苏科版八年级上册1.3噪声及其控制（含答案）

苏科版八年级上册 1.3 噪声及其控制
一、单选题
1．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．向人体内结石发射超声波击碎结石，是利用超声波传递能量
B．声波在真空中传播速度约为340m/s
C．声音在气体中的传播速度比在固体中快
D．考场附近禁止鸣笛是在声音的传播过程中控制噪声
2．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，相关说法错误的是（　　）
A．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
B．大雪后噪声减小，是在声源处减弱了噪声
C．从气温角度来说，冬季声音的传播速度较夏季慢一些
D．噪声也具有频率、响度、音色三特性
3．如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）
A． 弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B． 系在绳上的乒乓球轻触发声的音叉被多次弹开，说明声音传播靠介质
C． 医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息
D． 摩托车上装有消声器，是为了增加响度
4．如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）
A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
B．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
C．航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
D．吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度
5．二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡说法正确的是（　　）
A．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C．二胡发出的声音是琴弦振动产生的
D．二胡发出优美的声音一定是乐音
6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音可以在真空中传播 B．声音是由于物体振动产生的
C．人耳听不到的声音都是超声波 D．禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声
7．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．教室周围植树可以使学生免受环境噪声干扰，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．医生通过听诊器给病人诊病，说明声波具有能量
8．为了减小周围环境噪声对教室内正在上课的学生噪声干扰，下列方法有效且合理的是（　　）
A．在教室周围植树 B．老师讲话时声音小一些
C．教室内安装噪声检测装置 D．每位学生在耳朵里塞入棉花团
9．如图所示为一款创意手机魔方蓝牙音箱，可10m内无线连接，手机实现无线音乐播放，关于该音箱的说法正确的是（ ）
A．蓝牙音箱发声不需要振动
B．音箱发出的乐音也可能成为噪声
C．根据音调可以分辨出不同歌手发出的声音
D．音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢
10．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（　　）
A．逐渐抽出玻璃罩内的空气，人耳听到闹钟的声音越来越小，说明声音的传播需要介质
B．钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出的声音音调越低
C．烛焰随着扬声器播放的音乐摇摆，说明声波可以传递信息和能量
D．观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形，说明发声体做无规则振动时会发出噪声
11．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的
B．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C．超声波粉碎结石是利用声音可以传递信息
D．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s
12．下列有关声现象的表述正确的是（　　）
A．图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，产生的声音音调相同
B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量
C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声
D．图丁，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声
13．为了营造良好的学习氛围，某学校教室、走廊等墙壁上张贴了如图所示的标语。下列说法正确的是（　　）
A．“静” 表示要控制声音的音调低一点
B．“禁止大声喧哗”是指在传播过程中减弱噪声
C．“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大
D．老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音调来判断的
14．下列有关声现象的说法，正确的是（　　）
A．在室内讲话比旷野里响亮，是因为声速在室内比在旷野里大
B．蜜蜂的翅膀在 3s内振动了1 500 次，我们不能听到蜜蜂的声音
C．医生利用超声波除去人体内的结石，这是利用声传递能量
