鲁科版（五四制）物理八年级下 第六章 第三节 重力 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四制）物理八年级下 第六章 第三节 重力 课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-19 18:43:51 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
第三节 重力
学习目标
通过观察和列举生活实例，知道重力是由于地球的吸引而产生的力。
通过实验，探究并了解重力的大小跟什么因素有关。
通过观察与体验，说出重力的方向。
通过自学，结合实例，知道重心 。
一、重力
定义：
物体因地球的吸引而受到的力叫做重力
一、重力
定义：
物体因地球的吸引而受到的力叫做重力
思考：
1、重力的施力物体是谁？受力物体是谁？
2、物体吸引地球吗？
3、地球和月球之间存在相互吸引的力吗？
你是如何判断的？
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力
（1）提出问题
（2）猜想假设
（3）设计实验
（4）进行实验
重力的大小跟什么因素有关系？
二、 重力的大小
（5）分析论证
（6）得出结论
3、设计实验：
探究：重力大小和质量的关系
思考：实验需要哪些器材？
测量工具：
弹簧测力计和托盘天平
钩码
面团
水
4、进行实验 ：
把质量不同的三个物体逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，记录在表格中。
探究：重力大小和质量的关系
4、结论
探究：重力大小和质量的关系
物体所受重力大小跟它的质量大小成正比。
二、重力的大小
G=mg
g=9.8 N/kg物理含义：
质量是1kg的物体受到的重力是9.8N。
地点 地球纬度 g值大小
赤道 0 9.780
广州 23 06' 9.788
武汉 30 33' 9.794
上海 31 12' 9.795
北京 39 56' 9.801
纽约 40 40' 9.803
莫斯科 55 45' 9.816
北极 90 9.832
结论：
同一物体所在纬度越高，g越大
一个中学生质量是60kg,他的重力是多少 (g＝10N/kg)
g＝10N/kg
答:他的重力是600N
Ｇ=mg=60kgx10N/kg=600N
解:
已知：m=60kg
求：G
评价练习
三、重力的方向
物体所受重力的方向总是竖直向下的
√
×
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
G
重垂线
重力方向的应用
水平仪
重力的方向指向地心
画出不倒翁受重力的示意图。
四、重心——重力在物体上的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上
1、对于重力和g=9.8 N/kg的理解，正确的是（ ）
A、重力是由物体的质量产生的。
B、重力是物体本身的一种属性
C、1kg＝9.8N
D、在地球上，质量为1kg的物体受重力为9.8N
D
课堂检测
2、如图,将质量为1kg的铁球用绳悬挂起来, 做成一个钟摆 ,画出铁球在摆动时所受到的重力的示意图.
解:G=mg =1kg×9.8N/kg= 9.8 N
G= 9.8 N
3、下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( )
A．一只羊
B．中学生背的书包
C．一瓶饮料
D．一只鸡蛋
4、画出图中沿斜面滚下和被抛入空中的球所受重力的示意图。
谢 谢
第三节 重力
学习目标
通过观察和列举生活实例，知道重力是由于地球的吸引而产生的力。
通过实验，探究并了解重力的大小跟什么因素有关。
通过观察与体验，说出重力的方向。
通过自学，结合实例，知道重心 。
一、重力
定义：
物体因地球的吸引而受到的力叫做重力
一、重力
定义：
物体因地球的吸引而受到的力叫做重力
思考：
1、重力的施力物体是谁？受力物体是谁？
2、物体吸引地球吗？
3、地球和月球之间存在相互吸引的力吗？
你是如何判断的？
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力
（1）提出问题
（2）猜想假设
（3）设计实验
（4）进行实验
重力的大小跟什么因素有关系？
二、 重力的大小
（5）分析论证
（6）得出结论
3、设计实验：
探究：重力大小和质量的关系
思考：实验需要哪些器材？
测量工具：
弹簧测力计和托盘天平
钩码
面团
水
4、进行实验 ：
把质量不同的三个物体逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，记录在表格中。
探究：重力大小和质量的关系
4、结论
探究：重力大小和质量的关系
物体所受重力大小跟它的质量大小成正比。
二、重力的大小
G=mg
g=9.8 N/kg物理含义：
质量是1kg的物体受到的重力是9.8N。
地点 地球纬度 g值大小
赤道 0 9.780
广州 23 06' 9.788
武汉 30 33' 9.794
上海 31 12' 9.795
北京 39 56' 9.801
纽约 40 40' 9.803
莫斯科 55 45' 9.816
北极 90 9.832
结论：
同一物体所在纬度越高，g越大
一个中学生质量是60kg,他的重力是多少 (g＝10N/kg)
g＝10N/kg
答:他的重力是600N
Ｇ=mg=60kgx10N/kg=600N
解:
已知：m=60kg
求：G
评价练习
三、重力的方向
物体所受重力的方向总是竖直向下的
√
×
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
G
重垂线
重力方向的应用
水平仪
重力的方向指向地心
画出不倒翁受重力的示意图。
四、重心——重力在物体上的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上
1、对于重力和g=9.8 N/kg的理解，正确的是（ ）
A、重力是由物体的质量产生的。
B、重力是物体本身的一种属性
C、1kg＝9.8N
D、在地球上，质量为1kg的物体受重力为9.8N
D
课堂检测
2、如图,将质量为1kg的铁球用绳悬挂起来, 做成一个钟摆 ,画出铁球在摆动时所受到的重力的示意图.
解:G=mg =1kg×9.8N/kg= 9.8 N
G= 9.8 N
3、下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( )
A．一只羊
B．中学生背的书包
C．一瓶饮料
D．一只鸡蛋
4、画出图中沿斜面滚下和被抛入空中的球所受重力的示意图。
谢 谢