2020~2021学年（下）高一期中学业质量监测
生 物
（满分100分，考试时间75分钟。）
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是
A. 提出假说是建立在豌豆纯合亲本杂交和F 1 自交的实验基础上的
B. 孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.“演绎”是预测F1测交后代出现两种表现型，且比例接近
D. 验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
2. 水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉遇碘变蓝黑色，而糯性花粉遇碘变橙红色。现用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，F1全为非糯性。取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。F1自交，取F2中非糯性个体的花粉加碘液染色后观察，则蓝黑色与橙红色的比例为
A. 1:0 B. 1:1 C. 2:1 D. 3:1
3.下图是显微镜下观察到的某植物（2N=16）花粉母细胞减数分裂图像，相关叙述错误的是
图1 图2 图3
A. 细胞分裂的先后顺序是图1→图3→图2
B. 图1细胞中存在8个四分体
C. 图2每个细胞中含4对同源染色体
D. 图3细胞中正发生等位基因的分离
4. 若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的
A. 甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料
B. 甲、乙两图个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔自由组合定律的实质
C. 丙细胞在减数第二次分裂后期，基因Y、y、R、r可出现在细胞的同一极
D. 丁个体 DdYyrr自交子代会出现四种表现型且比例为9︰3︰3︰1
5. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌；④用32P标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。适宜时间后搅拌和离心，以上4个实验检测到放射性的主要部位是
A．上清液、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物
B．沉淀物、上清液、沉淀物和上清液、上清液
C．沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液
D．上清液、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液
6. 如图是某学生在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中制作的一个模型，①②③④分别代表四种不同的碱基模型（①、③代表嘌呤碱基，②、④代表嘧啶碱基），下列叙述正确的是
A. 该模型可代表一个双链脱氧核糖核酸分子
B. 该模型表明每个脱氧核糖都与一个磷酸相连
C. ①②③④位于DNA双螺旋结构的外侧
D. 若要将此链和其互补链连接，则需要10个
连接物代表氢键
7. 农作物感染大麦黄矮病毒（BYDV）会造成其植株矮化，产量降低。该病毒的关键因子17K蛋白可通过提高宿主细胞中CDK1的磷酸化水平而发挥作用。CDK1是维持细胞周期正常运行的关键蛋白。DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制；DNA复制完成后，CDK1去磷酸化使其被激活，细胞进入分裂期。相关叙述错误的是
A．17K蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞染色质变为染色体
B．正常细胞中DNA复制未完成时，CDK1去磷酸化过程被抑制
C．BYDV可能通过17K蛋白干扰细胞正常分裂而造成宿主矮化
D．17K蛋白的发现有助于科学家研究病毒防治手段
8．某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，其控制过程如下图所示。下列分析正确的是
A．图示说明基因与性状之间是一一对应的关系
B．图示说明基因通过控制酶的合成直接控制该生物的性状
C．褐色个体的基因型有4种
D．发生一对同源染色体间的交叉互换，一个基因型ddAaBb的精原细胞可产生4种精子
9.减数分裂和受精作用对果蝇的生殖、遗传和变异有着重要作用。下列相关叙述正确的是
A. 果蝇的体细胞中有4对染色体，配子中有2对染色体
B. 减数分裂形成的每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的遗传物质
C. 受精作用与精子和卵细胞的相互识别有关
D. 受精作用过程中精子全部进入卵细胞
10.人体载脂蛋白apo-B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4563个氨基酸，但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2153个氨基酸，原因是小肠细胞中的脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U，如右图所示。相关叙述错误的是