D．初中学业水平考试吋，学校附近禁止汽车鸣笛，这是在传播途径中减弱噪声
15．下列关于声现象的说法，正确的是（　　）
A．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离
B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．高速公路两旁装有隔音墙，是为了在声源处减弱噪音
D．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少340米以上
二、填空题
16．人长期生活在高分贝的噪声环境下会使耳膜受损，是因为声音能够传递 ______，为此工厂里的工人带防噪声耳罩，是在 ______控制噪声的传播。
17．人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，从声音的特征来看，改变音量是改变了声音的______；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的______进行判断的。在课室自习时，如果你用手机跟别人讲话，从环境保护的角度来看，你的声音属于______声，所以，我们要尽量避免这时使用手机。
18．2021年我国全面开放三孩政策，怀有三孩的宝妈们定期去医院产检，通过查血、B超等检查方式来评估胎儿的发育情况，其中B超是利用______（选填“超声波”或“次声波”）来传递______的。B超检查室门口还张贴有“禁止高声喧哗”标语，这是在______减弱噪声。
19．2020年10月1日，中央广播电视总台中秋晚会在河南洛阳如期进行，歌手萨顶顶献唱《左手指月》，她的歌声高亢、空灵。最近我们班很多同学都在模仿她，但他们的声音和萨顶顶的最大不同是______（选填响度/音调或音色）。我们班文艺委员总是在自习课上哼这首曲子，此时她美妙的歌声属于______（选填噪声或乐音）。
20．声音可以震碎玻璃，这是因为声能传递______。小红在学习时，通过关闭门窗来减弱屋外的声音给自己带来的干扰，这是在______减弱噪声的。
三、综合题
21．阅读下面的材料，回答题。
曾侯乙编钟
曾侯乙编钟（如图甲所示）于1978年在湖北省随县（今随州市）出土，是目前已知全世界最大、最重、音乐性能最完好的青铜礼乐器。全套编钟共65件钟，分三层八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上，钟体总质量为2567千克，加上钟架（含挂钩）的铜质部分，合计4421.48千克。钟及架、钩上共有铭文3755字，内容为编号、记事、标音及乐律理论。全套编钟音域宽广，音列充实，音色优美。钟架的中下层横梁各有三个佩剑铜人，以头、手托顶梁架，铜人着长袍，腰束带，神情肃穆，以之作为钟座，使编钟更显华贵，如图乙所示为铜人底座。
制作编钟的青铜是在铜中加入锡和铅，当铜、锡和铅满足特定的比例时，制成的青铜既具有良好的韧性和硬度，不会一敲就碎，也不会一敲就在表面留下凹痕，同时这样的青铜在敲击时发出的声音短促（也称为延音短）。编钟外面还长了“青春痘”，叫做钟枚（如图丙所示），钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，所以钟枚放置的位置也是非常讲究的。
编钟的形状呈扁圆形，好像两片瓦片合在一起，被称为“合瓦结构”。沈括在《梦溪笔谈》里谈到“盖钟圆则声长，扁则声短，声短则节，声长则曲。节短处声皆相乱，不成音律。”意思是由于圆钟有较长的延长音，在快速旋律中，各种频率的音会相互叠加而不成音律。合瓦形结构还能够形成不同的振动分区，每个分区的频率不同并且彼此形成有效的隔离，因此敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板。正因为编钟具有合瓦结构，所以敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即编钟都有“一钟双音”现象。
曾候乙编钟的出土表明，早在战国时期中国的音乐文化和铸造技术已经发展到相当高的水平，曾候乙编钟对于研究中国奴隶社会、早期封建社会以及东周王朝音乐文化和湖北地区音乐史发展有着极其重要的作用。
(1)下列有关曾候乙编钟的说法中，正确的是_____。
A．编钟的“合瓦结构”可以使钟振动的时间延长
B．编钟的“合瓦结构”主要是为了节省青铜用量
C．编钟上的“枚”可以使钟振动的时间缩短
D．“一钟双音”是指一件钟可以发出两个音调
(2)铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，根据你所学习过的知识，请你试着说明圆形台子的作用______。
22．请认真阅读下面的材料，阅读后回答问题．
城市噪声的主要来源是由工厂内各种机器的运转、交通工具的使用、人口的集中造成的，工厂车间的机器声、飞机升降的轰鸣声、汽车发动机的振动声、人们的喧哗声和音响设备的吵闹声等，都属于噪声．的噪音会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等．防治城市的噪声成为非常紧迫的任务．
问题：请你说出三种属于城市噪声的例子：________；________；________；
请你说说城市噪声的危害：________．
请你说说防治城市噪声的措施：________．
23．将声源与其发出的声音连在一起．________
小提琴声 声带
蚊子的“叫声” 放电云团
人说话声 扬声器
雷声 弦
音响放的音乐 空气柱
管乐器奏出的音乐 翅膀
24．阅读下列短文，回答问题。
奇妙的声现象
蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡堵住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波。靠这种波的②来确定目标和距离。如果在八只同样的玻璃杯中，盛放不同深度的水，若用一根细棒依次敲打杯子。可以发现声音的③和盛水量有关，如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。许多年前，“马可波罗号”帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”。他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz。而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振。严重时，把内脏振坏而丧生，我们知道，亚声从产生到人体接受所经历的过程类似于噪声，因此，我们也可以采用与控制噪声类似的措施来控制亚声。
