25少年闰土 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 25 少年闰土 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．勾勒（lè） 磅礴（páng） 艰难（nàn）
B．豁开（huō） 佛像（fó） 假装（jià）
C．商量（liáng） 瘦削（xiāo） 计划（huà）
D．血液（xuè） 传记（zhuàn） 正月（zhēng）
2．针对《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是（ ）
A．这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光。
B．这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景。
C．这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往。
D．这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面。
下面每组词语中都有一个词是错误的，把序号写在括号里。
3．下列词语中不正确的一项是（ ）
A．一望无际 B．家景 C．拱品 D．窜走
4．下列词语中不正确的一项是（ ）
A．项圈 B．经厉 C．束缚 D．神佛
5．下列词语中不正确的一项是（ ）
A．跨部 B．凶猛 C．鸟雀 D．盗贼
6．给下列词语中加线的字选择正确的读音
颈（jǐn jǐng）项________ 盗贼（zéi zhéi）________畜（xù chù）生 ________
供（gōng gòng）品________ 钢叉（chā chà）________熟（shóu shú）识________
7．下列句式转换有误的是（ ）
A．闰土回家去了。我还常常念着闰土。用关联词合并句子：因为闰土回家去了，所以我还常常念着闰土。
B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：天空中挂着圆月。
C．闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来”。改为转述句：闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。
D．闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。修改病句： 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
二、填空题
8．结合语境，拼读音节，写出正确的字词。
我们家在郊外。有一天，一只cì wei( )忽然跑进我家chú fáng( )。我戴上手套想要bǔ zhuō( )它。没想到这个小家伙很líng lì( )，身子一扭，就从我的胯下cuàn( )了出去。
9．根据拼音写词语。
yí wàng wú jì xiàng quān jiā j ng cì wei
( ) ( ) ( ) ( )
chú fáng jīng lì cháo xùn
( ) ( ) ( )
三、语言表达
10．按要求写句子。
1.伯父的话刺痛了我的心。（改为比喻句）
____________________________________
2.我平常素不知道天下有这许多新鲜的稀奇古怪的事。(修改病句)
___________________________________
3.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。(缩句）
_______________________________________
4.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(改为陈述句）
__________________________________
11．按要求完成句子练习。
1.我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。(读一读,注意加点的词语,用表示连续动作的词语写话)
________________________________________
2.看到“饱经风霜”这个词语,你想到了什么 写一段话。
________________________________________
四、现代文阅读
阅读课文选段，完成后面习题。
《少年闰土》（节选）
深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， ，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
12．请把上面文段中的句子补充完整。
13．读文段时，你想到了怎样的画面？
_____________________
14．请把描写环境和人物的句子抄写下来。这样表达的好处是_____________。
（1）描写环境的句子：_____________
（2）描写人物的句子：______________
15．读完这段话，少年给你留下怎样的印象？
_________________________
16．本文段节选自鲁迅的《故乡》，请写出一句鲁迅的名言。
_______________________
请你阅读课文《少年闰土》片段。
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那乌雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
17．第2自然段中的“扫、支、撒、拉”这四个表示___________的词语写出了__________的过程。
18．“我于是又很盼望下雪”的原因是____________________。
19．这段话主要写了__________和__________这两件事。其中“____________________”这件事写得比较详细。
20．从文中可以看出闰土是一个__________、__________的人。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
本题考查字音识记。
选项A的词语“艰难（nàn）”加点字的读音错误，应改为：艰难（nán）。
