第14课明朝的统治
1．（2022·江苏·美琪学校一模）明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领城上的成就。”此材料反映了这一制度（ ）
A．阻碍了社会的进步 B．不利于强化专制皇权
C．促进了商业的繁荣 D．有利于培养创新人才
2．（2022·广东·佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学模拟预测）明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出
A．官员士绅之间关系紧张 B．士人舆论左右地方政事
C．出身等级决定行政能力 D．科考功名影响官员威望
3．（2022·广东茂名·一模）“（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”造成这一现象是由于明朝（ ）
A．废除丞相制度 B．采用八股取士
C．大规模实行文字狱 D．设立厂卫机构
4．（2022·江苏南京·模拟预测）“(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不朕欺。’”《明史》这段记载主要反映了（ ）
A．明朝政府监察能力的加强 B．皇帝关注民生，体恤百姓
C．明朝君主专制的加强 D．明朝加强思想控制
5．（2022·湖南长沙·一模）秦朝设“三公”，汉代在“外朝”之外设“中朝”，唐朝设三省六部并在门下省置政事堂，宋代在中书门下之外增设“参知政事”、枢密院和三司，明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，这种演变反映（ ）
A．地方权力的一步步压缩 B．丞相逐步位高权重 C．中央集权的一步步加强 D．皇权专制步步强化
6．（2022·河南·一模）明代君主在自谦词的使用上，数量较以往明显减少，频率明显降低。新创的自谦词如“藐孤”，语境发生明显变化，不再是面对大臣，而是面对祖先或继承皇位时的用语。这些变化反映了（ ）
A．君主专制进一步加强 B．血缘宗亲观念形成
C．统治集团内矛盾尖锐 D．儒学独尊地位确立
7．（2022·广东·模拟预测）明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见；雍正时期的军机处，来自各部门、各品级的官员如走马灯似地轮流值班，上传下达，照章办事。这些做法意在
A．致力于构建政府权力制衡机构 B．使中央政府机构不断得到完善
C．提高中央政府机构的办事效率 D．加强专制体系中的皇帝的权力
8．（2022·福建·一模）以下示意图中①处应填的是（ ）
A．开创科举制度 B．实行重文轻武 C．废除丞相制度 D．取消行中书省
9．（2022·广东揭阳·九年级期末）据考证，以洪武十七年（1384年）九月十四日到二十一日为例，8日之间，内外诸司奏札共1660份，合计3291桩事。明太祖着实成了领导政府日常工作的行政首脑，导致这一现象的主要原因是（ ）
A．中枢机构效率低下 B．明太祖勤于政事
C．六部职权划分过细 D．丞相制度的废除
10．（2022·山东泰安·八年级期末）下面从图1到图2发生变化的朝代是
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
二、综合题
11．（2021·河北保定·七年级期末）皇权至上，体制革新
明朝是中国古代传统社会结构和国家形态的转型时期。……明朝初年，分封制重新抬头，专制皇权进一步膨胀，统治严酷，视士大夫若奴仆。因此，明朝的国家体制形成了“我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（xiéháng不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之”的格局。明朝还设立锦衣卫和东厂，监视官民。在以选拔人才为核心的科举考试中，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，严格规定考试答卷文体格式、段落划分，形成“八股文”，禁锢了文人的思想。
——《义务教育教科书教师教学用书》七年级下册
(1)据所学知识回答，明朝是哪一年建立的？开国皇帝是谁？
(2)据材料概括指出，明朝科举制在考试内容和文体格式上分别有什么变化？
(3)请依据对划线部分的理解回答，明朝对官制改革的突出特点是什么？
(4)据材料归纳，明朝“皇权进一步膨胀”的三个方面表现。第14课明朝的统治
知识点一、明朝的建立
1.元灭原因：①元朝末年，政治十分腐败，各级官吏搜刮民财，社会动荡，民不聊生。②1351年黄河下游爆发农民起义，发展到江淮地区。
2.明建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府 ，即明太祖。
3.统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
知识点二、朱元璋强化皇权(巩固统治，强化皇权)
1.(1)在地方：①取消行中书省，设立“三司”(承宣布政使司—民政、财政；提刑按察使司—司法；都指挥使司—军务)互不统属，使行省的权力分散。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
(2)在中央：①废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责。②大都督府分为前后左右中五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
(3)“厂卫”：为监视官民，朱元璋设立皇帝直接指挥的锦衣卫(掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民)，后来明成祖成立东厂，成为皇帝的耳目和爪牙。
2.特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。
3.作用：使皇权高度集中，君主专制大为加强。
1．（2021·山东日照·中考真题）明太祖曾说：“今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。”可见其废除宰相的主要目的在于（ ）
A．提高效率 B．强化皇权 C．控制军权 D．制约地方
2．（2021·山东济南·中考真题）为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构。上文反映的史实是（ ）
A．废丞相，权分六部 B．厂卫特务机构的设置
C．文字狱的迭兴 D．军机处的设立
3．（2021·山东菏泽·中考真题）为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。右图“？”处的内容应是
A．设立三司 B．设立厂卫 C．八股取士 D．废除丞相
4．（2021·黑龙江大庆·中考真题）下图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝
【答案】D
5．（2021·湖南衡阳·中考真题）如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ）
