部编版五年级下册第二单元8红楼春趣同步练习(含答案)

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名称 部编版五年级下册第二单元8红楼春趣同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-19 13:59:23

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部编版五年级下 8*红楼春趣 同步练习
一、选择题
1.联系上下文,对下面句子理解正确的一项是:( )
这里小丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出个美人风筝来,也有搬高凳去的,也有捆剪子股的,也有拨籰子的。
A.这一句主要是对小丫头们的动作进行了描写,突出了大家很忙。
B.这一句主要是对小丫头们的动作进行了描写,表现出大家对放风筝的极大热情。
C.小丫头们一听宝玉说要放风筝,立刻动起来,表现出丫头们很勤快。
D.小丫头们很怕主人骂,一听说要放风筝,立刻七手八脚地忙起来。
2.《红楼春趣》讲述的内容是( )
A.宝玉、黛玉等在大观园里追逐玩乐的自由生活。
B.宝玉、黛玉和丫鬟们在大观园里闲谈说笑的逗乐场面。
C.宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
D.宝玉、黛玉等在一起互相照顾的友爱场面。
3.贾宝玉最后放的风筝是( )
A.软翅子大凤凰 B.大螃蟹风筝 C.美人风筝
4.下列加点字的读音有错误的一项是( )
A.窗屉子(tì) 丫鬟(yuán) 忌讳(huì)
B.晦气(huì) 宝钗(chāi) 宽敞(chǎnɡ)
C.袭姑娘(xí) 手帕(pà) 李纨(wán)
D.咯噔(ɡē) 绞干(jiǎo) 姊妹(zǐ)
5.下列加点字的读音全对的一项是(  )
A.抽屉(tì)  丫鬟(yuán) B.晦气(huì)  金钗(chǎ)
C.袭击(xí) 手帕(pà) D.咯噔(gē) 绞断(jiāo)
二、填空题
6.《红楼梦》是我国四大古典名著之一,作者是______代的_________。《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回,讲述的是__________________________。
7.填写近义词
精致——( ) 欢喜——( ) 小器——( )
三、语言表达
8.读下面一段话,完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩一点黑星儿,一会儿就不见了。
(1)“飘飘飖飖”是什么意思?它的近义词有哪些?把这个词语换成“别的近义词好不好?
__________________________________
(2)“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么?风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”?
__________________________________
(3)这段话中描写时间变化的词语有哪些?从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么?
__________________________________
(4)谈谈自己对句子的体会。
__________________________________
9.按要求完成句子练习。
1.难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成?(换一种说法,保持句子意思不变)
___________________________
2.宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”
(1)文中对宝玉的_______、______、_______进行了描写。
(2)这段话让人感受到了宝玉______、______、______的性格特点。
四、现代文阅读
语段阅读
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。
10.___________一词描写了风筝在天空中飘飞时的姿态。
11.“只有鸡蛋大”“只剩下一点黑星儿”说明( )
A.风筝变小了。 B.风筝越飞越高,越飞越远了。
12.这两句话写出了风筝________________,是抓住风筝的___________和________来写的。
阅读。
风筝
我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。
地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。你看,此刻样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大了想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中piān piān qǐ wǔ,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。哟,那边zhāng yá wǔ zhǎo地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣tóng guī yú jìn——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。
还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得啷啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大后干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。风筝的后脑勺.上还拖了一条尾巴似的长辫子,唉,丑死了!
在地面.上,我们一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路.上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!
13.看拼音写词语。
piān piān qǐ wǔ zhāng yá wǔ zhǎo tóng guī yú jìn
( ) ( ) ( )
14.联系上下文解释词语。
同归于尽:_______________
15.说说你对文章最后一句话的理解。
____________________
16.你的理想是什么?读了本文之后,你打算做一只什么样的风筝呢?简单描写一下。
_____________________
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.B
【详解】
本题考查的是对句子的理解和分析,结合原句的内容和特点进行分析。本题中对例句分析理解正确的是B项,从“七手八脚,都忙着拿出个美人风筝来,也有搬高凳去的,也有捆剪子股的,也有拨籰子的”可以得出是对小丫头们的动作描写,也可以看出大家对放风筝的热情非常的高。
2.C
【详解】
本题考查课文内容理解。
《红楼春趣》讲述的是贾宝玉和林黛玉等人在大观园里放风筝的故事。
《红楼春趣》的起因、经过、结果起因:众人拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝,便也想着去放风筝。经过:众人七手八脚放风筝的场景:丫头们拿出了各种放风筝的道具,宝琴放了大蝙蝠风筝;宝钗放起了大雁风筝,宝玉的美人儿风筝放不起来,他又气又恼;黛玉放风筝时,众人都说能把病根儿都带走。结果:大家都把风筝放走了。
3.C
【详解】
考查对《红楼梦》故事情节的了解。平时学习中,要扩宽自己的阅读面,了解名著故事情节。
4.A
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A项中,丫鬟(yuán)应为[ huan ](名)旧时在有钱人家供使唤的女孩子。也作丫环。
5.C
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A项:抽屉chōu ti,丫鬟yā huan。
B项:金钗jīn chāi。
D项:绞断jiǎo duàn。
6. 清 曹雪芹 宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事

7. 精美 欢乐 小气
【详解】
本题主要考查对近义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。
8. 飘飘飖飖”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等。“飘飘飖飖”写出了风筝在天空中飘飞的姿态美.换成其他词语不能表达出这样的意思。 “鸡蛋”“黑星儿”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、越飞越远,看到的形状很快发生了变化变小、变模糊。 这段话中描写时间变化的词语有“一时”“展眼”、“一会儿”。从这些表示时间变化的词语中了解到风筝随风飞去后很快消失。 风筝被绞断了线,随风而去,越飞越高。开始,他们看到的风筝只有鸡蛋大小;后来,风筝迅速飞去,人们只能看到一个小黑点;最后,风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程,抓住了风筝的姿态和形状,写得十分生动具体,表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。

9. 天下有一样的风筝,不单他有这个。 神态 动作 语言 天真 顽皮 率直

10.嫖飘瑟瑟
11.B
12. 在天空中迅速飞去直到消失的过程 姿态 样子

13. 翩翩起舞 张牙舞爪 同归于尽
14.文中指“歼击机”风筝和“蜈蚣”风筝缠在一起,同时从空中摔了下来。
15.有理想就要紧紧把握。
16.我的理想是当飞行员,我想做一只飞机风筝。
13.
本题考查看拼音写词语的能力。解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“翩”“舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。
14.
本题考查词语的解释。
“同归于尽”的意思是指一起死亡或一同毁灭。在文中指“歼击机”风筝和“蜈蚣”风筝缠在一起,同时从空中摔了下来。
15.
本题考查句子的理解与分析。
“可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!”这句话用比喻的手法写出了理想像风筝一样,可以放飞,翱翔;一个人可以向着理想的方向奔跑,“不要让手中的线断掉”是指不要放弃理想,有理想就要紧紧把握。
16.
本题考查语言表达能力。
文中写了“我”的理想是长大了想当海军,于是做了一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝;强强的理想是想当飞行员,于是做了飞机风筝;小薇薇想像她爸爸一样,当一个昆虫学家,于是做了一只美丽的大蝴蝶风筝;大喜未来想称为建筑大师,于是做了一只瓦片风筝;根子长大了想当音乐家,于是做了大竖琴风筝。
每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。将自己的理想写出来,将自己打算做的有关理想的风筝的样子描写出来即可。
答案第1页,共2页
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