选项B的词语“假装（jià）”加点字的读音错误，应改为：假装（jiǎ）。
选项C的词语“瘦削（xiāo）”加点字的读音错误，应改为：瘦削（xuē）。
选项D的加点字的读音完全正确。故选D。
2．B
【详解】
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事，塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
3．C
4．B
5．A
3．
本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。
C项，有误。拱品应改为：供品。
4．
本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。
B项，有误。经厉应改为：经历。
5．
本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。
A项，有误。跨部应改为：胯部。
6．jǐng；zéi；chù；gòng；chā；shú
【详解】
颈：头和躯干相连接的部分，亦指事物像颈的部分。贼：偷东西的人，盗匪：贼人。盗贼。贼赃。贼窝。畜xù 养禽兽：畜产。畜牧。畜养。chù禽兽，有时专指家养的禽兽：畜肥。畜力。畜疫。幼畜。供gōng 准备着东西给需要的人应用：供给（jǐ）。供求。供应。gòng奉献：供养。供献。供奉。供佛。供职。叉chā 交错：叉腰。chà挡住，堵塞住，互相卡住：一辆车叉在路口。熟食物烧煮到可吃的程度：饭叉了。
【点评】考查学生对拼音的掌握
7．A
【详解】
考查句式转换。
A项“闰土回家去了”和“我还常常念着闰土”形成转折关系，用关联词“虽然……但是……”
用关联词合并句子：虽然闰土回家了，但是我还常常想念闰土。
8． 刺猬 厨房 捕捉 伶俐 窜
【详解】
本题考查对字形的掌握。书写时要仔细，不要写错别字。
9． 一望无际 项圈 家景 刺猬 厨房 经历 潮汛
【详解】
此题考查的是对词语的拼写能力。
在解这道题时，我们首先要读拼音，然后写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。
关于拼音，我们需要注意字母的发音，需要注意字母存在的位置。
关于汉字，我们要注意汉字的结构、笔画以及偏旁，注意汉字的外形，看是否规范、美观。
关于上述词语，我们要注意以下词语的书写：
“刺猬”注意“刺”字的书写。
“厨房”注意“厨”字的书写。
“经历”不能写成“经厉”。
“潮汛”不能写成“潮讯”。
10． 伯父的话像针尖似的刺痛了我的心。 我素不知道天下有这许多新鲜事。 心里有事。 你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
略
11． 放学后,我回到家,坐在书桌前,打开书包拿出作业本,开始写作业。 他的脸上满是沟壑纵横的皱纹,仿佛岁月用刀在他脸上刻过一样。他微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,悄悄地诉说着岁月的沧桑,但是整张脸又是那么坚毅和沉着。经历过了那么多磨难和困苦,他仍对生活充满了乐观,充满了信心。
略
12．都种着一望无际的碧绿的西瓜
13．少年在月夜看瓜刺猹
14． 生动形象，具体真实，使人身临其境。 深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
15．少年给我留下的印象是机智勇敢。
16．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
12．
本题考查对课文的识记能力。
原文：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
13．
本题考查学生对语段阅读的理解概括能力。
给人想到画面是：少年在月夜看瓜刺猹。
14．
本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，结合句子“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”可知，这段话是自然环境描写和人物外貌描写相结合，其中写自然环境是按从上到下的顺序，写了天空。天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝及碧绿三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
15．
本题考查对文中人物的印象。
根据“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去”，作者抓住人物的外貌和动作，可知他是一个勇敢的人。
16．
本题考查学生课外知识与积累。平时要多积累名人名句。
鲁迅名言1： 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
鲁迅名言2： 倘只看书，便变成书橱
鲁迅名言3： 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
鲁迅名言4： 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
17． 动作 捕鸟
18．“我”希望下雪后能跟闰土去捕鸟
19． 雪地捕鸟 海边拾贝 雪地捕鸟
20． 见多识广 聪明伶俐
17．
本题考查字词的作用。
“我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那乌雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背……”这句话中用“扫、支、撒、拉”这四个表示动作的词语，具体的描写了闰土捕鸟的过程。
18．
本题考查文章内容的理解。
文段前面写了闰土在下雪天捕鸟的过程，由“须大雪下了才好”可知，捕鸟要在下雪天才好，所以“我”于是又很盼望下雪，是因为“我”希望下雪后能跟闰土去捕鸟。
19．
本题考查文章主要内容的概括。
文段前面具体写了闰土捕鸟的过程。文段后面写了闰土跟“我”说，夏天来他们这里，“我们”可以到海边去捡贝壳这件事。
20．
本题考查人物形象的分析。
从闰土讲“雪地捕鸟、海边拾贝”，可以体会到给“我”讲新鲜事时的闰土是一个聪明能干、知识丰富、机智勇敢的少年。
答案第1页，共2页
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