第十一单元课题2化学肥料-2021-2022学年九年级化学人教版下册(共30张PPT)

(共30张PPT)
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芦溪镇第二中学：何邦秀
情景导学
1
1
情境导入
我
们
的
研
学
旅
行
武功山“花涧里”农业园
课题2 化学肥料
第十一单元
人教版 九年级化学下册
探究新知
2
肥料
农家肥料
如人畜粪便、堆肥、绿肥、泥肥等
核心知识点一
化学肥料的简介
化学肥料
以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料（简称化肥）。
1949—1985年化肥施用量及粮食单位面积产量
化肥施用量/万吨
粮食单位面积产量/(千克·公顷-1)
增施化肥是农作物增产的最有利措施
问题：
你知道农作物生长需要哪些营养元素吗？
农作物生长所需营养元素
O
Zn
Mg
C
Cu
Ca
Cl
H
Mo
Mn
B
Mg
Cu
C
N
P
K
需要量较大
氮肥（含N） 磷肥（含P） 钾肥（含K） 复合肥
核心知识点二
化学肥料的种类、作用、缺乏症状
探究活动一：我是植物养护员
病症一：荷兰馆里有一棵桃树，叶片发黄，矮小瘦弱，这是缺乏什么元素？
缺
乏
氮
元
素
氮肥
3.主要作用：氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。具有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。
2.缺乏症状：叶子发黄、茎叶细小
1.种类（含氮化合物）：
尿素： CO(NH2)2 氨水： NH3·H2O
铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、(NH4)2SO4
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3等
注意：HNO3不是氮肥
氮肥
4.自然界中氮的固定途径
（1）植物固氮：有根瘤菌的植物
（2）自然固氮：雷雨发庄稼
探究活动一：我是植物养护员
病症二：蔬美乡村馆里的玉米果实稀少，籽粒不饱满，这是缺乏什么元素？
缺
乏
磷
元
素
磷肥
1.主要作用:磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。
2.缺乏症状：生长迟缓、产量降低。
3.种类（含磷化合物）：
磷酸盐：磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、
过磷酸钙：[Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）和CaSO4 的混合物]等
探究活动一：我是植物养护员
病症三：栽培馆的水稻茎秆柔弱，叶片边缘枯黄坏死，这是缺乏什么元素？
缺
乏
钾
元
素
钾肥
2.缺乏症状：叶尖及叶缘发黄，焦枯、
卷缩、茎秆易倒伏
3.种类（含钾化合物）：
1.主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗
病虫害和抗倒伏能力等功能。
硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）、草木灰（主要成分K2CO3）
复合肥
2.种类（含钾化合物）：
含N、P、K中的两种或三种营养元素的 化肥属于复合肥。具有多重功效，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
KNO3
NH4H2PO4
(NH4)2HPO4
1.含义及其作用：
核心知识点三
化肥的简易鉴别
探究活动二：我是鉴别小专家
“花涧里”植物园里有标号1、2、3、4、5的五种化肥，包装袋已经模糊不清，已知五种化肥可能是：氨水、碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、硫酸钾，根据常见化肥的性质，你能鉴别出五种化肥分别是什么吗？
1.设计实验方案
2.进行小组实验
3.分享实验结果
4.总结鉴别方法
① 氮肥 磷肥 钾肥
碳酸 氢铵 氨水 尿素 氯化铵 磷矿粉 过磷 酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观
气味
溶解性
加熟石灰研磨
白色固体
白色固体
白色
固体
白色固体
灰白色固体
暗灰色固体
无味
无味
无味
无味
无味
易溶
易溶
易溶
易溶
难溶
难溶
刺激性气味
探究：初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法
液体
白色固体
刺激性气味
易溶
核心知识点三
化肥的简易鉴别
无味
铵态氮肥放出有刺激性气味的气体，该气体能使红色石蕊试纸变蓝。
无明显变化
无明显变化
小结：初步鉴别氮肥、磷肥和钾肥的方法
一看外观：氨水为液体，氮肥：白色 磷肥：灰白色 钾肥：白色
二闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味
三溶于水：氮肥和钾肥都溶于水 磷肥：大多数不溶于水
四加熟石灰研磨：有氨味的是氨态氮肥
1号：碳酸氢铵 2号：氯化铵 3号：磷矿粉 4号：氨水 5号：硫酸钾
鉴
别
思
路
NH4+（铵盐）的检验方法
操作：取样，加适量碱，微热或研磨，把湿润的红色石蕊试纸放在 容器口
现象：有刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝
结论：该物质中含有NH4+（为铵盐）
NH4Cl + Ca(OH)2 == CaCl2 + NH3 + H2O
(NH4)2SO4+ Ca(OH)2 == CaSO4 + 2NH3 + 2H2O
NH4+ + OH- == NH3 + H2O
特别注意：氨态氮肥不能与碱性物质混合使用，否则会降低肥效。
辩论活动
3
化肥和农药的施用是利还是弊？
辩论题目
注意事项：合理使用农药和化肥，
化肥和农家肥搭配使用
正 方（利）
1.化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础，对提高土壤肥力均起着重要的作用。
反 方（弊）
化肥和农药的不合理使用会带来很多环境问题，如：大气污染、土壤污染、水污染、人体危害。
随堂演练
4
1、（2018江西）在化肥中硫酸铵【(NH4)2SO4】属于（ ）
A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.复合肥
随堂演练
2、（2017江西）发现盆栽月季倒伏并长了虫子，经判断应施用钾肥。
下列属于钾肥的是（ ）(填序号)：
A．KOH B．CO(NH2)2 C．NH4H2PO4 D．K2SO4
3.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥( )
A．氯化钾 B．过磷酸钙
C．硫酸钾 D．尿素
B
D
D
4.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸反应化学方程式为：2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，则X的化学式是 。
随堂演练
5.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少 肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰或者 (填化学式)。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，显 性，不利于水稻的生长。
H2O
钾
Ca（OH）2
碱
课堂总结
5
一看颜色、二闻气味、三溶水、四加碱
化学肥料
钾(K)肥 K2SO4 、KCl
磷(P)肥 Ca(H2PO4)2
氮(N)肥 NH4NO3 、NH4Cl 、CO(NH2)2
复合肥料 KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4
（NH4+ ）
铵盐 的检验方法
1.常见化肥的种类及作用
2.氮肥、磷肥、钾肥的鉴别
3.化肥、农药的利与弊
拓展提升
4
尿素
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
硫酸铵
氯化铵、硝酸银
氮肥
氯化铵
硝酸铵
无沉淀
无沉淀
有白色沉淀
加硝酸银溶液
加硝酸钡溶液
有氨味
无氨味
加碱
氮肥的简易鉴别
六种氮肥分别是：氨水、碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、尿素，请你用所学知识设计实验方案，帮他别出各种肥料。
有白色沉淀
氨水：液体
碳酸氢铵：有氨味
谢
谢