部编版四年级下册语文第七单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第七单元 单元综合练
一、选择题
给句子中加点的字词选择合适的解释。
1．平明送客楚山孤（ ）
A．天刚亮 B．普通老百姓 C．明天
2．欲将轻骑逐（ ）
A．骑兵 B．兼跨两边 C．跨坐
3．一片冰心在玉壶（ ）
A．人名 B．用冰雕刻的心脏 C．像冰一样晶莹、纯洁的心
4．只留清气满乾坤（ ）
A．一种兵器 B．天地间 C．宇宙
5．下列词语书写正确的一项是（　　）
A．玉壶　　钱坤 B．岗位　　维持
C．秩序　　刚位 D．住宰　　调遣
6．下面这句话停顿正确的一项是（ ）
A．夏月／则练囊盛数十萤火／以照书
B．夏月则／练囊／盛数十萤火以／照书
C．夏月则／练囊盛数／十萤火／以照书
D．夏月则练／囊盛数十／萤火以照书
7．下列加点字注音正确的一项是（ ）。
A．屡次（lǚ） 调遣（yí） B．主宰（zǎi） 惊慌失措（chuò）
C．砚台（yàn） 解剖（pāo） D．洛阳（luò） 心不在焉（yān）
8．下列加点字的读音有误的一项是（　　）
A．山脉（mài） 弥漫（mí）
B．剖开（pō） 半裸（nuǒ）
C．维持（wéi） 机械（xiè）
D．调遣（qiǎn） 哭泣（qì）
二、填空题
9．填入反义词。
嘈杂——( ) 威严——( ) 惊慌失措——( )
10．辨字组词。
卑( )蓉( )砚( )剖( )
啤( )容( )现( )陪( )
三、语言表达
11．仿照下面的例句，根据提供的情景写一组连续的动作。
妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。她打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。
1．哥哥在打篮球。
_________________________________
2．妈妈下班后开始做饭。
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12．按要求写句子。
1．写出诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思。
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2．事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。（用带点的词语写一句话）
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3．指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改成转述句）
_________________________
4．全速前进的___马丽号___向___诺曼底号___的侧舷撞过去___在它的船身上剖开了一个大窟窿___（加标点）
5．沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（仿照“……好似……又仿佛……”的句式造句）
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四、现代文阅读
记叙文阅读。
成全善良
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
13．文中对一对父女进行了哪些描写？( )（填序号）
A．动作描写　B．语言描写　C．神态描写　D．心理描写
14．姑娘让座给老人的过程中，神情发生一连串的变化是：( )——( )——( )。从这一连串的神情变化中，你体会到了什么？
_____________________________
15．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？
______________________________
16．文中哪句话可以表现老人坐在座位上的痛苦，请用“____”画出来。老人忍痛接受座位，体现了他________________的品质。
17．对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话理解正确的一项是（　　）
A．关怀老人，热情地帮助别人，这是一种善良。
B．别人想帮助你的时候，你就应该心安理得接受帮助。
C．老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此这也是一种善良。
D．不要拒绝他人的帮助，只要别人帮助你全部都接受，这就是一种善良。
阅读短文，完成练习。
我的祖国（节选）
张海迪
有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心，祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。
18．文中作者对祖国的认识有一个过程，请选出理解错误一项。（ ）
A．从小就知道祖国的深刻含意。
B．看电影，打动了幼小的心。
C．坐火车，知道了黄河。
D．当了作家，懂得了祖国的内涵。
19．判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。( )
②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。( )
五、书面表达
20．习作。
假如你要参加夏令营，带队老师想让同学们之间尽快熟悉起来，请以“快来认识我”为题，向同学们介绍自己。注意抓住自己的外貌和性格特点，把自己的爱好和特长说一说，注意结合具体事例来说明。完成不低于400字的习作。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．B
1．
本题考查字词解释。理解字词意思要遵循“字不离词，词不离句”的原则。
平明送客楚山孤：天亮时，我就要与送行的客人分别了，这样的凄凉的心情，看着远处的楚山好像也同我现在一样，孤孤单单。平明：清晨。
2．
本题考查字词解释。欲将轻骑逐：将，率领；轻骑，轻装快速的骑兵；逐，追赶。正要带领轻骑兵去追赶。
3．
本题考查字词解释。“一片冰心在玉壶”的“冰心”指的是纯洁的心，比喻清正廉洁。这句话意思是：我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁，这是出自《芙蓉楼送辛渐二首》。
4．
本题考查字词解释。这句话意思是：只愿散发一股清香，让它留在天地之间。乾坤：天地间。
5．B
【详解】
本题考查学生对词语中易错字字形的掌握及书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A钱坤——乾坤
B正确
C刚位——岗位
D住宰——主宰
【点睛】
6．A
【详解】
本题考查的是文言文中的断句，结合句子的整体含义进行分析，这句话的含义是，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
所以断句应该结合句子的含义进行分析。应该选择A项，夏月／则练囊盛数十萤火／以照书。
7．D
【详解】
考查对汉字读音的辨析。
选项A：调遣（yí）——调遣（qiǎn）
选项B： 惊慌失措（chuò）——惊慌失措（cuò）
选项C：解剖（pāo）——解剖（pōu）
选项D正确。
【点睛】
8．B
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
B选项剖开的剖读音pōu；裸的读音luǒ。
