与朱元思书

课件38张PPT。山川之美 古来共谈 答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。你还记得哪些描写山水的诗句？会当凌绝顶，一览众山小
绿树村边合，青山郭外斜。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
山随平野尽，江入大荒流。
青山横北郭，白水绕东城。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 与朱元思书吴 均学习目标1.能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇
2.学习本文写景方法，欣赏富春江上雄奇秀丽的景色，领会作者热爱自然、淡泊名利、礼赞生命的情怀。作者作品简介 ： 吴均（469-520），一作吴筠，南朝文学家，史学家，字叔 庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。
本文选自《 》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是 境内 的夏景。这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。艺文类聚浙江富春江听范读，正字音，明停顿　　 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
缥碧 急湍 轩邈
泠泠 嘤嘤 鸢飞
戾天 窥谷 横柯你读准了吗？piǎotuānxuān miǎolíngyīngyuānlìkuīkē注意语速
注意停顿
注意重音
展现你的朗读能力借助课本下面的注释、工具书以及自己的文言积累，疏通课文大意。（存疑） 合作探究 独立思考小组合作，解决疑难。 质疑答疑小组不能解决的问题提出来，全班一起讨论解决。疏通文意三步曲 牛刀初试1、解释下面句子中划横线的字。
（1）任意东西
（2）水皆缥碧
（3）经纶世务者
（4）窥谷忘反
（5）横柯上蔽
（6）皆生寒树向东向西漂流，名词作动词青白色筹划、治理看到; 通“返”，返回树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词2、翻译下列句子（1）风烟俱净，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高
处和远处伸展。
为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的
山峰也会平息他那功名利禄之心。通假字:
词类活用：
一词多义：
古今异义：文言积累：窥谷忘反
千转不穷“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形容词作动词）
任意东西（向东向西漂流，名词作动词）
皆生寒树（使人觉得有寒意，形容词作动词）
互相轩邈（向高处和远处伸展，名词作动词）
天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）……一百许里（左右/允许）
蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）
经纶世务者（治理/政治规划）
山川美景在文人笔下恣情挥洒，请根据图片配上合适的文字美景配美文风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰.泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，
有时见日。美丽的富春江给你什么印象？山奇水异1、本文给我们展示富春江怎样的美景？问题探讨2、情景相生，本文流露出作者怎样的志趣？针对文章的意境美、志趣美，
你能提出自己的问题吗？参考问题：总写分写奇山异水，天下独绝异
水千丈见底（清 静态）
急湍猛浪（急 动态）奇
山高山寒树泉鸟蝉猿息心忘反横柯疏条树之势（视觉 静）
山之音（听觉 动）
山之力（虚写）
树之密（视觉 静）由景生情
因情明志意境美（中心句）作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣？
“从流飘荡，任意东西”
——享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流 露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。
“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”
——表现作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”
——传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
感受作品的志趣美高雅的志趣 高洁的情怀给出译文，能快速背出原文
＊这时，驾舟顺流飘荡，可以随意东飘西泊──
＊飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪涛，与快马无异──
＊江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意──
＊（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上。枝叶尽力往高远展伸──＊从流飘荡，任意东西
＊急湍甚箭，猛浪若奔
＊夹岸高山，皆生寒树
＊负势竞上，互相轩邈
考考你　文中从侧面描写水的清澈、透明的语句是：游鱼细石，直视无碍。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。写出了作者对富春江的赞美之情以及作者鄙弃名利的语句是：作业:运用你学到的写景的一种或几种方法，完成100字左右的写景片断。　　　
提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云雨雪、天空云彩、山水树木等。
作业：
1.背诵《与朱元思书》。
2.联系课文写一篇关于富春江的导游词。游客朋友们： 大家好！ 欢迎您来到富春江风景区，下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水，让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。 大家看一看，富春江风景区两岸山色青翠秀丽，江水清澈碧绿，而在山水之间还分布着许多的名胜古迹。 顺着我手指的方向大家看到的是风景区东线，东线以富春江七里泷风光带和富春江国家森林公园为主体，有“人行明镜中，鸟度屏风里”之妙趣，是富春江回归自然旅游线。游客朋友们，置身于这样的山水之间，你有什么感觉呢？ 把课文改写成现代文可加入一些有关富春江地理位置、风土人情以及人文背景等方面的材料；也可找些有关的诗句。最好能将风物介绍和风景描写有机地结合起来。