请回答下列问题：
（1）请你将上面短文中横线空白处补上恰当的文字：①___________，②___________，③___________。
（2）亚声是指我们学过的___________（选填“超声波”或“次声波”）；正因为它对人体能造成危害，世界上有许多国家已明确将其列为公害之一，且规定了最大允许亚声的标准；并从声源处、___________、___________入手，实施了可行的防治方法。
（3）从短文中可以看出，人体内脏的固有频率在___________左右；亚声导致人死亡的原因是___________，这说明声音具有___________。
25．请阅读《声呐电子眼》回答问题．
今年11月2日，平谷区各个朋友圈、好友群都转发这样一条消息：“区委路口至电影院双向禁止鸣笛，如果在电子屏上发现您的车牌，那么恭喜您中奖了．为了一片安宁，请大家自觉遵守！”原来，在平谷中学门口新增设了声呐电子眼如图所示．
北京安装的第一套声呐电子眼是2017年7月位于协和医院附近，试用了一段时间后，交管部门决定批量采购，有更多的声呐电子眼投入使用．主要安装在十字路口、重点路段、学校、医院、码头、机关等重点禁鸣区域，这些地方车辆流速缓慢且行人较多，容易发生一些没有必要的鸣笛，影响市民的正常生活．
一套自动监控违法鸣笛的声呐电子眼抓拍系统由三部分构成：麦克风阵列采集系统、电子抓拍系统和电子屏提示系统．声呐电子眼抓拍系统中的麦克风阵列是系统核心部分，它主要由几十个高精度的麦克风，高精度摄像头组成，同时内置芯片可实时处理采集到的声音和图像信号，声源和车辆图像进行叠加可在录像中标记车辆违法鸣笛的发声部位如图所示，从而精准确定鸣笛位置．再通过电子抓拍系统抓拍，最后实时将机动车的车牌号码呈现在电子屏提示系统上．同时也会生成相关的图片和“声音”视频上传到交管局非现场执法系统里生成违法信息，实现非现场执法．
这套系统可将机动车喇叭声与电动车喇叭声、车辆行驶声、刹车声、轰鸣声等噪声精确区分．乱按喇叭的车辆，车牌在2秒钟就会被抓拍到．鸣笛抓拍系统对于喇叭声音的采集十分精准，即使是车辆并行，系统也能根据每个车道进行识别，对于喇叭声音的来源方向进行定位，所以不会存在误判的现象．

根据上述材料回答下列问题：
（1）声呐电子眼自动抓拍系统由麦克风阵列采集系统、_______和电子屏提示系统组成．
（2）噪声给人们的正常生活和工作带来困扰，长期处在噪声很大的环境中会诱发多种疾病，声呐电子眼对交通噪声的控制起到了一定的作用，它是在( )对噪声进行了控制．
A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处
26．请认真阅读下面的材料，阅读后回答问题
城市噪声严重影响人们的身心健康，70db的噪音会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等．防治城市的噪声成为非常紧迫的任务．
问题：（1）请你写出三种属于城市噪声的例子．
_______________________；_______________________；________________________．
（2）请你写出两种防治城市噪声的措施．
__________________________________；______________________________；
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
A．声音可以传递信息，也可以传递能量，向人体内结石发射超声波除去结石，是利用超声波传递能量来击碎结石，故A正确；
B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；
C．声音在固体物质中的传播速度一般比在气体中的传播速度更快，故C错误；
D．考场附近禁止鸣笛，不让声音发出来，是在声源处来控制噪声的，故D错误。
故选A。
2．B
【详解】
A．大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生多次反射而将声音的能量消耗掉，很少有声音反射出来，因此对噪声有吸收作用，故A正确，不符合题意；
B．大雪后噪声减小，是在传播过程中减弱了噪声，故B错误，符合题意；
C．声音的传播速度与温度有关，冬季的温度低于夏季的温度，所以冬季声音的传播速度较夏季慢一些，故C正确，不符合题意；
D．噪声属于声音，也具有频率、响度、音色三特性，故D正确，不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】
A．古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；
B．发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故B错误；
C．医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故C正确；
D．摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选C。
4．B
【详解】
A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；
B．将小球接触正在发声的音叉，小球被弹开，说明发声的音叉正在振动，故B正确；
C．航母舰载机引导员戴上耳罩，只是在人耳出减弱噪声，而不能消除噪声，故C错误；
D．吹笛子时，管内空气柱振动发声，按住不同气孔，改变了振动的空气柱的长短，从而改变了空气柱振动的频率，改变了声音的音调，故D错误。
故选B。
5．C
【详解】
A．拉弓弦时，用力越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故A错误；