9． 安静 和蔼 临危不惧
【详解】
本题主要考查对反义词的掌握情况。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
嘈杂：（声音）杂乱；喧闹：人声～。声音～刺耳。反义词有：清静、静谧、寂静、安静等。
威严：（1）指威势，威信。《国策·赵策二》：“威严不足以易于位，重利不等足以变其心。”（2）指严厉。《管子·八观》：“禁罚威严，则简慢之人整齐。反义词有：和气、和蔼、慈祥、慈蔼等。
惊慌失措：是指害怕、慌张，吓得举止失去常态，不知如何是好。反义词有：处处泰然、坦然自若、若无其事、满不在乎等。
10． 自卑 芙蓉 石砚 解剖 啤酒 容易 现在 陪伴
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。
卑与啤：字形相近，读音不同。
卑微；黑啤
蓉与容：字形相近，读音相同。
豆蓉；宽容
砚与现：字形相近，偏旁不同。
砚台；实现
剖与陪：字形相近，读音不同。
剖析；陪同
11． 哥哥加快了脚步，一会左拐，一会右拐，冲过两层防线来到了篮下，一个抛投，篮球在空中划了个漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 妈妈下班后，放下自己的包包，换了拖鞋，然后洗手，走进厨房，开始做饭。
略
12． 它并不需要别人去夸赞它的颜色，只是要把清淡的香气充留在天地之间。 白杨树非常坚强，哪里需要它，它就在哪里生根发芽。 指导员紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 “ ”， “ ” ， 。 天上的月亮好似一个玉盘，又仿佛是一个铜锣。
【详解】
（1）本题考查的是诗句的含义，结合整首诗歌的含义进行分析，即可得出答案，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意为它并不需要别人去夸赞它的颜色，只是要把清淡的香气充留在天地之间。
（2）本题考查的是用加点字造句，仔细分析加点词的含义，进行相应的造句即可。注意造句的合理性和完整性即可。
（3）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
所以本句话可以改写为，指导员紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
（4）本题考查的是标点符号的填写，根据句子的语义关系，填写相应的标点符号即可。
（5）本题考查的是仿照句式，进行仿写。仔细分析例句的句式结构，对例句进行相应的仿写，注意不要写错别字，要注意语段的完整和逻辑。
13．ABC
14． 微笑 尴尬 露出笑容 女孩非常乐意让座，被拒绝后觉得很尴尬，让座成功后又觉得很开心。
15．老人的臀部有伤口。
16．公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。　为他人着想、善良
17．C
13．
本题考查的知识点为描写方法。
（1）语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
（2）动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
（3）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
（4）心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。
14．
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，姑娘让座给老人的过程中，神情发生了一连串的变化，具体的变化是：微笑——尴尬——露出笑容。从这一连串的神情变化中，我们体会到了：女孩非常乐意让座，被拒绝后觉得很尴尬，让座成功后又觉得很开心。
15．
通过阅读短文我们知道，“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是“老人的臀部有伤口”。
16．
我们可以从以下句子找到第一问答案：公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
另外，通过阅读短文我们知道，老人忍痛接受座位，体现了他为他人着想、善良的品质。
17．
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此这也是一种善良。这是对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”最好的诠释。
18．A
19． √ √
18．此题考查课文的理解能力。文中“祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。”可以看出作者小时候对祖国的认识停留在土地等表面，等长大了才有了更深刻的认识。
19．此题考查课文的理解和分析能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后文判断即可。
20．范文
快来认识我
说起我自己，就先从我的名字开始吧，刘柯成。长辈说“刘”姓有“刀斧”的意思，“柯”字有“斧柄”的意思，有斧有柄就完整了，也就是“成”了。我想父母应该是希望我能像我的名字一样，能够劈开生活中的困难，勇敢向前。
08年出生的我，现在也11岁了，是个大男孩了，希望我的自我介绍能让大家更了解我。
家里的老人夸我长得有灵气，虎头虎脑，大眼睛有神，大耳朵扇风，哈哈。
别人都说射手座的人喜欢挑战、喜欢旅行，而我却截然不同，我更多时间会在家里，偶尔出去玩。有人说我是个宅男，可我觉得还行，无忧无虑的。作为学生，我有挺多学习任务，在家里我要安排学习时间。学余的时候，我也会在家打游戏、看书、看电视。
说了我静的一面，再来说我动的一面。
我喜欢打篮球。记得有一次，家庭作业非常多，隔壁班的潘晔浩叫我去打篮球，我心里也纠结，最终我还是同意了。我兴致勃勃地到了操场，玩得都忘记了时间，天都黑了。回家才回过神来，作业都做不完了，惹得爸妈不开心。不过也是教训，安排好时间很重要。
这就是我，有时候动，有时候静。爱学习也贪玩，会犯错但也知错能改。怎么样，这个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗？
【详解】
本题考查书面表达能力。
首先审准题意，这是一道命题的作文，题目是“快来认识我”，主题为自我介绍，内容上题目给出了一些要求：外貌特点、性格特点、爱好、特长，并且要求结合具体的事例来体现。学生规划内容时，要注意结合题目要求。
介绍外貌时要注意抓住特点，写容易让人印象深刻的点，哪怕是自己觉得不足的外貌特点也可，例如脸上有痘痘，喜欢穿什么衣服，觉得什么样的发型比较适合自己等。
性格特点建议抓住一点即可，然后用具体的事例体现这个性格特点，例如容易急躁，可以用处理某件事情时，脾气太冲让别人感到难受；好奇心强，可以用平时观察到的现象然后打破砂锅问到底，查明真相的事例等等。
爱好和特长可以略写，也可以详写，事例要列举一件到两件，但篇幅可以控制。
开头：用幽默的话语写出自己的外貌特点，加深别人对自己的印象。
正文：用总分的形式，先总写自己的性格特点，再通过事例，抓住其中能体现这个特点的语言、动作、神态、心理活动等，写具体。兴趣爱好亦然，可以略写这个部分，但事例要有针对性，语言可以活泼一点，仿佛对方就在你面前一样。
结尾：概括总结，亲切地邀请大家来互相认识，表达认识新朋友、建立一个和谐团结的集体的期盼。
答案第1页，共2页
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