．他倒（dào　dǎo）退的时候不小心撞倒（dào　dǎo）了后面的箱子。
3．远远望去，山坡上有一个大圆圈（juàn　quān），那是我家的羊圈
（juàn　quān）。
二、读拼音，写词语。
quàn ɡào diū diào
1.他因为没有听从街坊的 而 了两只羊。
tú huà kè bǎi fànɡ
2.有一次上，老师把两个杨桃 在讲桌上，要同学们画。
jiāo ɡěi xī xī
3.当我把画 同学们看时，他们发出了 的笑声。
yuàn yì mài zi
4.小马 帮妈妈把半口袋 驮到磨坊去。
三、选择正确答案的序号填空。
1.下列生字中与洞穴有关的是（ ）
①厦 ②厢 ③厨 ④窖
2.下列词语中与其他三个不同的是（ ）
①伙伴 ②明亮 ③开关 ④寻找
3.《小马过河》一文中，“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了”这里应该用（ ）的语气来读。
①亲切 ②愤怒 ③激动 ④担心
4.下列出自《弟子规》的一项是（ ）
①唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 ②赵钱孙李，周吴郑王。
③人之初，性本善。性相近，习相远。 ④天地玄黄，宇宙洪荒。
四、按要求完成词语练习。
1.巧填量词。（4分）
一（ ）禾苗 一（ ）马 一（ ）小河 一（ ）牛
2.把下列词语补充完整。（9分）
（ ）羊补牢 揠（ ）助（ ） 破涕（ ）（ ）
连蹦带（ ） （ ）颜悦（ ） 赏（ ）悦（ ）
自言自（ ） 眉开（ ）（ ） 捧（ ）大（ ）
3.照样子，写出由意思相近的字组成的词语。（4分）
教诲 ________ ________ ________ ________
五、 照样子，写词语。
1.例：对牛弹琴（含动物名的四字词语）
2.例：三心二意（含数字的四字词语）
3.例：寻找（两个字意思相近的词语）
4.例：进退（两个字意思相反的词语）
六、读一读，选一选。
得意 满意 愿意
1.看到我主动给老人让座，爸爸露出了（ ）的笑容。
2.妈妈很（ ）接受老师的邀请，去参加班级亲子活动。
3.李林的风筝飞得很高，他（ ）极了，在草地上跑得更欢了。
靠近 靠边 依靠
4.我的座位在教室前排（ ）的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
5.在（ ）山脚的地方，有一大片桃园。
6.他不（ ）别人，全凭自己完成了这项试验。
七、我会按要求完成句子练习。
1．例：小刚跑回了家。小刚急匆匆地跑回了家。（照样子，写一写）
同学们打扫卫生。 同学们_____________________________打扫卫生。
2．他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句）
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3．例：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）
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八、我会根据课本内容完成练习。
1．唯德学，　　　　　　　，不如人，当自砺。
若衣服，若　　　　　　，不如人，勿生戚。
2．《小马过河》一文中，　　　　　告诉小马河水很深，　　　　　告诉小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不浅。
3．《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子的原因是__________
_______________________________________________________________。
从中可以看出“我”具有　　　　　　　（实事求是　创新）的精神。
九、阅读课文片段，回答问题。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
(1)文中画线句的意思是(　　)
A．羊已经丢了，得修羊圈。
B．羊已经丢了，必须修好羊圈。
C．羊已经丢了，不用修羊圈了。
D．羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。
(2)再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？请把文中相应的句子画上“　　”。养羊人又是怎么做的？请把文中相应的句子画上“　　”。
(3)你认为养羊人是一个怎样的人？
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十、开心读吧。
掉在井里的狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。
一心只想喝水便信以为真的山羊，不假思索地跳了下去。当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”
公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头，对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
1．我也会写这样描写声音的词语。(3分)
咕咚咕咚　　（ ）（ ） （ ）
2．狐狸极力赞美井水好喝，是因为 。(3分)
3．因为公山羊的 ，所以才导致自己跳进了井里，并且无法上去。(2分)
4．这个故事告诉我们(　 　)(4分)
①聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
②我们不能随便地就跳到井里去，因为跳进去后，很难想到办法爬上来。
十一、活动平台。请你为你们班拟写一份“图书借阅公约”。
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参考答案
一、1.fɑng　fáng　2.dào　dǎo　3.quān　juàn
二、1.劝告 丢掉 2.图画课 摆放 3.交给 嘻嘻 4.愿意 麦子
三、1.④ 2.③ 3.① 4.①
四、1.示例：棵 匹 条 头
2.亡 苗 长 为 笑 跳 和 色 心 目 语 眼 笑 腹 笑
3.示例：伙伴 明亮 寻找 柔软
五、1.胆小如鼠 亡羊补牢 井底之蛙
2.一心一意 百发百中 千言万语
3.收拾 奔跑 街巷 4.深浅 明暗 贵贱
六、1.满意 2.愿意 3得意 4.靠边 5.靠近 6.依靠
七、1.示例：认真地
2.羊圈被他修得结结实实的。
3.示例：妈妈一边做家务一边听音乐。
八、1.唯才艺　饮食　2.松鼠　老牛
3. “我”的座位在教室前排靠边的地方　实事求是
九、(1)C
(2)现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
(3)示例：他是一个知错就改的人。
十、.哗啦哗啦　　轰隆隆　叮叮当当
2．他想让羊也跳下去
3．愚蠢
4．①　
十一、 图书借阅公约
1.本班由吴金铭同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对本班所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍和同学们捐献的书籍。
2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、还书日期。每次每人借书不能超过两本。借阅时间不能超过一个月。
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