部编版五年级下册第七单元18威尼斯的小艇同步练习（含答案）

部编版五年级下 18 威尼斯的小艇
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．窗帘 保姆 膘肥体状
B．恢复 辽阔 悠然自得
C．蚂头 斯文 默默无言
D．吆喝 埃及 不可思仪
2．下列词语搭配不当的一项是（　　）
A．软软的皮垫 B．平移地穿过
C．新鲜的空气 D．沉沉地入睡
3．下面字音和字形全对的一组是（　　）
A．庄严　耸立 　哗笑（huā） B．雇船　　雇定 簇拥（zú）
C．床垫　笼罩 　桥梁（liánɡ） D．沉寂　　纵横 停泊（pō）
给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
4．沉寂（ ）
A．分量重 B．（在水里）往下落 C．（程度）深
5．簇拥（ ）
A．聚集 B．聚集成的团或堆 C．用于聚集成团或成堆的东西
6．下列加点字读音全都正确的一项是（　　）
A．船艄（shāo）　　　　翘起（qiǎo）
B．气垫（diàn） 保姆（mǔ）
C．雇主（gù） 哗笑（huā）
二、填空题
7．根据意思写词语并填空。
拥挤，很多人 ( )
转过去，变道 ( )
不见，找不到 ( )
1．这个人( )十年了。
2．到( )的时候了，赶紧打方向盘。
3．明星在粉丝的( )下出来了。
8．船头和船艄向上翘起；像挂在无边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这句话巧用了______的修辞手法，先将小艇比作______，生动形象地写出了小艇独特的______；又将小艇比作______，生动形象地写出了小艇行动时______的特点。
三、语言表达
9．按要求完成下列练习。
1．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）
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2．遇到极窄的地方，他( )总能平稳地穿过，( )速度非常快。（在括号中填写合适的关联词语）
3．水面上渐渐沉寂，只见月亮在水中摇晃。（修改病句）
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4．小艇是威尼斯的主要交通工具。（改变语序，意思不变）
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10．根据要求完成句子练习。
1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（用加点字仿写句子）
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2．船夫的驾驶技术特别好。　船夫行船的速度极快。（合成一句话，意思不变）
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3．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）
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四、现代文阅读
阅读课内选段，完成练习。
威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhu n zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看（哪 那）一处好。
11．用“/”画去括号里不正确的读音或汉字。
12．这段话采用_____的结构方式，分别从_________、________和______三个方面表现了__________这个中心。
13．“挤”在“拥挤”中的意思是( )，在“挤过去”中的意思是( )。
A．用压力使排出 B．在拥挤的环境中推、拥 C．许多人、物很紧地挨着
14．有人说画线的句子和本段的中心意思无关，放在结尾有些画蛇添足。你怎么看？
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课内阅读。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
15．结合语段内容将表格填写完整，再回答问题。
商人 坐小艇 _____
_____ 高声谈笑
孩子 _____
_____ 做祷告
从表格中，可以看出威尼斯人们的生活与小艇____________。
16．边读语段边想象画面，再填空。
白天小艇出动了，人们各自忙碌着，城市就________起来了，这是对威尼斯的______（动　静）态描写；夜晚，小艇停靠在码头，威尼斯变得________了，展现了威尼斯的______（动　静）态美。
