鲁科版（五四制）物理八年级下 第九章 第三节 功 教案

功
【教学目标】
1．知道机械功的概念；
2．掌握做功的两个必要因素。
【教学重难点】
理解功的计算。
【教学过程】
（一）观察导入
观察上面的两种情况，找找他们活动的共同点。通过上面的实例分析，一个物体对另一个物体做功的必要条件是什么？
总结：
1．都有力作用在物体上；
2．在力的方向上都移动了距离。
（二）做工了吗？
1．马拉车：拉力对车做了功。
2．起重机吊起货物，拉力对货物做了功。
3．提箱子在水平路上走，力的方向与运动方向垂直：没有做功。
总结：不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。
（三）功的大小
1．功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
2．功的计算公式：功=力×距离，W=Fs。
3．功的单位和物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。
（四）本课小结
1．机械功
物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。
2．怎样才算做功？
满足两个必要因素：
（1）有力作用在物体上；
（2）物体在力的方向上移动距离。
3．怎样计算功？
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即功=力×距离（公式：W=Fs）。
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