部编版五年级下册第二单元5草船借箭同步练习（含答案）

部编版五年级下 5 草船借箭 同步练习
一、选择题
1．《草船借箭》出自哪一部名著（ ）
A．《西游记》 B．《水浒传》 C．《红楼梦》 D．《三国演义》
2．下面诗句所写何人？请选一选。（　　）
功盖三分国，名成八阵图。
A．刘备 B．关羽 C．曹操 D．诸葛亮
3．品味探究， 选择正确的答案。从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 （　　）
A．胆量很大； B．谋划周密，安排巧妙； C．不拍牺牲
4．下列不是出自《三国演义》中的成语的一项是（ ）
A．草船借箭 三顾茅庐
B．如鱼得水 单刀赴会
C．鞠躬尽瘁 乐不思蜀
D．调兵遣将 龙潭虎穴
5．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．妒忌（jì）　　镌刻（juān）　 猕猴（mí）　 瞑目（mín）
B．踉跄（niàng）　丞相（chéng）幔子（màn） 擂鼓（léi）
C．山冈（ɡānɡ）　呐喊（nà） 迸裂（bèng） 咆哮（páo）
D．遂心（suí） 　弓弩（nú） 顽劣（liè） 水寨（zhài）
二、填空题
6．快乐问答。
学习了课文，评价一下周瑜、诸葛亮、曹操和鲁肃这四个人是什么样的人？
周瑜______________诸葛亮___________曹操___________ 鲁肃______________
课文是按照________写的，先写了_________，用短期造出十万之箭的任务__________；接着写了周瑜派鲁肃探听______，诸葛亮请鲁肃帮忙做_____；着重写了____________；最后写了诸葛亮_______，周瑜不得不佩服____________。
7．读一读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》部分内容，揣摩词中描写的周瑜的形象特点。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发①。羽扇纶巾②，谈笑间，樯橹③灰飞烟灭。
【注】①雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。②羽扇纶巾：形容周瑜有儒将风度。③樯橹：代指曹操的战船。
______________________________
三、语言表达
8．读句子，完成练习。
1．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改成不带问号的句子，意思不变）
_____________________________________
2．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）
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9．你能说说下列人物语言的潜台词吗？
①瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”
___________________________
②瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”
______________________________
③孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”
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四、现代文阅读
按要求完成练习。
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
10．这个文段写的是诸葛亮为借箭所做的___________。
11．诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为知道鲁肃______________________。“不能让都督知道”是因为诸葛亮知道周瑜_________________________________。
课外阅读。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一大业，他都没有见到诸葛亮。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用根麻绳把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人，这次你不要去了！”张飞答应不再无礼。兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生在正在草堂午睡，刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候，等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了，又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进堂屋，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下，最后取胜的策略，刘备听了茅塞顿开，像拨弄云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
12．给下面词语中加点的字选择正确的解释。画“√”。
三顾茅庐（回头看 想要 拜访）
青翠欲滴（欲望 想要 将要）
13．用“ ”短文中的一个比喻句。它将 比作
14．细读短文第三自然段，最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是____________。
15．说说你喜欢短文中哪个人物？并说出理由。
_____________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
本题考查课文内容和四大名著。《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，在鲁肃的帮忙下，诸葛亮利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。
2．D
【详解】
考查名著阅读。
出自杜甫《八阵图》，意思是你建立了三分天下的功业，又创建了著名的八阵图。这两句赞颂诸葛亮的丰功伟绩。
3．B
【详解】
本题考查的是对句子的理解和分析。
本题中从这句话“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”可以体会到诸葛亮是一个做事情非常周密，很谨慎的人。
4．D
【详解】
D. “调兵遣将”和“龙潭虎穴”都出自于《水浒传》。
5．C
略
6． 是一个足智多谋、才智过人的统帅。但他性格中有着嫉贤妒能、气量狭小的弱点。 上知天文，下晓地理，知已知比，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。 十分谨慎，疑心很重。 忠厚老实、守信用。 事情发展的顺序 周瑜嫉妒诸葛亮 为难诸葛亮 诸葛亮怎样造箭 借箭的准备 诸葛亮利用草船向曹军借箭 如期交箭 诸葛亮的才干胜过自己
【详解】
此题考查课文内容理解。草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。
7．意气风发、豪情满怀
【详解】
本题考查对人物形象特点的把握。抓住词中的重点句子——“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，概括出人物特点。
8． 诸葛亮说：“不敢跟都督开玩笑。” 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
略
9． 我倒要看看你孔明用什么东西造十万枝箭！ 立字为据，还怕到时你不认账？ 那他只有用箭攻了，正合吾意！
【详解】
潜台词：戏剧的台词中没有直接说出，但是观众通过思考都能领悟得出来的言语。 比喻不明说的言外之意。
10．准备
11． 忠厚守信 心怀妒忌、聪明过人
10．本题考查对文段的理解和概括能力。这段话主要是诸葛亮为借箭所做的准备，青布幔子和草把子是诸葛亮借箭的基本条件。“船用青布幔子遮起来”是为了迷惑曹军，“一千多个草把子，排在船的两边”这是为了能够两边受箭、多得箭。这都是草船借箭的计划。
11．本题考查对人物性格的分析。通过对文段的理解，诸葛亮神机妙算，特意向鲁肃借船，是因为诸葛亮知道鲁肃是一位忠厚、老师、守信的人。句中“不能让都督知道”是因为了诸葛亮了解周瑜，他嫉妒诸葛亮的才干，也很聪明，加入让周瑜知道，他必定设法阻挠，计划就有可能落空。
12．拜访 将要
13．只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
山冈 卧龙
14．恭恭敬敬
15．刘备，多次拜访，恭恭敬敬，待人诚恳。
12．
本题考查的是字词解释，结合成语的特点及含义进行分析和理解即可。本题中，三顾茅庐：也说三顾草庐。汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。后喻指一再诚心地邀请。所以“顾”的意思是拜访。青翠欲滴：形容一个东西特别青翠，绿色多得好像要溢出来似的，栩栩如生。“欲”的意思是将要。
13．
本题考查的是找出文段中修辞手法的分析和理解。结合对原文内容的辨析，比喻的修辞手法即有本体和喻体的句子。原文中的比喻句是只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。把山冈比做卧龙。
14．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，根据文段的内容，可以得出短文第三自然段中最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是恭恭敬敬，意思是意思是指对长辈贵宾谦恭而有礼貌。在这里形容刘备三顾茅庐恭敬的请诸葛亮出山。
15．
本题考查的是语言表达类题目，结合题干的要求以及自己对文段内容的分析和理解，写出自己最喜欢的人物以及喜欢学生的理由。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
答案第1页，共2页
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