部编版四年级下册24黄继光 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 24*黄继光 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的拼音完全正确的一组是（　　）
A．战役（yù）　　轰鸣（mín）　　摧毁（chuī）
B．占领（lǐng） 胸膛（táng） 爆炸（zhà）
C．屡次（lǚ） 浓烟（lóng） 冰雹（báo）
D．逃难（nàn） 卒业（cù） 穿梭（sō）
2．从感彩的角度，下列各组词语不属于同一类的是（　　）
A．坚毅　　 信心十足 赏心悦目
B．顽固 自以为是 用心险恶
C．自豪 胆大妄为 知难而进
D．珍惜 坚定不移 一丝不苟
3．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．战役（yì） B．屡次（nǚ） C．摧毁（cuī） D．晕倒（yūn）
为加点字选择正确的解释。（填序号）
4．天快亮了，规定的时候马上就要到了。（　　）
A．法规，单程 B．计划，谋划 C．劝告
5．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（　　）
A．突然而猛烈 B．凶狠残酷 C．显示出来
6．下列字形全部正确的一项是（ ）
A．行驶 零晨 践行 彬彬有礼
B．洛阳 唯持 秩序 囊萤夜读
C．主宰 调遣 贤惠 搏大精深
D．窟窿 勤奋 岗位 凿壁偷光
二、填空题
7．课文朗读，走近课文第一步。
●课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
●边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
●从《黄继光》这一题目我知道________________________________________
8．反义词。
笔直——( )　 混乱——( )　 嘈杂——( )
简短——( )　 违抗——( )　 伟大——( )
悲壮——( )　 井然有序——( )
惊慌失措——( )　镇定自若——( )
三、语言表达
9．口语交际。
班级是我们温暖的家，我认为在班集体生活中，我们应该共同遵守的规则是______________________
10．用“意思”的不同意思造句。
1．指意义、含义：__________________________
2．指趣味：______________________________
3．指意见，愿望：___________________________
四、现代文阅读
课外阅读。
幸存者的记忆
“大舜”号在渤海湾中再现了“泰坦尼克”号的悲壮。302人只有22人生还，其中居然有一位女性。她叫董颖，今年26岁，在青岛帮人卖服装，她是只身去大连玩的。
当警铃第一次拉响时，头一次坐船的董颖吓坏了。她不知救生衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。董颖看到装船的通道上乱作一团，她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。
经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。一个男子倾尽全身之力把她顶上救生筏。当董颖再来向他伸手时，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来……
筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。可一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳。她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。董颖忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。
真可谓生死之劫啊!惊魂未定的董颖说，帮了她的男人们，其中哪一个不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。为她而去的男人们，伟大、无私，将会在大海中永生。她要将这个故事告诉世世代代的人们。
11．“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了____的修辞手法，写出了当时_________的情况。
12．第一段中的加点的“居然”表示________。用在这里的作用是____________。作者特别提到董颖是“只身”去大连玩的原因是_____________
13．文中多次写到董颖被吓坏了，这样写的作用是是什么？
________________________________________
课内阅读。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
啊（ ）黄继光突然站起来了（ ）在暴风雨一样的子弹中站起来了（ ）他举起右臂（ ）手雷在探照灯的光亮中闪闪发光（ ）
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
14．请在文中括号里加上标点。
15．“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了”从数字“二十米”“十米”可以体会到( )（填序号）
①黄继光凭着坚强的意志，艰难地移动脚步，一点点向前爬。
②黄继光每前进一步都要用尽全身的力量。
③黄继光很机智，他离目标越来越近了。
16．选文中的省略号的作用是（　　）
A．略去了黄继光艰难爬行的路程。
B．说话断断续续
C．列举的省略
17．请结合课文，为战斗英雄黄继光写几句赞语。
___________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项战役读音zhàn yì；轰鸣读音hōng míng；摧毁读音cuī huǐ。
C选项浓烟读音nóng yān；
D选项卒业读音zú yè；穿梭读音chuān suō。
2．C
【详解】
本题考查了学生进行词语分类的能力。
A．属于同一类。“坚毅 信心十足 赏心悦目”都是褒义词。
B．属于同一类。“顽固 自以为是 用心险恶”都是贬义词。
C．不属于同一类，自豪：指自己感到光荣，值得骄傲。褒义词。胆大妄为：指毫无顾忌地干坏事或大胆地乱做事。贬义词。知难而进：意思是迎着困难上。褒义词。
D．属于同一类。“珍惜 坚定不移 一丝不苟”都是褒义词。
3．B
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“屡”的读音是lǚ。
4．B
5．A
【详解】
此题考查加点字的正确解释。学生可以结合句子和对该词的理解去选择正确的解释。
规定：对某一事物作出关于方式、方法或数量、质量的决定。规：计划、谋划。
暴风雨：大而急的风雨。暴：突然而猛烈。
6．D
【详解】
本题考查对字形的掌握。学习时要多识记生字，还要记牢固。A项“零晨”应改为“凌晨”，B项“唯持”应改为“维持”，C项“搏大精深”应改为“博大精深”，D项没有错误，所以答案选D。
7． 12 3
正确 流利 有感情
役 屡 摧 雹 晕 膛
占领 摧毁 注视 匍匐 惊天动地 高地 屡次 突击 黎明 顽强
文章主要介绍了黄继光的事迹。
略
8． 弯曲 井然 清静 冗长 服从 渺小 欢喜 杂乱无章 泰然自若 手忙脚乱
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：弯曲；井然；清静；冗长；服从；渺小；欢喜；杂乱无章；泰然自若；手忙脚乱。
9．尊敬师长，团结同学，文明友爱，遵守纪律。
略
10． 这段话的意思，我终于搞懂了。 这篇文章挺有意思。 大家的意思是一起去。
略
11． 比喻 非常危险，随时都可能葬身大海
12． 出乎意料 说明董颖一个弱女子能逃生令人惊奇，引出下文 说明董颖没有同伴，所以救她的那些人都是陌生人，更突出了救人者的高尚。
13．说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死，突出了男人们的帮助对她的重要。
略
14．！　！　！　，　。
15．①②
16．A
17．你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人们心中竖起一座丰碑。
14．本题主要考查对标点符号的理解与运用。感叹号是以抒发感情为主的标点符号。它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶，伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。逗号表示一句话中间的一般性停顿间隔。句号用于陈述句末尾的标点，句号表示一句话的结束，新一句话的开始。“啊”、“黄继光突然站起来了”、“在暴风雨一样的子弹中站起来了”都表达了强烈的感情，后面加感叹号。“他举起右臂”后面加逗号表示短暂停顿。“手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”后面加句号表示一句话的结束。
15．本题考查对句子的理解与分析。本句描写的是黄继光负伤后依然顽强、艰难地前进，“二十米”“十米”本是非常近的距离，但对于受伤的黄继光而言，每前进一米都要用尽全身的力量，体现了黄继光顽强的品质和无畏的精神。
16．本题考查对省略号作用的辨析。省略号的作用有表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。选文中省略号是对黄继光爬行过程的省略。
17．本题考查学生的语言表达能力。在理解课文内容的基础上进行作答，《黄继光》一文叙述了在上甘岭战役中黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用胸膛堵住敌人的枪口的英雄事迹，赞美了黄继光不怕牺牲的爱国主义精神。本题答案不唯一，合理即可。
答案第1页，共2页
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