部编版五年级下册第四单元12清贫同步练习（含答案）

部编版五年级下 12*清贫 同步练习
一、选择题
1．小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪为其产品代言，但小雪知道这种宣传是骗人的，根本没什么效果。如果你是小雪，你会怎么做？（　　）
A．你们这个产品是骗人的，我可不能为你们做宣传。
B．你得让我无偿试用一个月后才能给你们做广告。
C．对不起，我对保健品没有了解，没有亲身试用过，不知道它的真实效果，请原谅我不能做这种宣传。
D．我从来不用保健品，也没法给你们代言啊!
2．下列句子，关联词语使用不正确的一项是（ ）
A．即使前路千难万险，我就勇往直前。
B．无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。
C．因为田忌换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。
D．如果诸葛亮造不成十万支箭，就会受到惩罚。
3．《清贫》文章的开头与结尾做到了（　　）。
A．回环反复 B．首尾呼应 C．承上启下 D．层层递进
4．下列加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．元元看着黑板上的数学题，若有所思。
B．看过周总理的传记后，我不禁情不自禁地赞叹不已。
C．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。
D．刘伯承一声不吭地紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
5．下列加点字读音有错误的一组是（　　）
A．威吓（xià）　　　　筹集（cóu）
B．金镯（zhuó） 矜持（jīn）
C．裤裆（dānɡ） 彼此（bǐ）
二、填空题
6．品读句子，完成练习。
①“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
②“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
（1）上面的句子运用了____描写和____描写。从这些描写中，可以感受到方志敏______的品质。
（2）句①和句②中都连用了两个感叹号，这表达了“我”______的心理和兵士______的本性。
7．查字典填空。
1．“嘉”字共有( )笔，音序查字法应查字母( )，应查部首是( )。
2．“隔”字按部首查字法，应查( )部，再查( )画，组词( )。
3．“智”按音序查字法，就先查大写字母( )。
三、语言表达
8．读了本文，你最想对方志敏说什么？
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9．语言运用。
下课铃声响了，可老师依然在讲课，同学们有哪些表现呢？请运用本单元学过的描写人物的方法，描写同学们的不同表现。
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四、现代文阅读
课内阅读。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转（zhuǎn　zhuàn）过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝（féng　fèng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞（wū　wù）里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂（yǐ　qǐ）不要叫那些富翁们齿冷三天？！
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
10．用“\”划去选文中加点字的错误读音。
11．兵士在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。
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12．选文中画线的句子是什么描写？你从这个句子中体会到了什么？
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13．写出“传世宝”的意思，并说说选文中的“传世宝”指的是什么。
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14．革命者能够战胜许多困难的地方是什么？
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完成下列练习。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
15．这句话从________、________两个方面描写了人物，突出了人物________的特点。
16．使用句中的描写方法，描绘一下“早晨作业没带，组长查作业”时的情景。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题主要考查语言组织与表达能力。
此题为开放性试题，要注意用词规范，使用礼貌用语。
A说法太直接了，会让大家感到尴尬，还可能会给自己带来麻烦。
B明明知道这种宣传是骗人的，但是却想占便宜要无偿试用一个月，这是不对的。甚至，许诺说试用一个月后给他们做广告，这是明知不可为而为之。
D说法没有说服力。
2．A
【详解】
本题考查对关联词的理解和运用。
A选项，前句和后句之间是假设关系，所以应该运用表示假设关系的关联词“即使……也……”。原句运用关联词“即使……就……” 是错误的。
B选项，前句和后句之间是条件关系，所以运用表示条件关系的关联词“无论……都……”。正确。
C选项，前句和后句之间是因果关系，所以运用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。正确。
D选项，前句和后句之间是假设关系，所以运用表示假设关系的关联词“如果……就……”。正确。
故答案为：A。
3．B
【详解】
本题主要考查对写法的掌握。
《清贫》这篇课文的开头句“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。”和结尾句“清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”这两句话都是说方志敏过着朴素的生活的。因此，作者这样写为的是在文中能起到首尾相呼应的作用。
4．B
【详解】
本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A、C、D项与对应的语境相符。
B项“情不自禁”感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。与“不禁”语义重复。
5．A
【详解】
本题考查的是汉字的读音。
本题中读音有误的是A项，威吓xià——hè 筹集cóu——chóu
6． 语言 神态 矜持不苟、清贫朴素 无比蔑视敌人的悲愤 贪婪自私、凶狠
【详解】
（1）本题考查对人物描写方法的判断和对人物品质的理解。从“哼！你不要……是想错了”和“你骗谁……会没有钱！”中可知运用了语言描写，从“微笑着”可以看出运用了神态描写。从这一系列的描写中，可以感受到方志敏矜持不苟、清贫朴素的品质。
（2）本题考查对人物心理和形象的体会。从连续的感叹号中可以看出，“我”是无比悲愤、痛恨敌人的；而兵士一心想要钱，不惜以榴弹来威胁，可见其贪婪自私、凶狠的本性。
7． 14 J 士 阝 9 隔离 Z
【详解】
1．考查音序查字法及汉字笔画。“嘉”笔画：横、竖、横、竖、横折、横、点、撇、横、横折钩、撇、竖、横折、横。
2．考查部首查字法、汉字笔画及汉字组词能力。“隔”笔画：横折折折钩/横撇弯钩、竖、横、竖、横折、横、竖、横折钩、点、撇、横、竖。
3．考查音序查字法。按音序查字法应先查字读音的第一个字母，第一个字母要大写。音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。
8．您清白、朴素的生活作风，值得我们学习。
略
9．下课铃声响了，老师还在黑板前讲课，同学们有的端坐着身子目不转睛地看着黑板，有的拿着笔在纸上写着什么，有的正偷偷收拾书包，还有个别男生正托着下巴看着窗外的飞鸟呢。
略
10．zhuàn　fèng　wū　yǐ
11．毫无所得。　失望。
12．动作描写。　我从这个句子中体会到了兵士贪婪的丑恶嘴脸。
13．世代流传下来的宝贝。　选文中的“传世宝”指的是几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。
14．清贫，洁白朴素的生活。
10．这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，学生在作答时要看清题目，本道题让划去的是括号里错误的读音。
11．这道题考查学生从文中提取关键信息的能力，要求学生联系上下文进行回答。结合文章第一自然段可知，士兵在我身上的结果是“毫无所得”，他们的心情是“失望”。
12．这道题考查学生对人物描写的理解和运用能力。从“持、拉、塞、转、抢夺”可以看出是动作描写，体现了士兵的贪婪。
13．这道题考查学生对文中词语含义的理解，要求学生先写出“传世宝”的本义，再写出“传世宝”的文中义。
14．这道题考查学生从文中提取关键信息的能力。结合文章最后一个自然段可知，革命者能够战胜许多困难的地方在于清贫、洁白、朴素的生活。
15． 语言 动作 贪财
16．“我肯定是放在哪里了！你等等啊，我看看这里有没有。”张小琴一边说着，一边弯下腰，拼命地在书包中翻找着。
略
答案第1页，共2页
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