部编版五年级下册第四单元11军神同步练习（含答案）

部编版五年级下 11 军神 同步练习
一、选择题
1．联系全文，下列哪一项不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因？（ ）
A．刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。
B．刘伯承伤得很重，可是他不但不慌张，甚至还从容镇定。
C．为了保持一个清醒的大脑，刘伯承拒绝手术时使用麻醉药。
D．刘伯承不仅一声不吭地承受住了手术时的巨大痛苦，而且清楚地数出了沃克医生的刀数。
2．下列各组词语的归类与其他组不同的一组是（ ）
A．施行——实施 一针见血——一语道破
B．眷恋——留恋 一声不吭——喋喋不休
C．繁忙——忙碌 情不自禁——不由自主
D．审视——注视 肃然起敬——毕恭毕敬
3．下列句子中，关联词使用正确的一项是（ ）
A．明天不但天气晴朗，我们而且就去球场打球。
B．这支钢笔是爸爸买的，还是学校奖给我的。
C．与其坐在那儿说空话，不如实在在地去干活。
D．我们家的小猫无论可爱，都非常聪明。
4．下面句子中语言不得体的一项是（ ）。
A．建筑工地标语：“安全重于泰山。”
B．医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”
C．学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。”
D．税务所门口标语：“税收取之于民，用之于民。”
5．下列加点成语使用正确的一项是（　　）
A．考前考生应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个风云变幻，就会影响正常发挥。
B．二十年前，朱玉东孤身只影来到广州打拼，尝遍酸甜苦辣。
C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓殚精竭虑。
D．这件石刻作品上面的各种花虫鸟兽，人物形象美轮美奂。
二、填空题
6．将下列的四字词语补充完整，并回答问题。
一( )见血 微微一( ) 一声不( ) 从容( )定
青筋( )起 汗如( )下 ( )力一笑 ( )然起敬
以上词语中属于神态描写的有：__________________________________
7．生字扩词
庆：( )( ) 诊：( )( ) 沃：( )( ) 龄：( )( ) 匪：( )( ) 绷：( )( ) 审：( )( ) 剂：( )( ) 施：( )( ) 吭：( )( ) 崭：( )( ) 衷：( )( ) 慈：( )( ) 祥：( )( ) 荣：( )( )
三、语言表达
8．课外积累。你知道哪些励志的句子抄写下来。
______________________________________________________________
9．仿写句子。
1．一向胆小的小朋，今天得到老师的表扬后上课表现非常积极，回答问题声音响亮。
同一个人前后表现不同：_____________________________
2．他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
通过动作描写表达心理活动：__________________________
四、现代文阅读
根据原文，回答问题。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：“你忍不住时可以哼叫。”
病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
10．这段话，通过描写沃克医生的________、_________ ，反衬出_________。
11．这段话主要称赞的人物是( )。
12．“他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。”运用了什么描写方法（ ）
A．正面描写
B．侧面描写
C．动作描写
阅读短文，完成练习。
哨卡（节选）
早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军说。
经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……亲弟弟……”
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。（有改动）
13．用波浪线画出文中描写山中环境的语句，这样描写的作用是_________________。
14．将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是_______________；在知道那位战士是上校的弟弟后，表现是______________。由此看出将军是一个_________________的人。
15．对短文结尾画线的句子理解不正确的是（ ）
A．句子运用了比喻的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。
B．军人站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。
C．作者突出刻画了人物形象，给读者展示了一幅壮观的画面。
16．上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？你从中体会到了什么？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
本题考查课文内容理解。
