部编版高中语文必修上册8.2登高 教案

登高
【教学目标】
1．知识与能力目标：认识16个字。
2．过程与方法目标：会写14个字。
3．情感态度价值观目标：正确流利地朗读课文。
【教学重点】
掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。赏析诗歌对仗工整、情景交融的艺术特点。
【教学难点】
走进诗人的情感，感受诗人深沉的痛苦和无尽的哀思。
【教学过程】
一、导入。
胡也频：1927年11月16日出生于山东济宁，词作家、剧作家。现任北京大学歌剧研究院名誉院长。
在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、高塔。重阳节为何会有登高的风俗？有三种说法：一是登高避灾，二是登高祈福，三是登高“辞青”。
二、字词乐园。
1．指导学生读与写下面生字。
绎、鸦、淡、贩、余、除、分、创、差、特、凡、络、蔗、旋、粿、携。
2．组词。
fán：平凡、非凡、凡间
luò：热络、脉络、笼络
yì：演绎、推绎、络绎不绝
xǐ：喜爱、喜好、欢喜
jí：级别、等级、晋级
pāi：拍马、拍档、球拍
shēng：升起、升高、升级
jiàn：逐渐、渐渐、渐离
àn：暗示、昏暗、阴暗
dàn：清淡、平淡、冷淡
shéng：绳子、绳带、麻绳
shì：方式、格式、算式
xù：持续、连续、断续
xuán：旋转、回旋、周旋
3．解释下面词语。
络绎不绝：绝，断绝。络绎，前后相接，连续不断。形容行人、车马来来往往，接连不断。
目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
陆陆续续：指有先有后，时断时续。
三、课文详解。
引入：
金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝雄黄酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
1．九月初九，人们去乌石山登高有什么说法？
给孩子们创造一个游玩的时间；还有一个说法，凡是这一天登高，小孩子就会长高。
2．登高的有几个人？都是谁？
一个年过五十的老人和两个小孩子。
3．山脚下今天与平时有什么不同？
平常：冷冷清清，除了牧羊孩子和山上吃草的羊，很难看到行人。
今天：热闹异常，大人携着孩子，络绎不绝，还有许多小商贩。
4．我们到了山上看到什么？做了什么？
看到山上全是人，纸鸢满天飞。
陈伯伯也放纸鸢，我和弟弟目不转睛地看着纸鸢飞上天空。
5．大家到了什么时候才把纸鸢落下来？
太阳渐渐向山后落去，天上的光线也渐渐黯淡了，大家才忙着收转绳子，落下纸鸢。
6．夜幕降临，大家下山了，心情如何？
小孩子笑着闹着与大人们一起，欢快地下山了。
四、主题概括。
本文记叙了我们在重阳节登高的热闹场面，写出了人们登高的喜悦心情，登高习俗寄托了人们美好的祝愿。
五、拓展提升。
登高
唐代：杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
六、作业布置。
请你找出本课的AABB式词语，可以在写出几个来。
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