部编版四年级下册21芦花鞋 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 21*芦花鞋 同步练习
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．枪栓（suān ） 嘱咐（zhǔ）妨碍（táng） 一丝污迹（wǔ）
B．捆绑（kǔn） 沮丧（jǔ） 搓绳（chuō） 一蓬雪屑（xiè）
C．毙命（bì） 扭身（niǔ） 祈求（qǐ） 哭声嘹亮（liáo）
D．安徽（ huī） 柳絮（xù） 遗憾（hàn） 扒开芦苇（bā）
2．对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是（ ）
A．雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）
B．爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（神态描写）
C．女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写）
D．奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（语言描写）
3．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．嗷嗷地叫 温柔地说 B．柔软的芦花 凄凉的空气
C．神情沮丧 眼神恍惚 D．耐心地等待 坦然地接受
4．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．芦花　迷语　胳膊 B．戒指　慌忙　尸首
C．发愣　敌人　千笔 D．枪栓　防背　稠子
5．句子“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来”放在（ ）最合适。
①晋察冀边区的北部有一条还乡河。
②河里长着很多芦苇。
③河边有个小村庄。
④芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
⑤把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
A．②前 B．③前 C．④前 D．⑤前
二、填空题
6．课文朗读。
●课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
●边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
●从《芦花鞋》这一题目我知道
7．多音字组词。
当_____( )_____( )
露_____( )_____( )
空_____( )_____( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
1.李大叔把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。（改为“被”字句）
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2.天上飘着浮云。（扩写句子）
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3.上课时，全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。（修改病句）
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9．按要求写句子。
1.鬼子把前后院都翻遍了。（改为“被”字句）
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2.雪在他的祈求中，渐渐停了。（调换语序,保持句意不变）
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3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。（改为比喻句）
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4.他肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪（用至少三个动词仿写一句话）
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四、现代文阅读
课内阅读。
走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
他觉得双脚暖和和的。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，检起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
10．选文两次写到青铜的“目光落在了自己脚上的芦花鞋上”，他心里想的是____________。
11．从选文画线句子中，你体会到了什么？
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12．联系全文，说说青铜是个怎样的孩子？
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课外阅读。
没有一种草是不开花的
那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰：兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看；担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？
头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾巴草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天，都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”
老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”
几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。
13．联系上下文理解下列词语的意思。
忧虑：_____________________
流光溢彩：______________________
14．根据短文内容填空。
_______是会开花的，它的花朵_______的，秋天时结满了降落伞似的_______；_______也是会开花的，它狗尾巴似的_______就是它的花朵；就连麦田里的_______也是会开花的，它的花_______的，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的_________。
15．除了文中列举的几种草，你还知道哪些草会开花？写出几种。
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16．老校长为什么要对我们说“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草”？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
本题考查的知识点为识汉字写拼音。同学们平时要积累形近字和多音字方面的知识。
A. 枪栓（shuān） 妨碍（fáng） 一丝污迹（wū）
B. 搓绳（cuō）
C. 祈求（qí）
2．B
【详解】
此题考查描写方法的判断，B选项是心里想的，所以应该是心理描写。该选项描述错误。
3．B
【详解】
此题考查词语的搭配能力。要求通过积累，熟练运用已经学过的词语，并且能使用恰当的词语来提高表达能力。
B选项中凄凉的意思是指悲苦；寂寞；悲凉；冷落。形容环境孤寂、冷清。形容空气不恰当。可以换为冷清的空气。
4．B
【详解】
本题考查的是字形易错字，本题中书写完全正确的是B项。
A项：迷语——谜语：主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。
C项：千笔——铅笔：是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，距今已有四百多年的历史，其中，绘画素描的铅笔分为诸多类型，它分成三个发展阶段，分为石墨、木制笔杆、带帽铅笔；另外，它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。
D项：稠子——绸子：丝织物之通称。
5．D
【详解】
考查了句子的排序。
按照句子间的逻辑关系排列，先写“晋察冀边区的北部有一条还乡河。”接着写“河里长着很多芦苇。”紧接着写“河边有个小村庄。”再写“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。”然后写“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来”最后写“把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”
6．30 3
正确 流利 有感情
搓 葵 祈 遗憾 污 屑
课文围绕芦花鞋展开，这是文章的线索
略
7． dàng 妥当 dāng 当初 lù 露宿 lòu 露面 kōng 空旷 kòng 空缺
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。
8． 墙角那盛着一半糠皮的缸被李大叔搬开。 蓝蓝的天上飘着一块一块像红绸子似的浮云。 删去“积极地、认真地”。
略
9． 前后院子被鬼子翻遍了。 在他的乞求中，雪渐渐停了。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 示例：他坐在书桌前，拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信报平安。
【详解】
1．“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
2．考查调换词语顺序改写句子，不改变句子意思的能力。
解题时，根据原有句子成分特点，在不改变愿意的前提下改变词语顺序。
3．考查学生改写比喻句。
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
4．本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
10．我不能让那位叔叔失望，我脚上的这双鞋也是新鞋，要不就把这双给他吧
11．说明天气非常寒冷，更加体现出青铜脱下新鞋的勇气及善良的本性。
12．善良、朴实、勤劳、孝顺。
10．
本题是一道开放题，并没有固定答案，学生言之有理即可。
从上下文可以知道青铜后来把鞋脱下来，去追那个人。可以知道，青铜在想要不要把脚上的鞋给那个人，围绕这个意思回答即可。
11．
本题考查了句子意思的理解。这句话写了青铜脱掉了自己的新鞋，“一股针刺般的寒冷”“一股刺骨的寒冷”，把鞋卖给别人。所以可以看出天气非常寒冷，更加体现出青铜脱下新鞋的勇气及善良的本性。
12．
本题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
根据青铜做的事可分析出他的人物形象。
13． 忧愁，担心。本文指山里的孩子担心作文赛不过城里的孩子。 流动的光彩，满溢的色彩，形容色彩明丽。本文指鲜花色彩鲜艳明丽。
14． 蒲公英 金黄金黄 小绒球 狗尾草 绿穗穗 荠荠草 洁白洁白 露珠
15．马齿苋开黄色或者粉红色的花，地丁草开蓝紫色的花，苍耳开白色的小花。
16．他是要告诉我们，面对城里的孩子，不要自卑，要充满自信。
13．此题考查词语在文中的含义。忧虑：释义为忧愁思虑；忧愁担心。本文指山里的孩子担心作文赛不过城里的孩子。流光溢彩：意思是流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。本文指鲜花色彩鲜艳明丽。
14．本题主要考查对课文内容的理解和识记能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。
15．此题考查课外知识的积累能力，学生结合平时所学和观察写出会开花的草即可，例如：马齿苋开黄色或者粉红色的花，地丁草开蓝紫色的花，苍耳开白色的小花。
16．本题考查句子含义的理解。解答此题要结合文章的内容与主旨，分析出“草”与“花”的象征义，即可理解句子的深刻内涵。校长话中的“草”指的就是生长在山中的乡下孩子；“花“指的是获得成功的人。“没有一种草是不会开花的"，意思是说每一个农村的孩子，只要努力拼搏，都会开出人生之花；“再美的花朵也是一种草”，指出了花与草之间的关系，成功的人都是由普通人努力拼搏获得的。根据这些理解整理作答。
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