本文是一篇记叙文。课文通过记叙德国医生沃克为一位拒绝使用麻醉剂的病人开刀摘除坏死的眼珠，手术过程中他的惊人表现被沃克医生称赞为军神，高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉，具有钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。
所以“刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。”并不是刘伯承被称为“军神”的原因。
2．B
【详解】
本题考查了学生进行词语分类的能力。
完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
ACD项中的每组词语都是近义词，B项中“眷恋一一留恋”是近义词，而“一声不吭一一喋喋不休”是反义词。
3．C
【详解】
此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
A.明天不但天气晴朗，我们而且就去球场打球。前后是假设关系，选用“如果……就……”
B.这支钢笔是爸爸买的，还是学校奖给我的。前后句是并列关系，应选用“不是……而是……”
D.前后句为递进关系，选用“不仅……还……”
4．B
【详解】
本题主要考查对句子的理解能力，以及语言组织与表达的能力。
B不得体。医院是治病的地方，没有人喜欢来医院，这里可以改成“祝君早日康复”等等。
5．C
【详解】
本题考查的是成语的正确使用。
要从成语的意思、感彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
A “风云变幻”意思是：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。结合语境可知成语运用不正确，可改为“措手不及”。
B “孤身只影”意思是：孤零零的一个人。形容孤儿无亲。结合语境可知成语运用错误，可改为“孑然一身”。
C “殚精竭虑”意思是：形容用尽精力、费尽心思。结合语境可知成语运用正确。
D “美轮美奂”意思是：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。结合语境可知成语运用错误，可改为“栩栩如生”。
故选：C。
6． 针 笑 吭 镇 暴 雨 勉 肃 微微一笑、一声不吭、从容镇定、青筋暴起、汗如雨下、勉力一笑
【详解】
本题考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。
微微一笑：不显著地、不出声地笑。
一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
从容镇定：表示面对任何事情能够做到淡定自若。比较冷静。
青筋暴起：外观发青的皮肤下静脉血管突然升起或兴起。
汗如雨下：汗水很多，如下雨一般。
勉力一笑：勉力意为尽力，努力。其字面意思是尽力或努力的一个笑容。
肃然起敬：肃然：庄严恭敬的样子。起敬：产生尊敬、佩服的心情。形容产生恭敬钦佩的感情。也作“肃然生敬”。
神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
微微一笑、一声不吭、从容镇定、青筋暴起、汗如雨下、勉力一笑都是对人的面部表情的刻画。
7． 重庆 庆祝 诊所 诊治 肥沃 沃野 年龄 工龄 土匪 匪徒 绷带 绷紧 审视 审判 麻醉剂 药剂 施行 措施 一声不吭 吭气 崭新 崭露头角 由衷 衷肠 慈祥 慈爱 落祥 祥和 荣幸 光荣
【详解】
考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后结合字义进行组词。
如：“庆”意思是：1．庆祝；庆贺。 2．值得庆祝的周年纪念日。 3．姓。可组词：庆祝、庆贺、重庆等。
“绷”是一个多音字。
[ bēng ]1．张紧，拉紧：～紧。小褂紧～在身上。2．当中用藤皮、棕绳等物绷紧的竹木框：床～。棕～。绣～。～子。3．一种缝纫方法，粗粗缝上或用针别上：～被头。4．束，包扎：～带。5．（物体）猛然弹起：～簧。～弓子。6．勉强支持：～场面。7．方言，骗财物：坑～拐骗。
[ běng ]板着，强忍着：～劲。～着脸。
[ bèng ]1．裂开：～瓷儿。2．方言，用在某些形容词前面，有“很”的意思：～硬。～亮。
“荣”意思是：1．草木茂盛。 2．兴盛。 3．光荣（跟“辱”相对）。 4．姓。
可组词：光荣、荣耀、荣光等。
8．①天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。②微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。③别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。④没有伞的孩子必须努力奔跑！
【详解】
励志的名言警句数不胜数，选择自己喜欢的写下里并记住。
【点评】
考查学生词语和诗句的积累和运用，对于今后的写作都有极大的帮助。
9． 一向胆小的小朋，今天得到老师的表扬后上课还是不敢举手，说话还是一如既往地那么小声。 他高傲地抬起了头，目不斜视地盯着敌人，心想自己绝对不会认输。
略
10． 颤抖 汗珠滚滚 刘伯承的镇定
11．刘伯承
12．AC
10．
略
11．
略
12．
从侧面描写刘伯承的坚强。“使劲的抓”为动作描写。
13．屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。　突出军人们的坚强意志，为后面故事情节发展作铺垫。
14． 非常生气 向所有军人敬礼 爱护战士，对部下严格要求
15．B
16．上校为了让其他战士少在恶劣的环境下执勤，而把自己的弟弟安排在了最艰苦的岗位上。我体会到了像上校和上校弟弟一样的边防战士，为了祖国利益甘愿奉献自己一切的自我牺牲精神的崇高与伟大。
略
答案第1页，共2页
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