【课件】第四单元 单元活动 人文地理社会调查 地理-鲁教版-必修第二册（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 【课件】第四单元 单元活动 人文地理社会调查 地理-鲁教版-必修第二册（共15张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-19 11:31:01 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
地理-鲁教版-必修第二册
1.结合实例,区分人文地理社会调查的方法。(地理实践力)
2.结合实例,掌握人文地理社会调查的步骤。(地理实践力)
单元活动 人文地理社会调查
素养目标
一、目的和要求
1.开展人文地理社会调查,有助于了解家乡的基本地理环境,分析区域人地关系存在的问题,提出可持续发展的建议和措施,为建设家乡贡献聪明才智。
2.了解并初步掌握人文地理社会调查的基本方法。在城乡实地调查中,学会选择调查内容,设计调查方案和路线,运用基本调查方法开展调查活动,并尝试应用地理信息技术等现代手段,获取地理知识,解释地理问题。
3.在地理社会调查中丰富阅历,培养实践能力,提高地理学科素养,增强观察、调查、写作能力及社会交往能力。
课前预习
二、方法和步骤
1.调查方法:文献法、问卷法、观察法、单独访谈、会议座谈等。
2.调查阶段:室内准备、实地调查、成果总结。
3.调查步骤:
选定地点与课题→设计调查方案→开展实地调查→整理调查资料→撰写调查报告→交流成果。
三、动手做:调查城乡土地利用现状
1.查找地图。
2.规划考察路线并根据调查工作量,选择合适的交通方式。
3.实施调查。
(1)地理调查一般可根据被调查区域的大小,开展路线考察和典型地段调查,也可将两种方式结合起来。
(2)路线考察有助于了解地理事物和现象的分布及其变化。
(3)典型地段调查有助于较深入地认识被调查区域。
4.在调查中发现问题。
5.结合多种调查方法对调查区进行分析研究,得出结论并完成 综合性或专题性调查报告。
人文地理社会调查的方法和步骤
1.人文地理社会调查的方法
2.人文地理调查步骤
选定地点与课题→设计调查方案→开展实地调查→整理调查资料→撰写调查报告→交流成果
问题探究
例 红色旅游是指以革命纪念地、纪念物为载体,以其所承载的革命精神为内涵,以现代旅游为基本形式,组织学习革命历史知识、接受革命传统教育等主题性旅游活动。各具特色的红色旅游产品也因此备受欢迎。某景点委托一课题组开发红色旅游产品,课题组首先对该景点的革命历史进行了调研。据此完成下列各题。
(1)此次对革命历史的调研采用的调查方法最好的是 ( )
A.野外实地考察 B.调查访问
C.问卷调查 D.随走随问
(2)其调查对象主要包括( )
①纪念品生产厂家 ②该景点的文献研究人员 ③各红色旅游点的参观者 ④相关革命事件的参与者及其亲友
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
解析:解答该题要明确红色旅游资源主要包括哪些方面的内容(如革命英雄人物及他们战斗、生活的地方,战争地点,重要革命会议地址等),要调查这些内容,必须与了解这些内容的有关人员接触才能获得,所以需调查访问该景点的文献研究人员和相关革命事件的参与者及其亲友。
答案:(1)B (2)D
1.对区域进行人文地理社会调查对调查者的意义有( )
A.了解区域地理特征
B.分析区域问题
C.提出可持续发展措施
D.培养综合素质
课后检测
解析:对区域进行调查对调查者而言,是掌握调查方法、获取知识、提高能力、培养综合素质的途径。
答案:D
2.地理调查方式包括( )
A.路线考察和调查访问
B.路线考察和典型地段调查
C.调查访问和问卷调查
D.典型地段考察和问卷调查
解析:地理调查一般可根据被调查区域的大小,开展路线考察和典型地段调查,也可将两种方式结合起来。
答案:B
3.下列不属于问卷调查注意事项的是( )
A.样点选择要有代表性和典型性
B.表格设计要简洁
C.被调查人应为成年人
D.调查方式以填表或询问为主
解析:问卷调查没有年龄限制。
答案:C
4.下面对小区域人文地理社会调查的步骤,正确的是 ( )
①交流调查成果 ②整理调查资料 ③进行实地调查
④选定调查内容与课题 ⑤制定调查计划 ⑥撰写调查报告
A.⑤④②③①⑥ B.⑤④③②①⑥
