14穷人 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 14 穷人 同步练习
一、选择题
1．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（ ）
A．因为……所以…… B．之所以……是因为……
C．宁可……也…… D．与其……不如……
3．下面句子中所采用的描写方法有误的是（ ）
A．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……”（语言描写）
B．地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（环境描写）
C．老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。（动作描写）
D．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。（神态描写）
4．下列句子中不属于环境描写的是（　　）
A．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
C．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
D．窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。
5．选出下列句子中省略号的用法。
A．表示心理活动时断时续;B．表示含糊其词;C．表示语意的跳跃;D．表示省略递增的次数。
(1)古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下…… (　　)
(2)他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好! (　　)
(3)谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢 (　　)
(4)我嘛……缝缝补补…… (　　)
二、填空题
6．查字典填空。
（1）“裹”字的音序是____，部首是____，一共____画。组词是____。
（2）“魁”字的部首是____，音序是____。在“魁梧”一词中“魁”的意思是____；在“罪魁祸首”一词中“魁”的意思是____。
7．按要求完成句子练习。
（1）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
①这句话属于________描写，从侧面表现了桑娜________的品质。
②请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写某种环境，表现人物的品质。
______________
（2）结合语境，给下列句子中的省略号选择正确的作用。
A．表示心理活动断断续续 B．表示递增次数的省略
C．表示语意未尽 D．表示说活断断续续
①古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。________
②“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。________
③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”________
三、语言表达
8．句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句) _________________________________
2. 我替你担心。（扩句）_________________________________
按要求完成句子练习。
9．读一读,不用与“说”有关的词语写关于“说”的句子。
妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了 ”
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10．将下面的新闻用一句话概括出来。(不超过25个字)
12月31日晚18时38分,随着港珠澳大桥管理局局长朱永灵的宣布,建设者代表共同点亮了大桥的全线灯光。港珠澳大桥主体工程亮灯标志着全线供电照明系统施工圆满完成,意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。
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四、现代文阅读
课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
11．两个“嗯”的意思分别是（ ）
A．思考 B．解释、安慰 C．认同
12．文中画“ ”的句子，是对渔夫的______________________描写。
13．文段中加点的部分，应该读出的语气是（ ）
A．慌乱 B．急躁 C．坚定 D．犹豫
课内阅读。
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
③门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
④“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
14．选文中最能概括说明桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后的心情的词语是_______。
15．选文第②自然段中省略号的作用是（　）
A．表示话没说完。
B．表示人物心理活动的断断续续。
C．表示引文的省略。
16．对“嗯，揍我一顿也好”理解不正确的一项是（　）
A．这句话是说只要丈夫同意收养西蒙的两个孩子，桑娜甘愿挨打。
B．桑娜担心丈夫会揍她，所以要放弃收养西蒙的两个孩子。
C．这句话体现了桑娜宁愿自己承担痛苦和劳累，也要收养西蒙的两个孩子的决心。
D．这句话表现出桑娜从担心、纠结到最终下定决心的心理变化过程。
