部编版四年级下册19小英雄雨来（节选） 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 19 小英雄雨来（节选）
一、选择题
1．“我们是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”对句中破折号的理解表述不准确的是（ ）
A．表示声音的延长 B．说明孩子们读得不够流畅
C．表示意思的递进 D．突出了师生的爱国情怀
2．下面词语中的加点字读音完全相同的一组是(　　)。
A．活塞　塞外　塞北　要塞 B．倔强　勉强　要强　顽强
C．钻戒　钻石　钻头　电钻 D．发蒙　瞎蒙　启蒙　蒙古包
3．下面各组加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．晋察冀（jìn） 还乡河（hái） 扭身（niǔ） 絮叨（xù）
B．鼓囊囊（nāng） 姥姥（lǎo） 枪栓（shuān） 捆绑（kǔn）
C．土炕（kēng） 糠皮（kāng） 劫难（jié） 胳膊（gē）
D．枪毙（bì） 呜呜（wū） 敌人（dí） 尸首（hù）
理解下列句子的含义。（填序号）
4．我们是中国人，我们爱自己的祖国。（ ）
A．指出雨来学习的内容。
B．说明雨来是中国人。
C．这是雨来能够掩护革命战士，同敌人作斗争的思想基础，正因为雨来对祖国的爱，才有了后来勇救交通员，勇斗鬼子的故事。
5．一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（ ）
A．血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B．表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
6．有志不在年高。（ ）
A．雨来年纪小。 B．雨来有志气。
C．这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢、机智的品质深深地感动、激励着芦花村的人们。
7．下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（　　）
A．雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
B．即使工作再忙，妈妈每天晚上也要挤出时间自学英语。
C．每天上学，不是妍琴来找我，就是我去找她，我俩总是结伴去学校。
D．雨来虽然能顺利逃生，但是他的游泳本领高。
二、填空题
8．按课文内容写比喻句。
1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像_________________。
2．雨来浑身光溜溜的像________________，怎么也抓不住。
3．雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4．啊！那双手就像________________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
9．查字典
“浮”用部首查字典法先查( )，再查( )，用音序查字典法先查( )，再查( )，在字典中的意思有：①漂在水面上，与“沉”相对；②浮桥。③表面的：浮皮儿。④空虚，不切实：浮夸。⑤暂时的：浮记。⑥可移动的：浮财。⑦超过，多余：人浮于事。⑧呈现，涌现：浮现。⑨中医指脉搏浮在肌肤表层：浮脉。 ⑩轻浮；浮躁。
“浮躁”是( )，“漂浮”是( )
三、语言表达
10．按要求写句子
①草地上开着花。（把句子写生动，用上拟人手法）
____________________________________
②战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（用修改符号修改病句）
__________________________________
③今天下雨了，我只好在家看电视。（用合适的关联词连成一句话）
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④那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写句子）
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⑤鹅有什么可怕的？（换一种说法，保持句子意思不变）
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11．按要求写句子。
（1）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）
________________________________
（2）雨来是个好孩子。（变成感叹句）
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（3）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。（仿写句子）
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（4）因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。（修改病句）
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四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。”
12．可用段意归并法将选文内容概括为：敌人______，雨来______。
13．请用“ ”画出选文第①段中的比喻句。把这句话把 比作 ，充分说明了敌人 的特点，这样写的用意是反衬 。
14．我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个________的孩子。
15．我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（ ）
A．自古英雄出少年 B．有志不在年高 C．英雄莫问出处
阅读下面的食品说明书，完成练习。
16．本食品的主要配料是____________，每100克含有蛋白质_______克，脂肪_______克。
17．状状购买了这种食品，请你告诉他不正确的食用方法（ ）
A．制作面包、蛋糕、馒头时，可作为香料适量添加。
B．直接拌在炒好了的菜肴中。