A. 转录时RNA聚合酶能识别mRNA中特定碱基序列
B. 翻译过程中存在“A-U、U-A”的碱基配对
C. CAA编码特定的氨基酸，而UAA是终止密码子
D. 图示机制导致人体内同一基因可表达出不同蛋白质
11. 某个鼠群有基因纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡），该鼠群的体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。任取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配得到F1，F1的表现型及比例为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾=4∶2∶2∶1，则下列相关说法错误的是
A. 两个亲本的基因型均为YyDd
B. F1中黄色短尾个体的基因型只有YyDd
C. F1中只有隐性纯合子在胚胎时期会死亡
D. 黄色短尾与灰色长尾个体杂交，子代有四种表现性，比例为1:1:1:1
12. 图甲为摩尔根等人研究并绘出的果蝇X染色体上几个基因的相对位置图，图乙为利用荧光标记各个基因，得到的基因在染色体上位置图，由图分析，错误的是
A．图甲和图乙都能说明基因在染色体上呈线性排列
B．图甲中朱红眼基因和深红眼基因是等位基因
C．图乙中方框内的四个荧光点所在的基因所含遗传信息可能不同
D．图乙中从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体
13. 如图表示核糖体上合成蛋白质的过程。下列有关叙述正确的是
A. 翻译进行过程中，A位点tRNA上携带的氨基酸会转移到位于P位点的tRNA上
B. 图中从E位点离开的tRNA会在细胞质基质中被水解
C. 图中组成该蛋白质的前三个氨基酸序列为甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸
D. 由于tRNA为单链结构，所以不存在碱基的互补配对
14．鸡的性别决定方式为 ZW 型，鸡羽的芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性。用非芦花公鸡（ZZ）和芦花母鸡（ZW）交配，F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡。下列叙述不正确的是
A. 鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传
B. F1代公鸡的基因型为ZBZb或ZBZB
C. 芦花性状可用于淘汰某一性别雏鸡
D. F1代随机交配子代芦花鸡约占 1/2
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
15. 下图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法不符合细胞分裂事实的有
甲图 乙图
A. 甲图中CD段一定是发生在有丝分裂后期
B. 甲图中的AB段若是发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂
C. 乙图中A和E时期含有同源染色体
D. 乙图中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半
16. 为研究促进R型肺炎链球菌转化为S型的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎链球菌体外转化实验，基本过程如下图。下列叙述正确的是
A. 甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性
B. 乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质不是蛋白质
C. 丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA
D. 该实验中甲组是对照，能排除提取物中的其他物质干扰
17. 果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上。长翅基因(B)对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述正确的是
A. 亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr
B. 亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C. F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D. 白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
18. 下图所示的遗传系谱图中有甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病，其中1一种为红绿色盲，且Ⅱ9只携带一种致病基因。下列说法正确的是
A. 由遗传系谱图可判断甲病为红绿色盲