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故B错误；
C．声音是由物体振动产生。二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故C正确；
D．从环保角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，二胡发出优美的声音也可以成为噪声，故D错误。
故选C。
6．B
【详解】
A．声音的传播需要介质，声音不可以在真空中传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故B正确；
C．人耳听不到的声音除了超声波，还有次声波，故C错误；
D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故D错误。
故选B。
7．C
【详解】
A．“闻其声而知其人”说明发声体不同，音色不同，根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，而不是音调高，故B错误；
C．在教室周围植树是在传播过程中减弱噪声，能使教室内的学生免受环境噪声干扰，故C正确；
D．声音不仅可以传递信息，也可以传递能量，医生通过听诊器给病人诊病，说明声波能传递信息，故D错误。
故选C。
8．A
【详解】
A．减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。在教室周围植树，属于在传播过程减弱噪声，可有效减小周围环境噪声对教室内正在上课学生的干扰，故A符合题意；
B．上课老师的讲话对学生来说不是噪声，老师讲话时声音要小一些，后面的学生将听不到老师的声音，故B不符合题意；
C．安装噪声监测器只会测出噪声的强弱，但不能减弱噪声，故C不符合题意；
D．每位学生在耳朵里塞入棉花团，属于在人耳处减弱噪声，但不能听到老师的讲课，故D不符合题意。
故选A。
9．B
【详解】
A．声音是由物体振动产生的，所以蓝牙音箱发声需要振动，故A错误；
B．音箱发出的乐音，如果妨碍到人们的正常工作、休息和学习等也会成为噪声，故B正确；
C．不同人发出声音的音色不同，根据声音的音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故C错误；
D．音箱发出的声音在传播过程中响度会越来越小，但传播速度不变，故D错误。
故选B。
10．C
【详解】
A．逐渐抽出玻璃罩内的空气，人耳听到闹钟的声音越来越小，说明真空不能传真的，即声音的传播需要介质，故A正确，A不符合题意；
B．钢尺伸出桌边的长度越长，尺子振动越慢，拨动时发出的声音音调越低，故B正确，B不符合题意；
C．烛焰随着扬声器播放的音乐摇摆，说明声波可以传递能量，不能说明传递信息，故C错误，C符合题意；
D．从物理学角度来说，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声，观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形，说明发声体会发出噪声，故D正确，D不符合题意。
故选C。
11．A
【详解】
A．二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的，故A正确；
B．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；
C．超声波粉碎结石是利用声能传递能量，使结石运动被振碎，然后排出体外，故C错误；
D．声音在真空中不能传声，声在真空中传播速度为零，故D错误。
故选A。
12．C
【详解】
A．图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，四个瓶子装的水体积不一样，那么四个瓶子振动快慢不同，振动快慢影响声音的音调，产生的声音音调不同，故A错误；
B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，通过患者身体传过来的声音，得知患者的健康情况，这是利用了声音传递信息，故B错误；
C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气在不断变少，同时听见闹铃声越来越小，从而推理玻璃罩内完全为真空时，闹铃声会完全消失，即推理得出真空不能传声，故C正确；
D．图丁，禁止鸣笛是在车辆上的喇叭禁止，是在声源处减少噪声，不是传播过程中，故D错误。
故选C。
13．C
【详解】
AC．声音的强弱叫响度，“静” 表示要控制声音的响度小一点；“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大，故A错误，C正确；
B．减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。“禁止大声喧哗”防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故B错误；
D．音色反应了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的。老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音色来判断的，故D错误。
故选C。
14．C
【详解】
A．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，所以不管在室内还是内外，声音的传播速度是一样的，而教室里说话声音响亮是因为在室内讲话时，回声与原声混在一起使原声加强，故A错误；
B．人耳能听见声音的频率为20Hz～20000Hz之间，蜜蜂的翅膀在3s内振动了1500次，每秒振动的次数为500次，即蜜蜂振动翅膀的频500Hz，故人耳能听到到蜜蜂的声音，故B错误；
C．声音可以传递信息和能量，利用超声波的振动除去结石是利用声传递能量，故C正确；
D．减弱噪声的途径有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱三种。而禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选C。
