部编版语文八年级下册第13课《最后一次讲演》习题课件 (共21张PPT)

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13最后一次讲演习题课件
一、积累与运用
1.给下列标红的字选择正确读音，用“√”标出。
（1）卑 劣 A．liè　 B．lüè
（2）蔑 视 A．miě　 B．miè
（3）鲜 血 A．xuě　 B．xuè
（4）卑 鄙 A．bì　 B．bǐ
（5）吓 倒 A．dǎo　 B．dào
（6）离 间 A．jiān　 B．jiàn
√
√
√
√
√
√
2.解释下列词语。
（1）卑劣：
（2）污蔑：
（3）悲愤：
（4）赋予：
（5）光明正大：
（6）挑拨离间：
卑鄙恶劣。
捏造事实来诋毁别人。
挑起是非争端，破坏团结。
心地光明，言行正派。
交给（重大任务、使命等）。
（形）悲痛愤怒。
3.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
D
A.晓得 势力 松驰 毁灭
B.屠杀 追朔 卑劣 特务
C.无耻 悲愤 赋与 牺牲
D.恐怖 毒手 卑鄙 召开
解析：A项松弛；B项追溯；C项赋予
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。
C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
D.历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
解析：A项否定词使用错误，删去第二个“不”；B项句子搭配不当，将“开启”和“开辟”调换位置；C项关联词语使用不当,属于搭配不当。
D
5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.如果碰到痛苦或软弱，你就需要毅力；如果遭逢言词的污蔑，所需的资源就是忍耐。
B.一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化。
C.那种拉帮结派遏制中国的图谋，那种在地区国家间挑拨离间，以及在中国近海搞联合军演的做法，都是自作聪明！
D.美军在伊拉克虐待战俘的一幅幅耸人听闻的照片在网络上披露后,大家纷纷对美军的暴行予以谴责。
D
解析：D项“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实，使人听后感到震惊。
6.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
C
①你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
②希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗
③无耻啊！无耻啊！
A.借代 设问 排比 B.比喻 反问 反复
C.借代 反问 反复 D.比喻 设问 排比
7.指出下列句子是什么句式，并分析其表达效果。
（1）凭什么要杀死李先生？
句式：
表达效果：
（2）今天，这里有没有特务？你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!
句式：
表达效果：
反问句
设问句；感叹句；祈使句
当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。
当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏
的革命精神。
（3）你们完了，快完了!
句式：
表达效果：
（4）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
句式：
表达效果：
揭露了反动派的凶残与愚蠢。
（3）你们完了，快完了!
句式：
表达效果：
（4）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？句式：
表达效果：
感叹句
揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。
反问句
8.综合性学习。
经典，穿越千载，历久弥新。当前，在重庆市中小学，诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家，并说说推荐的理由。（至少用一种修辞手法，60字左右）
供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。
你推荐的文化名人是：
推荐的理由是：
苏轼
苏轼才华横溢，刚直率真，虽屡遭贬谪仍笑对人生，身陷困境
却乐观豁达。他用生命书写的诗文永远植根于人们的内心，开放出灿烂的花朵。（不设统一答案）
二、阅读理解
（一）最后一次讲演（节选）
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌)
1.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
2.文中“你们”“我们”各指的是谁？
“我们”是指作者及爱国民众。
“你们”是指国民党反动派及其帮凶。
3.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义，表达了作者怎样的感情
杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争，表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
4.这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么
“黑暗”指国民党的残暴统治。
5赏析下列语句。
表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
“光明”指全国的解放。
（1）人民的力量是要胜利的，真埋是永远存在的。
（2）而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