17．如果你生活在威尼斯，想象你一天生活的情景，并用生动的语言描述下来。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
考查汉字书写。
A项，膘肥体状——膘肥体壮，形容牲畜肥壮结实。
C项，蚂头——码头，在江河沿岸及港湾内，供停船时装卸货物和乘客上下的建筑。
D项，不可思仪——不可思议，多指无法想象，难以理解。
2．B
【详解】
本题考查的是词语的搭配，要注意不同的词语进行合理的搭配。在本题中，搭配不恰当的是B项，不能是平移的穿过，可以用平稳的穿过。
3．C
【详解】
本题考查的是汉字的字音和字形，本题中字音字形全对的是C项。
A项：哗笑huā——huá
B项：雇定——固定 簇拥zú——cù
D项：停泊pō——bó
4．C
5．A
4．
本题考查字义。“沉寂”有“十分寂静”的意思，所以“沉”的意思是“（程度）深”。
5．
“簇拥”的意思是“（许多人）紧紧围着”，所以“簇”的意思是“聚集”。
6．B
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．翘（qiào）起；
C．哗（huá）笑；
7． 簇拥 转弯 消失 消失 转弯 簇拥
【详解】
考查词语解释的能力。解答本题，关键在平时学习要留心，熟练课文字词。按照词语意思写出词语后，读懂句子，根据句子表达的含义选填正确的词语。
8． 比喻 新月 外形特点 水蛇 轻快灵活
【详解】
本题考查学生理解句子的能力。
结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。
语段选自《威尼斯的小艇》。文章首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。
题干是一个比喻句，把“小艇”比作了“新月”，写出了小艇独特的外形特点。再把“小艇”比作“水蛇”，写出了小艇行动时轻快灵活的特点。
9． 天亮了，街道也睡醒了，恢复了活力。 不但 而且 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 威尼斯的主要交通工具是小艇。
略
10． 阵阵微风吹来，柳条摆动起来，像少女柔顺的长发；柳絮飞舞，仿佛逐香而去的白蝶。 船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快。 动感充满着这座活力之都，时尚的香港又渐渐地苏醒了。
略
11．豪 zhuàn 那
12． 先总后分 行船的速度极快 即使拥挤，也能挤过去 快速平稳通过极窄的地方，还能做急转弯 船夫的驾驶技术特别好
13． C B
14．不是画蛇添足，而是用侧面烘托的手法，写“我们”的眼睛忙正是因为船夫行驶得快，衬托出船夫驾驶技术好这一中心。
11．考查字音、字形。
转 zhuǎn（1）改换方向、位置、形势、情况等：（2）把一方的物品、信件、意见等传到另一方。
转 zhuàn（1）旋转：车轮子旋～得很快。（2）绕着某物移动；（3）量词。绕一圈儿叫绕一转。
转 zhuǎi（1）转文：说大白话就行，用不着～。
哪是一个不确定性的词。那，是个确定性词语。联系前文“不知”可知表示不确定的意思。
12．考查文章结构。通过阅读短文可知“船夫的驾驶技术特别好。”是此段的中心句。这一句是总写，后面具体写船夫的驾驶技术特别好：“操纵自如”、“挤过去”、“穿过”、“速度非常快”采用的是先总后分的结构方式。第二句写行船的速度极快；第三句写即使拥挤，也能挤过去；第四句写：快速平稳通过极窄的地方，还能做急转弯。
13．考查一字多义。解答此题要结合语境。
拥挤：人物或车船等密集，挤在一起。
挤过去：在拥挤的环境中推、拥。
14．考查对句子作用的分析。解答此题要围绕文段中心来理解。“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。” 不是画蛇添足，而是用侧面烘托的手法，写“我们”的眼睛忙正是因为船夫行驶得快，衬托出船夫驾驶技术好这一中心。
15． 做生意 青年妇女 去郊游 老人和全家 息息相关
16． 喧闹 动 静寂 静
17．早晨，我乘坐小艇去上学。上学途中，与同学们互相打着招呼，并欣赏着沿途的风景。放学后，我和同学们又一起乘坐小艇回家，一起讨论当天所学的知识。
15．
此题考查短文内容的检索能力，学生结合短文第一自然段的信息填写表格，可以看出威尼斯人们的生活和小艇息息相关。
16．
此题考查句子的理解，从“小艇出动”和“忙碌”可以看出城市开始喧闹，这是一种动态描写。从“夜晚”、“停靠”可以看出威尼斯夜晚的静寂，这是一种静态描写。
17．
此题是思维扩展题，学生结合文中威尼斯的描写，想象自己生活在威尼斯的情景，然后写出来，注意把句子写通顺，可以从你上学放学是通过什么交通工具来说。
答案第1页，共2页
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