B. Ⅱ9的基因型为AaXBXb
C. Ⅱ5和Ⅱ6生一个两病兼患的孩子的概率为1/16
D. 如果Ⅲ13和一个正常男性结婚（只考虑乙病），从优生的角度来看，适合生女孩
19．2013年，我国科学家发现斑马鱼子代胚胎可继承精子DNA甲基化模式，在世界上首次以实验证明精子的表观遗传信息可以完整遗传。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。下列关于表观遗传的说法正确的是
A．表观遗传现象是指基因表达发生改变但基因的碱基序列不变
B．可遗传性是表观遗传的特点之一
C．同卵双胞胎之间的微小差异是表观遗传修饰调控的结果
D．表观遗传的调控机制只有DNA甲基化
三、非选择题（本部分包括5题，共57分）
20.（10分）细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程,也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题:
（1）某植株的一个细胞正在进行分裂如图①所示,此细胞中染色体将要进行的主要变化有 ▲ 。
（2）假设某高等雄性动物的一个体细胞分裂如图②所示,其基因A、a、B、b分布见图②,此细胞产生AB配子的概率是 ▲ 。
（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是 ▲ ,在分裂形成此细胞时,细胞内有 ▲ 个四分体。
（4）下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂前的间期和减数分裂过程中不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。
①图中a表示 ▲ ，b表示 ▲ 。
②从图中可以推知，该高等动物体细胞中含有 ▲ 条染色体。
③在图中的四个时期中，细胞中出现四分体的时期是 ▲ (填图中时期序号)。处于时期Ⅲ的细胞名称是 ▲ 。
21. （12分）果蝇翅的形状有3种类型：长翅、小翅和残翅，由两对等位基因(Gg和Hh)共同决定。其中G、g位于常染色体上。当个体中G和H基因同时存在时，表现为长翅。G基因不存在时，表现为残翅。两个纯合品系的果蝇进行杂交实验，结果如下表。请回答下列问题：
杂交组合 亲本 F1 F2
正交 残翅♀×小翅♂ 长翅♀×长翅♂ 长翅:小翅:残翅=9:3:4
反交 小翅♀×残翅♂ 长翅♀×小翅♂
（1）据表分析可推出H、h这对基因位于 ▲ 染色体上，理由是 ▲ 。
（2）正交实验的F2中小翅个体的基因型是 ▲ 、 ▲ 。
（3）反交实验中，F2的表现型（不分雌雄）及比例是 ▲ 。
（4）纯种长翅果蝇的幼虫，在25℃条件下培养，成虫均表现为长翅，若在35℃条件下培养，成虫均表现为残翅，但基因型不改变，这种现象称为“表型模拟”。现有一只残翅雌果蝇，请设计一个实验判断它是否属于“表型模拟”（只考虑G、g这对基因）。实验方法：让上述残翅雌果蝇与 ▲ 雄果蝇杂交，产生的幼虫在 ▲ 条件下长成成虫，观察成虫的翅型。
结果与结论：
①若成虫 ▲ ，则说明该残翅雌果蝇属于“表型模拟”。
②若成虫 ▲ ，则说明该残翅果蝇不属于“表型模拟”。
22. （12分）早在1966年，日本科学家冈崎提出DNA半不连续复制假说：DNA复制形成互补子链时，一条子链是连续形成，另一条子链不连续即先形成短链片段（如图1）。为验证这一假说，冈崎进行了如下实验：让T4噬菌体在20°C时侵染大肠杆菌70min后，将同位素3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中，在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后，分离T4噬菌体DNA并通过加热使DNA分子变性、全部解螺旋，再进行密度梯度离心，以DNA单链片段分布位置确定片段大小（分子越小离试管口距离越近），并检测相应位置DNA单链片段的放射性，结果如图2。请分析回答：
（1）大肠杆菌DNA呈环状，环状DNA分子中每个磷酸基连接 ▲ 个脱氧核糖，其上基因的特异性是由 ▲ 决定。子链延伸的方向是 ▲ （“5′→3′”或“3′→5′”）。
（2）以3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中，最终在噬菌体DNA中检测到放射性，其原因是 ▲ 。
（3）研究表明，在DNA分子加热解链时，DNA分子中G＋C的比例越高，需要解链温度越高的原因是 ▲ 。
（4）图2中，与60秒结果相比，120秒结果中短链片段减少的原因是 ▲ 。该实验结果为冈崎假说提供的有力证据是 ▲ 。
（5）若1个双链DNA片段中有1000个碱基对，其中胸腺嘧啶350个，该DNA连续复制四次，在第四次复制时需要消耗 ▲ 个胞嘧啶脱氧核苷酸。
（6）为证明DNA复制的方式为半保留复制而不是全保留复制，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15NH4Cl培养液中培养若干代，再将其转移到14NH4Cl培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA带的位置。如图表示几种可能的离心结果，则：
①大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中增殖一代，如果DNA为全保留复制，则DNA带的分布应如图中试管 ▲ 所示；如果为半保留复制，DNA带的分布应如图中试管 ▲ 所示。