运用比喻的修辞手法，表明反动派做垂死挣扎及斗争更加残酷。
（二）“鱼雷”闻一多
郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻，说他虽然在古典文献里游泳，但不是作为一条鱼，而是作为一枚鱼雷，目的是批判“古代”，钻进“古代”的肚子，将“古代，炸个稀巴烂。”
闻一多的著名，是因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的，却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。
闻一多的有趣，在于他做学问的极端。大多数的时间里，他都是个地道的书虫，是在“故纸堆里讨生活”。抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自，闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。按照我的想法：闻一多之所以会走做死学问这条路，多少和他赌气有关。
闻一多显然想让哪些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献不仅可能，而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中
国的旧书中，压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典，是为了和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻。但是，另一方面，中国的传统文化又是那样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色，他走的是最正统的学术道路，从训诂和史料考订下手，为一个字、一个词大坐冷板凳。
认真研究闻一多学术思想的人并不是很多，首先是个难度问题，没有点儿学问基础，根本不明白他说了些什么，考据文章对于外行来说犹如天书。今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进去。今天从事古典文献研究的人并不在少数，以研究条件而论，要比闻一多时代不知强多少倍，可惜多数人只是为研究而研究，为当教授而刻苦，学问成了吃饭的本钱，成了谋生的手段。
闻一多对神话的研究，对《诗经》《楚辞》的研究，对唐诗尤其是杜甫诗的研究，都达到了前人所未至的境界。这也许和他曾留学接受西方教育有关。他似乎一直在努力寻找蕴藏在传统中的现代根源。他计划写一本具有独到见解的《中国文学史稿》，并为此做了大量的准备工作，留下了
许多未完稿的笔记。文学发展中的民间影响和外来影响，是闻一多关注的焦点，他不但研究文化人类学，而且还用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。在方法上，既有最地道的朴学传统，又不缺乏世界最新的人文研究成果。朱自清先生对闻一多的评价很高，认为在古典文学研究领域，年龄相仿的专家学者，很少有人能与之相匹敌，可惜英年早逝，被暗杀时才48岁，正是最应该出成绩的年龄。
说闻一多是一名斗士，应该没有问题。他似乎对“死”有特殊的兴趣，做的是死学问，下的是死功夫，面对的是永恒的死亡。
闻一多一定非常喜欢“涅粲”这个词，在此境界，贪、嗔、痴，与以经验为根据的自我，都已灭尽，不复存在，于是达到了寂静、安稳和常在的状态。正因为如此，他才能一头扎进古典文献，在绝望中获得永生，在枯燥里获得快乐。他写诗、做学问，后来投身民主运动，都是为了获得爆发的能力。正是在这个意义上，闻一多始终是一名斗士，生命不息，战斗不止。
李公仆被暗杀以后，很多人告诉闻一多，他已经被列入黑名单，形迹可疑的特务就在他家门前闲逛，而且派人送了恐吓信进来。闻一多如果理智一些，就不会出席李公朴的追悼大会。但是他并不承认这就是中国的铁定现实，不愿意在独裁者面前低下自己高贵的头颅。在李公仆的追悼大会上，闻一多定有一种寂寞之感，他没有料到偌大的昆明，只有他一个教授来出席这样的纪念活动。
闻一多在会上的演讲成为民主的绝唱，他离开会场不久，就被暗杀在大街上。
1.文中说闻一多“在故纸堆里讨生活”，应如何理解这句话的含意
“故纸堆”是说他所做的是训诂和史料考订工作，研究对象是古典文献。“讨生活”是指他对研究工作如痴如醉，做学问达到了极致，除了上课、吃饭，几乎不下楼。
2.闻一多在古典文学研究领域，取得了很多年龄相仿的专家学者不能与之匹敌的成就，其成就具体表现在哪些方面 请结合文本加以概括。
①对神话、《诗经》《楚辞》，对唐诗尤其是杜甫诗都有很深入的研究。
②关注文学发展中的民间影响和外来影响。
③不但研究文化人类学，还能运用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。
3.文章题目具有怎样的含义 在全文中有什么作用
含义：既点明了闻一多先生做学问是为了深入古典和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻，又揭示了闻一多是一个革命的斗士。
作用：①总领全文，揭示主旨；②概括传主的精神品质。
4.请用简洁的语言评价一下闻一多先生的形象。
5.在谈及今天“认真研究闻一多学术思想的人并不是很多”时，作者深有感触：“今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进去。”请联系现实，结合文本，谈谈你自己的认识。
闻一多先生研究古典文献是为了爆发，为了战斗，但中国的传统文化又是那样让他如痴如醉，达到了痴迷的程度，所以他在古典交献的研究领域取得了无人能比的成绩，他是一个真正的学问家.而当今社会，由于受到名利等的诱惑和大环境的影响，浮躁之风盛行，缺少了像闻一多这样的真正学问家，但我们又从袁隆平以及投身到航天事业的科学家身上，看到了希望，相信有了他们的引领，浮躁乏风会逐渐减弱，真正的学问家会越来越多。
闻一多先生是一位著名的诗人、学者和民主战士，生命不息，战斗不止。
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