部编版语文三年级下第六单元练习（word版，含答案）

部编版语文三年级下第六单元练习（含答案）
一、选择题
1．“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”中加点的词语用下列哪个词代替最恰当？（ ）
A．好像 B．仿佛 C．如果 D．确实
2．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。
B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。
C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。
D．蔡伦纸既轻便好用又价格便宜。
3．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A．泼墨 蘑菇 腾云驾雾
B．双倍 钓杆 理屈词穷
C．长廊 仰望 夺门而出
D．拉扯 破碎 若有似无
4．下列词语中的“透”字与“透消息”中的“透”字意思相同的一项是（ ）
A．白里透红 B．雨下透了 C．恨透了 D．透个信儿
二、填空题
5．拼一拼，写一写。
yǎng wàng féi zào pū tēng xì shuǎ
( ) ( ) ( ) ( )
bō dòng huān yíng shuǐ mò huà qīng shuǎng
( ) ( ) ( ) ( )
6．我会查字典，给加点字选择正确的解释。
（1）“仰”字按部首查字法应先查( )部，再查( )画。按音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。
仰起头( ) 久仰大名( ) 仰仗( )
（2）热闹：①繁盛活跃 ②使场面活跃，精神愉快 ③热闹的景象
①你是来看热闹的吧？( )
②广场上人山人海，十分热闹。( )
③儿童节到了，大家热闹一下吧！( )
7．在括号里填上适当的词语。
尖尖的( ) 漂亮的( ) 红红的( )
很熟的( ) 奇怪地( ) 耐心地( )
8．比一比，组词语。
皂________ 廊________ 剩________ 碗________ 悠________
泉________ 郎________ 乘________ 蜿________ 志________
三、现代文阅读
阅读理解。
肥皂泡（片段）
方法是把用剩的碎肥皂放在一（只 支）小木碗里，加上点儿水，和（hé huò）弄和弄，使它溶化，然后用一（只 支）竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
9．这段话选自课文《肥皂泡》，作者是______。
10．用“\”划去选文中不正确的读音或字。
11．请根据选文内容，把“我”吹肥皂泡的过程补充完整。
和肥皂水→( )肥皂水→( )肥皂泡→提肥皂泡→扇肥皂泡
12．联系课文想一想，“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是（ ）
A．吹肥皂泡时，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。
B．雨天无聊，吹肥皂泡可以消遣时光。
四、书面表达
13．习作。
看到“小书虫”“乐天派”“球迷”你会想到谁？选取你身边一个有特点的人，用一件事把他的特点写清楚。题目自拟（注意要用上表示人物特点的词语哦）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．D
5．仰望 肥皂 扑腾 戏耍 拨动 欢迎 水墨画 清爽
6．亻 4#四 Y yang ① ② ③ ③ ① ②
7．嘴 玩具 脸蛋 苹果 问 讲解
8．肥皂 走廊 剩余 一碗 悠闲 泉水 牛郞 乘法 蜿蜒 志气
9．冰心
10．支 hé 只 shān shàn
11．蘸 吹
12．A
13．示例：
我们班的小书迷
我们班有一个人见人爱、人人崇拜的小书虫。一双小小的眼睛，炯炯有神。一对大耳朵，一看就很机灵。他脑袋小，却装着无穷无尽的知识，他就是我们班的彭泽翼。
他爱书，就像一头饥饿的牛，吃着无边的“知识嫩草”。无论是童话书、故事书、历史书还是文学书，他都爱不释手。
下课了，同学们像打了鸡血一样冲出教室，疯玩起来。可他不管同学们的欢声笑语，静静地坐在椅子上，目不转睛地盯着书，好像有一块磁铁把他紧紧的吸引住了！有时，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗乐了；有时，脸上露出了一丝微笑，想必是被故事情节吸引了；有时，他急得抓耳扰腮，估计是在思考故事内容怎么如此出乎意料。这就是如此如醉的小书虫——彭泽翼。
彭泽翼看书到了废寝忘食的地步。在饭桌上，他总是慢悠悠地吃啊吃啊！吃一口饭，夹一口菜，再看看书中故事。有时，他妈妈大声叫他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一声。他妈妈一把把书夺去，责令他专心吃饭，他却又边吃边看起垫在饭盒下的旧报纸。
正因为他热爱读书，在知识竞赛和课堂提问时总是对答如流。他真不愧是我们班的“百科全书。”我们都十分敬佩他！
答案第1页，共2页
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