②在整个实验中出现了甲、乙、丙三条带，证明DNA是半保留复制，则大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中增殖三代后，含15N的DNA分子占 ▲ %。
23. （12分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：人类免疫缺陷病毒（HIV）是逆转录RNA病毒。该病毒在T细胞内增殖的过程如下图所示，其中①—⑤表示相应生理过程。
材料二：下图是SARS-COV-2又称新冠病毒（+RNA）的结构模式图和在人体细胞内的增殖过程。生物学家根据RNA能否直接起mRNA作用而分成正链（+）RNA病毒与负链（-）RNA病毒两种。负链RNA病毒（如毒弹状病毒）的RNA不能作为mRNA，须先合成互补链（正链）作为mRNA，再翻译蛋白质分子。
（1）图1中过程①②表示HIV的逆转录过程，该过程需要 ▲ 催化，其中过程①所需的原料为 ▲ 。
（2）图2中过程②表示遗传信息表达过程中的 ▲ ，该过程的开始和终止分别与（+）RNA上的 ▲ 有关。
（3）SARS-COV-2病毒的+RNA除了参与病毒组成外，还具有的功能有 ▲ 。
（4）假设SARS-COV-2病毒的+RNA含有a个碱基，其中G+C占碱基总数的比例为b。则以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA，共需要含碱基A和U的核糖核苷酸
▲ 个。
（5）治疗艾滋病的药物有AZT和雷特格韦等，他们作用的对象分别是HIV的逆转录酶和整合酶。此类药物 ▲ （填“能”或“不能”）用于治疗新冠肺炎，理由是： ▲ 。
（6）能否利用噬菌体侵染细菌实验的原理和方法，分别用放射性同位素32P、35S标记RNA和蛋白质的SARS-COV-2 病毒（新型冠状病毒），侵染人肺细胞的方法来探究其遗传物质是RNA还是蛋白质？ 为什么？ ▲ 。
24. （11分）微RNA（miRNA）是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。下图表示线虫细胞中微RNA（lin-4）调控基因lin-14表达的相关作用机制。请回答下列问题：
（1）过程A为 ▲ ，此过程需要 ▲ 作为原料，①通过 ▲ 进入细胞质中。
（2）过程B中核糖体移动的方向是 ▲ （填字母：A．从左到右B．从右到左）。该过程由少量①就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是 ▲ 。最终形成的②③上氨基酸序列 ▲ （填“相同”或“不同”）。
（3）与过程B相比，过程A特有的碱基配对方式是 ▲ 。图中涉及的遗传信息的传递方向为 ▲ 。
（4）由图可知，微RNA调控基因lin-14表达的机制是：RISC-miRNA复合物与lin-14mRNA结合，从而抑制 ▲ 过程。研究表明，线虫体内不同微RNA仅出现在不同的组织中，说明微RNA基因的表达具有 ▲ 性。2020-2021学年（下）高一期中学业质量监测
生物参考答案及评分建议
单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D 9.C 10.A 11.C 12.B 13.C 14.B
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
15.ABD 16.BC 17.ABD 18.CD 19.ABC
三、非选择题（本部分包括5题，共57分）
20.（10分。除特别说明外，其余每空1分）
（1）染色体的着丝点一分为二，姐妹染色单体分离成为两条子染色体，并向细胞两极移动，染色体数目加倍
（2）0 （3）卵细胞或（第二）极体 3
（4）①染色体 DNA ②2n ③Ⅱ 次级精母细胞（2分）
21. （12分。除特别说明外，其余每空1分）
（1）X 反交实验的F1中所有雌蝇均为长翅，所有雄蝇均为小翅（2分）
（2）GGXhY GgXhY
（3）长翅:小翅:残翅=3:3:2（2分）
（4）25℃条件下培养成的残翅 25℃（2分）
①出现长翅性状 ②均为残翅
22. （12分。除特别说明外，其余每空1分）
（1）2 脱氧核苷酸的排列顺序 5′→3′
（2）标记的脱氧核苷酸被大肠杆菌吸收，为噬菌体DNA复制提供原料，所以在噬菌体DNA中检测到放射性
（3）DNA分子中G＋C的比例越高，氢键数越多，DNA结构越稳定
（4）短链片段连接形成长片段，所以短链片段减少
在实验时间内，细胞中均能检测到较多的短链片段
（5）5200（2分） （6）C B 25
23. （12分。除特别说明外，其余每空1分）
（1）逆转录酶 脱氧（核糖）核苷酸
（2）翻译 起始密码子、终止密码子
（3）翻译和复制的模板
（4）2a（1-b）（2分）
（5）不能 新型冠状病毒侵入宿主细胞后，其RNA可以直接作为模板进行翻译，不经过逆转录过程，故此类药物不能用于治疗新冠肺炎（2分）
（6）不能，因为新型冠状病毒侵染宿主细胞时，病毒核衣壳蛋白和核酸通过胞吞作用一起进入宿主细胞，无法确定放射性来源于蛋白质还是RNA（2分）
24. （11分。除特别说明外，其余每空1分）
（1）转录 核糖核苷酸 核孔
（2）B 一个mRNA分子可结合多个核糖体，短时间内合成多条肽链 相同
（3） T—A DNA→RNA→蛋白质（2分）
（4）翻译（或B） 选择
