青岛版五下数学 3.4公倍数和最小公倍数 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
学习知识要善于思考,思考,再思考。
——爱因斯坦
青岛版五年级数学下册
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？
运动会报名
女生志愿者
李燕 王静 牛莉
方悦 于美 张红
孙娟
用这种规格的剪纸作品，布置成大小不同的正方形展板。
正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？
用长3厘米、宽2厘米的小长方形纸片代替“春”字摆摆看。
1、用多少张小长方形纸片可以拼成正方形？
2、拼成的正方形的边长是多少？
3、想一想：拼成的正方形的边长与长方形的 长、宽有什么关系？
4、你还有什么发现？
用你喜欢的方法先分别找出每组数的最小公倍数，再仔细观察。你能发现什么？
6和7
4和9
5和13
8和24
12和36
11和33
如果两个数的公因数只有1，它们的最小公倍数就是这两个数的积。
如果一个数是另一个数的倍数，它们的最小公倍数就是较大数。
小强每步走2个桩，爸爸每步走3个桩。你能在父子两人都踩到的木桩上涂上红色吗？
咱们可以分成 4 人一组，也可以分成 6 人一组，都正好分完。
如果这些学生的总人数在 40 人以内，可能是多少人
一篮鸡蛋，若5个5个地数，最后余1个；若4个4个地数，最后也余1个。篮中至少有多少个鸡蛋？
游戏：尾巴重新接回来！
zgl