15．B
【详解】
A．利用超声波不能测量地球到月球之间的距离，因为地球到月球之间有真空，而真空不能传声，故A错误；
B．超声波能粉碎人体内的结石是因为声波具有能量，正是声波所带的能量将结石粉碎了，故B正确；
C．高速公路两旁的隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声的，故C错误；
D．人耳能将原声和回声分辨出来的时间为0.1s，则人与障碍物的距离至少
s=vt=340m/s××0.1s=17m
故D错误。
故选B。
16． 能量 人耳处
【详解】
[1]人长期生活在高分贝的噪声环境下会使耳膜受损，是因为声音能够传递能量。
[2]工人带防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声的传播。
17． 响度 音色 噪
【详解】
[1]声音的大小叫响度，又叫音量，改变音量就是改变声音的响度。
[2] “闻其声知其人”，这是因为不同的人说话时发声的音色不同。
[3]从环保角度来说，凡是干扰正常休息、学习、工作的声音都属于噪声，在教室自习时，接打手机会影响其他同学的学习，属于噪声。
18． 超声波 信息 声源处
【详解】
[1][2]声音可以传递信息和能量，B超是利用超声波传递信息，便于医生诊断病情、评估胎儿的发育情况等。
[3]B超检查室门口张贴有“禁止高声喧哗”标语，这是禁止大声说话，是在声源处减弱噪声。
19． 音色 噪声
【详解】
[1]不同发声体发出声音的音色不同；同学们的声音和萨顶顶的最大不同是音色。
[2]在自习课上哼这首曲子，影响了其他同学的学习，此时美妙的歌声属于噪声。
20． 能量 传播过程中
【详解】
[1]声音具有传递信息和传递能量的作用。声音把玻璃震碎了，说明声音具有能量，而且把能量转化为了玻璃的机械能。故声能传递能量。
[2]小红在学习时，在屋外振动产生的声音通过门窗空气进入人耳，因此关闭门窗是在声音的传播过程中把一部分声音反射回去，从而减弱噪声的。
21． C 减弱钢架振动产生的噪声
【详解】
(1)[1]AB．编钟的“合瓦结构”扁圆形，扁则声短，可以使钟振动的时间变短，并不是为了减少用铜量，故AB错误；
C．钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，故C正确；
D．敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即可以发出不同音色的声音，故D错误；
(2)[2]铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，编钟在振动时，铜人能减弱钢架振动产生的噪声。
22． 汽车的鸣笛声 燃放的鞭炮声 打桩机的打桩声等等 噪声会影响人们的工作学习和休息．长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等 把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等
【详解】
（1）根据短文知道，噪声是指影响人们的工作学习和休息的声音．城市噪声的很多，例如：汽车的鸣笛声、燃放的鞭炮声、打桩机的打桩声等等；
（2）由短文知道，噪声会影响人们的工作学习和休息，长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等；
（3）防治噪声的措施，可以从防治噪声的途径着手，例如把噪声较大的工厂搬迁至郊区、在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等．
23．见解析
声音是由物体的振动产生的，要找出声音是由哪个物体振动产生的，找出对应的声源．
【详解】
小提琴声是弦的振动产生的；
蚊子的“叫声”是蚊子的翅膀振动产生的；
人说话声是声带的振动产生的；
雷声是放电云团引起的空气振动产生的；
音响放的音乐是扬声器振动产生的；
管乐器奏出的音乐是空气柱振动产生的．
故答案为
【点睛】
本题考查了声音的产生，要结合实际找出相应的声源，需要学生留意平时的声现象．重点是掌握谁在振动谁就是声源．
24． 超声波 回声 音调 次声波 传播过程中 人耳处 20Hz 次声波形成内脏的共振 能量
【详解】
（1）[1][2][3]蝙蝠是利用超声波进行探测信息和定位，所以①应是超声波，蝙蝠靠这种波的回声来确定目标和距离；用一根细棒依次敲打杯子，杯子中的水量不同，杯子与水振动的快慢不同，杯子与水的振动产生的声音音调不同，所以③应是音调；
（2）[4][5][6]频率低于20Hz的声波叫次声波，所以亚声是指我们学过的次声波。减弱噪声的途径：在人耳处、在传播过程中、在声源处。
（3）[7][8][9]只有当两个物体的振动频率相同时才能产生共振现象，亚声波的振动频率低于20Hz，所以人体内脏的固有频率大致是20Hz左右。亚声导致人死亡的原因是次声波形成内脏的共振，这说明声音具有能量。
25． 电子抓拍系统 A
(1)阅读短文即可从中得到答案;(2)减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．
【详解】
(1)由文章内容可知:一套自动监控违法鸣笛的声呐电子眼抓拍系统由三部分构成：麦克风阵列采集系统、电子抓拍系统和电子屏提示系统．
(2)禁止电动车、机动车鸣喇叭，这是在声源处对噪声进行了控制，故选A.
故答案为（1）电子抓拍系统；（2）A.
26．
【详解】
（1）凡是妨碍人们正常的工作、学习和休息的声音，及对人们要听的声音起干扰性作用的声音都是噪音，城市噪音对人们身体损坏很大，据生活常识可知：如工厂车间的机器声、汽车发动机的振动声、人们的喧哗声和音响设备的吵闹声等都属于城市噪音；
（2）针对噪声的减弱方式，可以改革交通运输工具，改进操作方法等途径，从而使城市噪声得到减弱；城市绿化在降低噪声方面也有一定的作用，在强噪声环境下工作人员，可以在工作时戴防护装置，如耳塞、耳罩或头盔等．
答案第1页，共2页
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