C.④⑤③②⑥① D.④⑤③②①⑥
解析:先选定内容与课题再制订计划,先撰写调查报告再交流调查成果。
答案:C
知易行难，重在行动
千里之行，始于足下
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
地理-鲁教版-必修第二册
1.结合实例,区分人文地理社会调查的方法。(地理实践力)
2.结合实例,掌握人文地理社会调查的步骤。(地理实践力)
单元活动 人文地理社会调查
素养目标
一、目的和要求
1.开展人文地理社会调查,有助于了解家乡的基本地理环境,分析区域人地关系存在的问题,提出可持续发展的建议和措施,为建设家乡贡献聪明才智。
2.了解并初步掌握人文地理社会调查的基本方法。在城乡实地调查中,学会选择调查内容,设计调查方案和路线,运用基本调查方法开展调查活动,并尝试应用地理信息技术等现代手段,获取地理知识,解释地理问题。
3.在地理社会调查中丰富阅历,培养实践能力,提高地理学科素养,增强观察、调查、写作能力及社会交往能力。
课前预习
二、方法和步骤
1.调查方法:文献法、问卷法、观察法、单独访谈、会议座谈等。
2.调查阶段:室内准备、实地调查、成果总结。
3.调查步骤:
选定地点与课题→设计调查方案→开展实地调查→整理调查资料→撰写调查报告→交流成果。
三、动手做:调查城乡土地利用现状
1.查找地图。
2.规划考察路线并根据调查工作量,选择合适的交通方式。
3.实施调查。
(1)地理调查一般可根据被调查区域的大小,开展路线考察和典型地段调查,也可将两种方式结合起来。
(2)路线考察有助于了解地理事物和现象的分布及其变化。
(3)典型地段调查有助于较深入地认识被调查区域。
4.在调查中发现问题。
5.结合多种调查方法对调查区进行分析研究,得出结论并完成 综合性或专题性调查报告。
人文地理社会调查的方法和步骤
1.人文地理社会调查的方法
2.人文地理调查步骤
选定地点与课题→设计调查方案→开展实地调查→整理调查资料→撰写调查报告→交流成果
问题探究
例 红色旅游是指以革命纪念地、纪念物为载体,以其所承载的革命精神为内涵,以现代旅游为基本形式,组织学习革命历史知识、接受革命传统教育等主题性旅游活动。各具特色的红色旅游产品也因此备受欢迎。某景点委托一课题组开发红色旅游产品,课题组首先对该景点的革命历史进行了调研。据此完成下列各题。
(1)此次对革命历史的调研采用的调查方法最好的是 ( )
A.野外实地考察 B.调查访问
C.问卷调查 D.随走随问
(2)其调查对象主要包括( )
①纪念品生产厂家 ②该景点的文献研究人员 ③各红色旅游点的参观者 ④相关革命事件的参与者及其亲友
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
解析:解答该题要明确红色旅游资源主要包括哪些方面的内容(如革命英雄人物及他们战斗、生活的地方,战争地点,重要革命会议地址等),要调查这些内容,必须与了解这些内容的有关人员接触才能获得,所以需调查访问该景点的文献研究人员和相关革命事件的参与者及其亲友。
答案:(1)B (2)D
1.对区域进行人文地理社会调查对调查者的意义有( )
A.了解区域地理特征
B.分析区域问题
C.提出可持续发展措施
D.培养综合素质
课后检测
解析:对区域进行调查对调查者而言,是掌握调查方法、获取知识、提高能力、培养综合素质的途径。
答案:D
2.地理调查方式包括( )
A.路线考察和调查访问
B.路线考察和典型地段调查
C.调查访问和问卷调查
D.典型地段考察和问卷调查
解析:地理调查一般可根据被调查区域的大小,开展路线考察和典型地段调查,也可将两种方式结合起来。
答案:B
3.下列不属于问卷调查注意事项的是( )
A.样点选择要有代表性和典型性
B.表格设计要简洁
C.被调查人应为成年人
D.调查方式以填表或询问为主
解析:问卷调查没有年龄限制。
答案:C
4.下面对小区域人文地理社会调查的步骤,正确的是 ( )
①交流调查成果 ②整理调查资料 ③进行实地调查
④选定调查内容与课题 ⑤制定调查计划 ⑥撰写调查报告
A.⑤④②③①⑥ B.⑤④③②①⑥
C.④⑤③②⑥① D.④⑤③②①⑥
解析:先选定内容与课题再制订计划,先撰写调查报告再交流调查成果。
答案:C
知易行难，重在行动
千里之行，始于足下
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php