部编版语文三年级下第五单元练习（word版，含答案）

部编版语文三年级下第五单元练习（含答案）
一、选择题
1．中国共产党成立于（ ）
A．1920年7月 B．1921年7月 C．1922年7月 D．1949年7月
2．下面四句话中和其它三句修辞手法不同的是（ ）
A．风一吹，鸟窝就跳起舞来。
B．青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。
C．石榴花在枝头吹起了小喇叭。
D．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
3．下列说法中正确的一项是（ ）。
A．《宇宙的另一边》中，“我”脑海中的宇宙另一边的加法和宇宙这一边的加法是一样的。
B．《我变成了一棵树》中。“我”想变成一棵树，因为“我”想让小动物有自己的家。
C．陈诗哥笔下《宇宙的另一边》的情景和《我变成了棵树》中描述的情景都是想象出来的。
4．选择题。
①呀，我真的变成了一棵树！ ②咦，下雨了。 ③唉，变成了树真麻烦。
这三句话应该分别用什么语气来读？（ ）
A．惊喜 疑惑 失望 B．害怕 疑惑 惊叹
C．惊喜 疑惑 惊叹 D．害怕 惊喜 失望
5．下列加点字字音正确的一项是（　　）
A．诗篇（biān） B．流淌（táng） C．鳄鱼（èr） D．陈醋（cù）
二、填空题
6．给下面的汉字加偏旁组成新字，再组词。
是___( )___( )
卖___( )___( )
台___( )___( )
7．照样子，写词语。
丁零丁零（ABAB式） _________________ _________________
津津有味（AABC式） _________________ _________________
8．比一比，再组词。
洒( ) 抬( ) 宇( )
酒( ) 台( ) 于( )
栋( ) 糖( ) 密( )
冻( ) 塘( ) 蜜( )
三、现代文阅读
课内阅读。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，________（低 底）头一看，________（发明 发现）许多小树枝正从我身上________（昌 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树!
你猜，我变的树上会长什么 ________（当然 显然）_不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝!
我变成了一棵长满各种形________（壮 状）的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
9．短文选自《________》。
10．选择正确的字。
11．作者富有大胆而奇特的想象：“我”想象自己变成了________，树上长满了________，
还会请________、________、________、________、________、________住在里面。
12．你想变成什么？变了之后会发生哪些奇妙的事情？请用几句话说说。
_______________________________________________________
课内阅读。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
13．在宇宙的另一边，加法是怎样计算的，在文中用“ ”画出来。
14．乘法是怎样计算的，用“~~~~”画出来。
15．文中冒号的作用是（　　）
A．提示下文 B．承上启下
16．想象一下，宇宙的另一边还会有哪些，写在下面的横线上。
_______________________________
四、书面表达
17．习作。
请选择下面的词语展开想象，然后编写一则生动有趣的故事，注意内容具体，叙事有条理。
长颈鹿 草原 星星 河流 月亮
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．A
5．D
6．提 提高 堤 堤岸 读 读书 续 继续 抬 抬头 治 治病
7．哗啦哗啦 忽闪忽闪 欣欣向荣 孜孜不倦
8．洒水 抬头 宇宙 美酒 台风 于是 一栋 糖果 秘密 冷冻 泥塘 蜂蜜
9．我变成了一棵树
10．低、发现、冒、当然、状
11．一棵树 各种形状的鸟窝 小兔 小刺猬 小松鼠 小鸭子 小鳄鱼 小狐狸
12．如果我会变，我想变成一朵白云。闲暇时，在空中飘荡，小鸟在我们身上欢快的歌唱；太阳公公在我们这里歇歇脚。
13．大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
14．“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
15．A
16．在宇宙的另一边，小猫能与人沟通，小鸟会背古诗。
17．范文：
长颈鹿和山羊
一个阳光明媚的早晨，长颈鹿和山羊结伴而行。一路上，谁见了都夸长颈鹿长得又高又漂亮。长颈鹿别提多得意了，他骄傲地看着山羊说：“看我，长得这么高，多好！”山羊瞟了他一眼，不以为然地揺了摇头。
他们来到一个冷饮店前，山羊看了看冷饮店的门，回头对长颈鹿说：“走，我请你吃冰激凌。”然后他大摇大摆地走了进去。长颈鹿又是弯腰，又是低头，整个身子几乎要趴在地上了，还是进不去。山羊说：“你看，还是长得矮好吧。”山羊进了店，买了两支冰激凌，递给长颈鹿一支，说：“别进去了，就在这儿吃吧！”长颈鹿津津有味地吃了起来。他吃着这格外香甜的冰激凌，心想：“看来，这矮也有矮的好处哇！”
山羊看到前面有个卖气球的小摊，各式各样的气球好看极了，他买了一个，拿在手中，边跑边玩了起来。正玩得高兴，一不小心气球脱手，飞到一棵高高的大树边，卡在树杈上。山羊抬起头，踮起脚，又找了根棍子，费了好大的力气还是拿不到。长颈鹿看了看山羊，不由地笑了，说：“小家伙，别费力气了，还是看我的吧。”说着，他一扬头，轻轻地把树杈上的气球拿了下来。山羊再看一眼长颈鹿，不由得想：“原来，高也有高的用处哇！”
　　从此以后，长颈鹿和山羊在生活中学会了取长补短，互相帮助，成了一对要好的朋友。
答案第1页，共2页
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