17．选文主要讲了______________的事，赞美了桑娜__________的高尚品格。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
本题考查的是词语搭配，注意平时对词组的积累和识记。本题中搭配有误的是B项。“脚步”不应该用沉痛来搭配，可以改为“沉重”。
2．C
【详解】
原句上下句是选择关系，所以用（宁可……也）。
3．A
【详解】
描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写、环境描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。A是心理描写；B、C、D正确。
掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
4．C
略
5．(1)D　(2)A　(3)C　(4)B
【详解】
略
6． G 亠 14 包裹 鬼 K 高大，壮伟 在同辈中才华居首位的人
【详解】
略
7． 环境 勤劳 近半尺深的雪覆盖了整个边防线，天寒地冻，北风怒号，边防战士行走在巡逻的雪路上。 B A D
【详解】
本题考查句子的理解与分析。
（1）本题考查句子的理解与分析。
①“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话属于环境描写，写出了屋子里的环境，地面干干净净和食具闪闪发亮，说明桑娜勤快；炉子里的活没有熄灭，说明她为孩子生火取暖，也在等待外出的丈夫归来。从侧面表现了桑娜勤劳能干的品质。
②本题考查环境描写的运用。
环境描写：指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
本题使用环境描写展示人物性格的即可。人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此要注意用景物来展示人物性格。如：走进我的小屋，你会发现一个衣架，一张别具风情的小床和一张整洁的书桌。书桌上的书本整整齐齐地放着，桌上的小台灯发出温暖的光。
（2）本题主要考查对省略号的作用的理解及判断能力。
做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中省略号的作用。
①本题中省略号的作用是表示递增次数的省略，省略古老的钟敲出的声音的次数。
②本题中省略号的作用是表示心理活动断断续续，表示桑娜心里的想法断断续续的，既担心自己的做法对不对，又担心该如何向丈夫开口。
③本题中省略号的作用是表示说活断断续续，表示桑娜说话断断续续的，
8． 站岗的战士一动不动。 我替你整体担心。
【详解】
略
9．妈妈忧心忡忡:“你的病什么时候才能好呀 ”
10．港珠澳大桥点亮了全线灯光,已具备通车条件。
略
11．CA
12．神态
13．C
11．
本题考查学生对文段中字词的理解。
本题涉及到课文《穷人》，是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
第一个“嗯”在句子“嗯，是个问题！”中，从后半句“是个问题！”中知道这个“嗯”表示的是对上文内容的肯定。第二个“嗯”在句子“嗯，你看怎么办？”中，从后半句“你看怎么办？”中知道这个“嗯”是表示对出现的问题的思考。
12．
本题考查学生对句子所运用的描写手法的辨析。
神态描写:描写人物脸部的细微的表情和变化。(专指脸部表情) 所谓“人物神态”,是一个和人物相貌、语言、动作等结合得相 当密切的概念,也就是说,外貌、语言、动作中都潜含着神态,它的 独立性很弱,但相比较之下可造性很强。
句子是“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”通过词语“皱起眉”，以及形容脸的词语“严肃、忧虑”可以知道是运用了神态描写。
13．
本题考查学生对内容的理解。以及朗读能力。
加点的部分分别是“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”和“快去！别等他们醒来。”通过感叹号可以知道读出的语气是坚定。
14．忐忑不安
15．B
16．B
17． 桑娜把西蒙留下的两个孩子抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫 宁可自己吃苦，也要帮助别人
14．
本题考查关键信息的提取。
选文主要写了桑娜把西蒙留下的两个孩子抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫的事情，选文中最能概括说明桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后的心情的词语是“忐忑不安”，意思是心里七上八下不得安定。她害怕丈夫不会同意自己收养这两个孩子，害怕丈夫会责怪她。
15．
本题考查省略号的作用。
省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
选文第②自然段中省略号的作用是表示人物心理活动的断断续续，这一段话是桑娜的内心独白，她既同情两个孤儿，又疼爱自己的丈夫。决心抚养两个孤儿，又为给丈夫增加生活的负担而内疚，同时也担心自己的举动得不到丈夫的支持，以至于希望以挨揍来减轻对丈夫的负疚。这一段心理描写，生动地展示了桑娜的人物性格，凸现了她善良的品质。
16．
本题考查句子的理解与分析。
B项理解错误，“嗯，揍我一顿也好”这句话并没有说明桑娜担心丈夫会揍她，所以要放弃收养西蒙的两个孩子，而是说明只要丈夫同意收养西蒙的两个孩子，桑娜甘愿挨打。体现了桑娜宁愿自己承担痛苦和劳累，也要收养西蒙的两个孩子的决心。表现出桑娜从担心、纠结到最终下定决心的心理变化过程。
17．
本题考查选文内容的理解与分析。
选文主要讲了桑娜把西蒙留下的两个孩子抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫的事情，通过对桑娜心理活动的描写，赞美了桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
答案第1页，共2页
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