C．研磨成粉，调成芝麻糊。
D．打开袋子直接食用。
18．下面对本食品描述正确的是（ ）
A．本食品的保质期是10个月。
B．本食品产于江西省九江市。
C．本食品的生产工艺是油炸。
D．本食品要置放于25℃以下阴凉、干燥、通风、避光处储存。
19．本食品已经通过了ISO9001：2008食品安全认证，所有人都能使用。这种说法对吗？为什么？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题考查破折号的作用。破折号表示声音的延长，破折号用在这里一方面说明孩子们读得不够流畅；另一方面突出了师生的爱国情怀，正是因为雨来深爱自己的祖国，才有了后面智救交通员、勇斗敌人的故事。故C项不正确。
2．C
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后再进行判断。
A项：活塞huó sāi，塞外sài wài，塞北sài běi，要塞yào sài。
B项：倔强jué jiàng，勉强miǎn qiǎng，要强yào qiáng，顽强wán qiáng。
C项：钻戒zuàn jiè，钻石zuàn shí，钻头zuàn tóu，电钻diàn zuàn。
D项：发蒙fā mēng，瞎蒙xiā mēng，启蒙qǐ méng，蒙古包měng gǔ bāo。
3．B
【详解】
本题考查汉字的读音。A项还乡河（hái）应为（huái）；C项土炕（kēng）应为（kàng）；D项尸首（hù）应为（ shī）。
4．C
5．B
6．C
4．
考查对文章和句子的理解。
句子出自《小英雄雨来》，第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。所以选C。
5．
考查对文章和句子的理解。
句子出自《小英雄雨来》，这句话表现了小雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,和敌人斗志到底的决心和意志。小雨来的确是一位爱国小英雄。所以选B。
6．
考查对文章和句子的理解。
有志不在年高意思是：指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。
所以在《小英雄雨来》中是人们对雨来勇敢机智、热爱祖国的高度赞扬。所以选C。
7．D
【详解】
本题考查关联词的运用，学生注意平时要多积累、多练习。
D项，“能顺利逃生”与“游泳本领高”之间是因果关系，应该用表因果关系的关联词“之所以……是因为……”。故选D。
8． 盖了一层厚厚的白雪 条小泥鳅 小鸭子 鹰的爪子
略
9． 氵 7 F fu ⑩ ①
【详解】
本题主要考查学生对查字典的掌握情况和一字多义的理解情况，要求学生学会使用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法来查字典。同时能根据词语的含义理解词语中重点字的含义。
10． 春天迈着轻快地脚步悄悄地来到我们身边，花儿见了羞答答地开了。 战士们英勇顽强，奋不顾身的优秀品质，值得我们每个人学习。 因为今天下雨，所以我只好在家看电视。 如果人生没有困难，没有失意，没有惨败，也没有落寞，这便称不上是真正的人生。 鹅没有什么可怕的。
【详解】
本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
①本题考查的是写拟人句，首先明确拟人即把物当成人来写，本题中可以把草地和花都当成人来描写。描写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
②本题考查的是修改病句，本句话中问题在于缺少成分，可以改为：战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质，值得我们每个人学习。
③本题考查的是用关联词语合并两句话，本句话中前后句之间的关系是因果关系，用因为所以连接。
④本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。仿写的时候注意根据加点字四个没有进行仿写，注意仿写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
⑤本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为鹅没有什么可怕的。
11． 雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 雨来是个多好的孩子啊！ 示例：秋天，树叶像蝴蝶一样，纷纷从树上落下来。 因为雨来游泳本领高，所以能够在敌人的枪口下逃脱。
略
12． 暴打雨来 始终不屈服
13．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。
扁鼻子军官的手 鹰的爪子 凶残 雨来英勇地与鬼子作斗争的英雄形象。
14．英勇不屈
15．C
12．此题考查对文段的概括能力。段意合并法是对段落大意主要内容的概括。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法，用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。本文用这种办法可以概括为敌人暴打雨来，雨来始终不屈。
13．此题考查比喻句的理解能力。答题的关键是弄明白本体和喻体，所谓比喻就是描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。不难找出第一段的比喻句是：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。这个比喻句本体是敌人的手，喻体是鹰的爪子，鹰的爪子锋利，用它来比喻敌人的手，突出了敌人的可怕和凶狠。同时也反衬出雨来英勇地与鬼子作斗争的英雄形象。
14．此题考查文段的理解能力。面对日本军官的逼问，雨来始终不屈服。其中“雨来还是咬着牙”这句话更加说明原来英勇不屈的形象。
15．此题考查对雨来形象的理解。通过课文中对雨来的动作语言描写，最主要是雨来的年龄特点。我们可以用“自古英雄出少年”或者“有志不在年高”等句子赞美雨来。选项C“英雄莫问出处”的意思是既然是英雄了,就不要计较他的出身了。这里并没有强调雨来出身的问题。所以不恰当的是C。
16． 江西黑芝麻 22．3 54．7
17．B
18．D
19．不对。因为说明书上写着“对芝麻过敏者慎用”。
略
答案第1页，共2页
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