部编版五年级上册第二单元6将相和同步练习（含答案）

部编版五年级上册 6 将相和 同步练习
一、选择题
1．下面哪个故事不属于“将相和”一文？（ ）
A．围魏救赵 B．完璧归赵 C．渑池会面 D．负荆请罪
2．选字组词。
跟我学：区分形近字、同音字，可以根据汉字的造字规律、汉字音形义的关系来区分，也可以通过查字典理解字词的意思来辨析。
,碧 ,壁 ,璧
1．墙( ) ( )绿 和氏( )
协 ,胁 ,谐
2．( )调 威( ) 和( )
,颇 ,坡 ,泼
3．( )水 山( ) 收获( )丰
3．下列加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．将士 将军 将来
B．强迫 勉强 强求
C．计划 划船 划拳
D．爱卿 聊天 抵御
4．下列词语不是褒义词的一组是（ ）
A．举世闻名 兴高采烈
B．毕恭毕敬 足智多谋
C．沤心沥血 小巧玲珑
D．诡计多端 得意忘形
5．对下列句子主要内容的概括最合适的一项是（ ）
菌相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
A．相如对秦王的行为感到生气。 B．秦王不同意为赵王击缶。
C．相如逼迫秦王为赵王击缶。 D．秦王为赵王击缶。
二、填空题
6．速读，了解内容
1．读《将相和》这篇课文我用了_______分钟。
2．《将相和》通过_______、_______、_______三个故事，写出了_______的原因及_______的过程。
7．近义词。
称赞( ) 允许( ) 推辞( ) 完璧归赵( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）
_____________________________________________________
2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
____________________________________________________
3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（改为“因为……所以……”的句式）
____________________________________________________________
9．按要求写句子。
1．如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。（换个说法，不改变句意）
_______
2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_______
四、现代文阅读
用较快的速度默读课内文段，完成练习。
相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给相如。相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
10．快速阅读，把握关键信息。下面对文段内容概括正确的一项是（ ）
A．蔺相如摔和氏璧
B．相如据理力争，保护和氏璧
C．相如与秦王约定献璧时间
11．“相如看这情形”中“这情形”指的是什么？用“ ”在文中画出。从这情形可以看出秦王 。
12．边读边思考，及时概括句子意思能提高阅读速度，加深内容理解。
画“﹏﹏”句子是对相如的_______描写，其意思是_________________________________。
13．结合全文可以知道，蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ）
A．展示和氏璧是无价之宝。
B．赢得送和氏璧回国的时间。
C．使赵国完全占据主动地位，秦国理屈被动。
14．从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人？
___________________________________________________________
课内阅读。
____________
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
15．短文是《将相和》中的一个故事，“将”指的是________，“相”指的是________。给这个故事加上一个小标题，写在文章开头的“____”上。
16．阅读短文可知：“将相和”，则结果是：____________________；“将相不和”，则结果是：____________________________________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查学生的课文理解情况。
《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。“完璧归赵”以后秦王对于和氏璧还是心心念念，所以举办渑池之会想要羞辱赵王，所以渑池之会是完璧归赵的发展。后来，蔺相如因为完璧归赵和渑池之会被拜为右相，位高于廉颇之上，廉颇不服气，到处羞辱蔺相如，最后得知真相之后负荆请罪，所以前面两个故事是最后一个故事的起因。
2．1.壁碧璧 2.协胁谐 3.泼坡颇
【详解】
略
3．B
【详解】
A．将士（jiàng）将军、将来读（jiāng）
B．都读（qiǎng）
C．计划（huà）划船、划拳都读（huá）
D．爱卿（qīng）聊天（liáo）抵御（yù）
4．D
略
5．C
【详解】
本题考查了学生对句子的理解。从“蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。”蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。”可以看出蔺相如看到秦王侮辱赵王，为了维护赵国的尊严，所以逼秦王击缶。所以C选项最符合对句子主要内容的概括。
6． 8 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 将相不和 将相和好
【详解】
考查对文章内容的理解。
1.答案不唯一，一般人的阅读速度平均为（300～500）字／分钟。
2.西汉司马迁的《将相和》主要讲的是“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事。三个故事分别讲述了：（1）战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，被封了上大夫。（2）蔺相如陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。（3）老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服。屡次挑衅，蔺相如以国家重，始终忍让。后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。之后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。
7． 夸赞 准许 推掉 物归原主
【详解】
本题主要考查对近义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱
允许：表示同意、许可。
推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）
完璧归赵：战国时代赵国得到了楚国的和氏璧，秦昭王要用十五座城池来换璧。赵王派蔺相如带着璧去换城。相如到秦国献了璧，见秦王没有诚意，不肯交出城池，就设法把璧弄回，派人送回赵国（见于《史记·廉颇蔺相如列传》）。比喻原物完整无损地归还本人。
8． 蔺相如说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 因为有我们两个人在，所以秦王不敢进攻我们赵国。
【详解】
1．考查引述句与转述句的互换。引述句与转述句的互换的原则和方法：（一）标点符号的改变　。引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。（二）人称的变化。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
2．考查反问句改写为陈述句。反问句改为陈述句 ①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。 ②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。 ③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。本题将“怎么敢”改为“不敢”，去掉“呢”，将结尾问号改为句号。
3．考查改写句子，所给句子运用了“之所以……是因为……”句式，前面叙述了结果，后面说明了原因。按照要求改写为“因为……所以……”的句式，则是将原因放在了前面，结果放在了后面。
9． 如果秦王不拿十五座城来换，我就不把璧交给他。 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
【详解】
考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
1．本题主要考查给句子换个说法，不改变句意。把肯定句改为双重否定句，加上双重否定词。示例：如果秦王不拿十五座城来换，我就不把璧交给他。
2．本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：把“还会怕”改为“更不会怕”，去掉语气词“吗”，问号变句号。示例：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
10．B
11．画出：秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。很喜欢和氏璧，但是贪婪不信守承诺
12． 语言 蔺相如恐吓秦王，如果秦王只想抢璧而不给城池，他就和璧同归于尽
13．B
14．蔺相如是一个机智勇敢、胆识过人、勇于牺牲、英勇无畏的人。
10．
本题考查对文段内容的概括。阅读文段可知，文章讲述了蔺相如面对亲王没有拿城换壁的诚意，施出小计拿回和氏璧，并与秦王据理力争的事情。
11．
本题考查对文段内容的理解。阅读文段可知，“相如看这情形”中“这情形”指的是前文中“秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。”从“双手捧住壁，一边看一边称赞”可知秦王十分喜欢和氏璧，从“绝口不提十五座城的事”可看出秦王很贪婪，又不信守承诺。
12．
本题考查对句子的理解。阅读可知，“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”这句话是对蔺相如的语言描写，意思是蔺相如恐吓秦王，如果秦王只想抢璧而不给城池，他就和璧同归于尽。这样的话，秦王就再也无法拥有和氏璧了。
13．
本题考查对文章的阅读把握。根据《将相和》一文中“蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。”这句话可知，蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了赢得把和氏璧送回赵国的时间。
14．
本题考查人物形象分析。文段讲述了蔺相如面对亲王没有拿城换壁的诚意，施出小计拿回和氏璧，并与秦王据理力争的事情，从中可以看出蔺相如是一个机智勇敢、胆识过人、勇于牺牲、英勇无畏的人。
15．廉颇 蔺相如 负荆请罪
16． 秦王不敢进攻我们赵国 赵国的力量削弱，秦国必然乘机来打赵国
15．略
16．略
答案第1页，共2页
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