人教版八年级下册物理 9.1压强同步练习(含答案)

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名称 人教版八年级下册物理 9.1压强同步练习(含答案)
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文件大小 446.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2022-04-19 20:45:27

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文档简介

9.1 压强
一、单选题
1.关于压力的说法,正确的是()
A.放在水平地面上的物体,对地面的压力就是物体的重力
B.竖直作用在物体表面上的力叫做压力
C.压力的大小一定与重力大小有关
D.压力的作用效果与压力大小和受力面积有关
2.人们在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是(  )
A.在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力
B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大对地面的压力
C.图钉的头部做得很尖,是为了减小对墙壁的压强
D.把书包带做得宽些,是为了减小书包对人体的压强
3.两个人并肩走过沙滩,留下一深一浅的脚印,则下列说法正确的(  )
A.踩成深脚印的人体重较大 B.踩成浅脚印的人鞋底面积较大
C.踩成深脚印的人对沙滩压强较大 D.以上说法都不正确
4.置于水平桌面上的均匀长方体木块对桌面的压强为p,若沿竖直切去,则剩余部分对桌面的压强为(  )
A. B. C.p D.
5.一体重为70g的成年人行走时,对水平地面的压强约为(  )
A.2.8×105Pa B.2.8×104Pa C.2.8×103Pa D.2.8×102Pa
6.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,某同学做了如图所示的三个实验,关于该实验的过程和方法,下列说法正确的是( )
A.不能通过比较甲、乙两图的现象得出结论
B.实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小
C.比较乙、丙两图的现象,说明压力的作用效果与受力面积有关
D.比较甲、丙两图的现象,说明压力的作用效果与压力大小有关
7.边长为20 cm,密度为1.2g/cm3的一个正方体物块放在水平面上,物块对水平面的压强是(g取10 N/g)(  )
A.240 Pa B.2400 Pa C.6000 Pa D.7000 Pa
8.如图所示,甲、乙为两个实心均匀正方体,密度分别为甲、乙,它们对水平地面的压强相等。若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去部分,使剩余部分高度相同,此时它们对地面的压力分别为F甲和F乙。下列判断正确的是(  )
A.F甲=F乙, 甲>乙 B.F甲C.F甲>F乙, 甲<乙 D.F甲>F乙, 甲>乙
9.如图所示,两个完全相同的实心圆台形物体一正一反放置在同一水平桌面上,它们分别在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,它们对桌面的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是(  )
A.p1>p2,F1=F2 B.p1>p2,F1F2
10.如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.用大小为200N的水平推力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,桌子受到的摩擦力______(选填“小于”“等于”或“大于”)200N。当把抽屉里的书本取出一些后,桌子对地面的压强将______(选填“减小”“不变”或“增大”)。
12.2022年2月4日到20日,第24届冬奥会在北京和张家口举行。中国队在冰雪两项上均取得可喜的成绩。短道速滑运动员用力蹬地可以______(选填“增大”或“减小”)冰刀对地面的压强;滑雪运动员穿上滑雪板是通过______来减小压强。
13.体重为500N的小明双脚站在水平冰面上时,发现冰面有破裂的危险!他及时卧在
冰面上匍匐前进,避免了意外的发生。已知两只脚与冰面接触面积为4×10-2m2,则小明双脚站立时对冰面的压强为________Pa,平卧时能避免意外发生的原因是________。
14.重 600N 的人,他的每一只脚底面积为 2×10-2m2。当他站立在水平地面上时,地面受到的压强p=______Pa,当他提起一只脚时,地面所受到的压强将______(选填“变大”、 “变小” 或“不变”)。
15.一位同学质量为50g,自然站立在水平地面上,对地面压力为___________N:某沼泽地能承受的压强为2×104Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为___________m2,才不会陷人沼泽地。(g取10N/g)
16.A、B两正方体边长之比为1︰2,当它们如图所示放置时(A在B的中央),A和B的质量相等,则这两个正方体的密度之比为________,A对B的压强和B对地的压强之比为________。
三、实验题
17.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中,某同学作出了以下猜想:
猜想一:影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关。
猜想二:影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关。
(1)该同学为了验证“猜想一”是否正确,根据控制变量法设计了如下实验方案:应该保持受力面积的大小_____,使压力的大小_____(均选填“相同”或“不同”);
(2)该同学进行了如图所示的实验:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察_____来显示压力作用的效果;
(3)比较_____两图可知,当压力大小一定时,受力面积越大,压力作用的效果越_____;(选填“明显”或“不明显”)
(4)此实验不能用硬纸板代替海绵,原因是_____。
四、计算题
18.一辆小车的总质量为1.2t,在水平路面上运动的过程中,受到的阻力是车重的0.05倍,问:
(1)当水平拉力为多大时,小车恰能做匀速直线运动?
(2)小车每个车轮与地面的接触面积为0.02m2,当小车空车静止时,它对地面的压强是多少?
(3)某路面能承受的最大压强为8×105pa,该小车在该路面行驶时,车上人和物的总质量不能超过多少t?
参考答案
1.D
2.D
3.C
4.C
5.B
6.D
7.B
8.C
9.A
10.A
11.等于 减小
12.增大 增大受力面积
13.12500 增大受力面积可以减小压强
14. 变大
15.500 5×102 0.025 2.5×10-2
16.8︰1 2︰1
17.相同 不同 海绵的凹陷程度 乙、丙 不明显 硬纸板凹陷的程度不易观察到,影响实验效果
18.(1)600N;(2)1.5×105pa;(3)5.2t