部编版四年级下册17记金华的双龙洞 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 17 记金华的双龙洞
一、选择题
1．下列句子有语病的一项是（　　）
A．我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。
B．经过大家的共同努力，我们完成了相关宣传报道的工作。
C．开展“无烟日”的活动，可以增强人们的自我保护意识。
D．随着时代的发展，人们的生活水平不断提高。
2．选择正确的词义填在括号里。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。（　　）
A．表现出来的活力。 B．活跃；有生气。
C．英俊；相貌、身材好。
3．填入下列括号中的关联词最恰当的一项是（ ）
（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。
A．无论……都…… B．只有……才……
C．只要……就…… D．因为……所以……
4．下列加点字读音和字形没有错误的一项是（ ）
A．窄小（zhǎi） 肩膀（jiān） 水原
B．突兀（wù） 浙江（zhè） 森郁
C．蜿蜒（yán） 一簇（zù） 额头
D．臀部（diàn） 漆黑（qī） 罗店
5．“牌”字的音序、部首、总笔画数全部正确的一项是（　　）
A．P　片　12 B．B　片　12 C．P　片　13 D．B　片　13
二、填空题
6．填空。
（1）《海上日出》一文具体描写了________时和_______时海上日出的景色。
（2）《记金华的双龙洞》一文叙述条理分明，有两条线索贯穿全文，一是________：路上→洞口→_______→_________→________→出洞。二是_______：深黑的石洞→______→_______→_________→洞口→流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。
7．读拼音，写字词。
1．这块lù( )地的两duān( )开满了dù juān( )花。
2．双龙洞里的石钟rǔ( )和石sǔn( )大都依据形状想象成神仙、动物等，名目有四十多。
3．jiān( )部和tún( )部不舒服的人做这种运动最好了。
三、语言表达
8．原创题。
双龙洞景区管理委员会要在乘船处竖一块“游客须知”的标示牌。想一想，写一写。
9．按要求写句子
1．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（照样子仿写句子，注意加点部分表达的不同情感）
她唱着动听的歌曲。
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2．他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用一组连续的动作描写“小男孩打羽毛球”的情景。）
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3．雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同往。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（照样子写一写春天。）
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4．修改下面一段话。
自垃圾分类管理条例实施以来，各地都在响应积极。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校共同一起举办儿童环保活动；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式引导居民进行垃圾分类。
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四、现代文阅读
阅读下面的示意图，完成练习。
10．提取信息：仔细观察示意图，图中没有标示的设施是（ ）
A．实验楼 B．大操场 C．会议厅 D．图书馆
11．分析判断：下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（ ）
A．我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。
B．我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。
C．我和小宏在学校东南面的教学楼附近。
D．我和小宏在学校西南面的大操场附近。
12．问题探究：根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（ ）
A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向
13．交际表达：一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。
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阅读短文，完成练习。
记金华的双龙洞<节选>
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
14．读文中画“ ”的句子，这句话运用了____的修辞手法，“时……时…时而……时而……”写出了溪流___________和______________的变化。
15．第二自然段描写了___________的景色。
16．“洞口像桥洞似的，很宽”，句中将洞口比作“_______”，形象地说明了洞口的形状是_______的，具有“宽”的特点。
17．文中作者在介绍外洞的时候，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查学生修改病句的能力。
修改病句的步骤：
A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。
B、找出有毛病的地方，根据病因修改。
C、修改病句不能改变原句的意思。
D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
选项A语序有误，应该先“仔细检查”然后再“认真改正”。所以句子可以改为：我们必须仔细检查并认真改正作业中的差错。
2．B
【详解】
本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
精神：有生机和活力的。
3．A
【详解】
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系。故选“无论……都……”。
4．B
【详解】
本题考查汉字字形和读音。A项“水原”应为“水源”；C项一簇（zù） 应为（cù）；D项臀部（diàn） 应为（tún）。
5．A
【详解】
本题考查基础知识应用。
音序：是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。
部首是汉字的第一笔画或形旁，也是字典词典按汉字结构和意义进行分类，以便于检字的符号目录。
“牌”的读音为“pái”，音序是P，部首是：片，共12画，笔顺是： 撇，竖，横，横折，撇，竖，横折，横，横，撇，横，竖。
6． 天空晴朗 天空有云 游览的顺序 外洞 孔隙 内洞 溪水流经的路线 内洞 孔隙 外洞
【详解】
本题考查课文内容理解和填空。
1．《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。
2．这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
7． 陆 端 杜鹃 乳 笋 肩 臀
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“陆、端、鹃、臀”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8．例文：
游客须知
1．游客上下船必须听从工作人员的安排。
2．每次乘船进洞人数不得多于两个人。
3．游客上船后，必须躺下。头、肩、背、臀、脚跟等部位必须紧贴船底。
4．行船过程中，游客的身体的任何部分都不能抬起，尤其是头部，否则发生危险，后果自负。
双龙洞景区管理委员会
【详解】
本题考查的是主观性题目，结合题干的内容，要在景区写一块“游客须知”，注意结合场合，写出游客在这里需要什么，要有题目和落款即可。语言要完整，不要写错别字。
9． 她像百灵鸟一样唱着动听的歌曲。 小男孩左脚向前跨了一大步，用力地挥了一下拍子，只见羽毛球像只小鸟一样飞快地窜了出去。 春风把小草都吹绿了，给大地铺上了一层绿色的地毯。 自垃圾分类管理条例实施以来，各地都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传小组，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校共同举办儿童环保活动；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式引导居民进行垃圾分类。
【详解】
1．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
2．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
3．本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
4．此题考查病句辨析能力。将“积极”与“响应”调换顺序；将“宣传口号”改为“宣传小组”；将“一起”去掉。
10．C
11．A
12．B
13．示例：请沿着主干道向前（向北）直走约100米，到了十字路口后，注意向右拐。接着向东走大约20米就可以到达教学楼。
略
14． 排比 形态 声音
15．洞口和外洞
16． 桥洞 拱形
17．用列数字的方法具体形象地写出了双龙洞外洞的宽大，让读者更容易感受到外洞的特点。
14．
本题考查句子的理解与分析。
“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”运用了排比的修辞手法，“时而宽，时而窄，时而缓，时而急”写出了溪流形态的变化；“溪声也时时变换调子”写出了溪流声音的变化。
排比：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列起来组成的句子，能达到一种加强语势的效果。
15．
本题考查段落内容的概括。
第二自然写了洞口的景色：洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
还写了洞外的景色：在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
16．
本题考查句子的理解与分析。
“洞口像桥洞似的，很宽”运用了比喻的修辞手法，将洞口比作“桥洞”，形象地说明了洞口的形状是拱形的，具有“宽”的特点。
比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。
17．
本题考查句子的理解与分析。
文中作者在介绍外洞的时候，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，“一千或是八百人”使用了列数字的说明方法，具体形象地写出了双龙洞外洞的宽大，让读者更容易感受到外洞的特点。
答案第1页，共2页
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