A．中央集权制度建立 B．君主专制不断强化
C．地方行政机构精简 D．丞相权力不断增强
知识点三、科举考试的变化
1.内容：明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。
2.形式：明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。
3.危害：内容空疏，形式呆板；脱离实际，禁锢思想；被录取后成为皇帝旨意的顺从者；阻碍文化发展。
知识点四、经济的发展
1.农业：明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
2.手工业：①棉纺织业由南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺织业基地。②苏州是明代的丝织业中心。③景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器造型多样，色彩艳丽，花纹优美畅销海内外。
3.商业(活跃)：北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
6．（2021·江苏江苏·七年级期末）南京夫子庙的江南贡院是古代科考的重要考场，明清时期全国半数以上官员都出自江南贡院。这一时期若想应试成功，需要（ ）
A．兵法谋略和体魄强健 B．诗词歌赋和出身显贵
C．四书五经和答题规范 D．自然科学和创新能力
7．（2021·广东深圳·七年级期末）明末清初思想家顾炎武曾说：八股的害处跟焚书一样，而对人才的迫害和影响比当年在咸阳郊区坑儒四百六十余人更大。对此，理解正确的是
A．科举制始终败坏人才 B．统治者偏爱严刑酷法
C．八股文阻碍思想进步 D．答卷内容脱离了实际
8．（2021·河南焦作·七年级期末）明朝时期，许多商人积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，其中的代表是（ ）
A．晋商和徽商 B．徽商和浙商
C．苏商和浙商 D．浙商和晋商
9．（2021·四川成都·七年级期末）江南贡院始建于1168年，清同治年间，江南贡院达到鼎盛，明清时期全国半数以上官员都出自江南贡院。作为明清时读书人，若要考取功名，应当（ ）
A．研究外国科学文化，学贯中西 B．熟读“四书”“五经”，并且规范答题
C．精通诗词歌赋，出口成章 D．熟悉兵法谋略，拥有强健体魄
10．（2021·广东韶关·七年级期末）明朝著名学者黄宗羲对科举制的评价是：“今日科举之法，所以破坏天下之人才，唯恐不力。经、史，才之薮泽也，片语不得掺入，限以一先生之言，非是则离经畔道。而古 今之书，无所用之。”对此理解正确的是
A．促进了社会流动 B．扩大了选官范围
C．禁锢了人们思想 D．提高了行政效率第14课明朝的统治
1．（2022·江苏·美琪学校一模）明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领城上的成就。”此材料反映了这一制度（ ）
A．阻碍了社会的进步 B．不利于强化专制皇权
C．促进了商业的繁荣 D．有利于培养创新人才
【答案】A
【详解】
依据题干“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”，结合所学可知，材料反映了明朝的科举制使儒学成为统治者奴化臣民的工具，加强了皇权，官僚队伍壮大的同时，考试范围狭窄、缺乏实用性，出现了“以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价”的局面，即从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，阻碍了社会的进步，A项正确；明朝科举制度利于强化专制皇权，排除B项；材料与商业无关，排除C项；材料反映的内容不利于培养创新人才，排除D项。故选A项。
2．（2022·广东·佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学模拟预测）明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出
A．官员士绅之间关系紧张 B．士人舆论左右地方政事
C．出身等级决定行政能力 D．科考功名影响官员威望
【答案】D
【详解】
根据题干可知，从“不胜谄事”到“便随意提出要求”“苟不如意，便加词色犯之”体现了秀才对进士出身和举人出身的官员态度截然相反，这说明了科举考试对官员威望的影响很大，D项正确；题干没有提及官员士绅之间的关系，排除A项；题干与地方政事无关，排除B项；题干没有涉及官员的行政能力，排除C项。故选D项。
3．（2022·广东茂名·一模）“（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”造成这一现象是由于明朝（ ）
A．废除丞相制度 B．采用八股取士
C．大规模实行文字狱 D．设立厂卫机构
【答案】B
【详解】
结合所学知识可知，明朝沿用科举考试选拔官吏，但政策规定，命题只限于四书五经，答卷的文体必须按照死板的形式，分成八个部分，即八股文。这样的考试，从内容到形式严重束缚了应考者，结果使许多读书人埋头攻读经书，不求实际学问。他们做了官，就成为顺从皇帝的忠实奴仆。因此造成这一现象是由于明朝采用八股取士。B项符合题意；废除丞相制度，是加强君权措施，排除A项；清朝时期，清政府为巩固统治，加强思想控制，大规模实行文字狱，排除C项；厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现，排除D项。故选B项。
4．（2022·江苏南京·模拟预测）“(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不朕欺。’”《明史》这段记载主要反映了（ ）
A．明朝政府监察能力的加强 B．皇帝关注民生，体恤百姓
C．明朝君主专制的加强 D．明朝加强思想控制
【答案】C
【详解】
根据材料“(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不朕欺。’”，概括可知：明朝官员宋濂在家中宴客的详细信息被明太祖充分掌握，并以此检测宋濂的诚实度，由此可见明朝对官员监察之严密。结合所学知识可知：明朝时期君主专制进一步加强，明太祖设立特务机构锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦，侍卫亲军，由皇帝直接指挥。C项正确；材料体现的是皇帝对臣子的严密监控，而不是监察，排除A项；材料不能体现“皇帝关注民生，体恤百姓”，排除B项；材料体现的是明朝加强君主专制，而不仅是思想控制，排除D项。故选C项。
5．（2022·湖南长沙·一模）秦朝设“三公”，汉代在“外朝”之外设“中朝”，唐朝设三省六部并在门下省置政事堂，宋代在中书门下之外增设“参知政事”、枢密院和三司，明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，这种演变反映（ ）
A．地方权力的一步步压缩 B．丞相逐步位高权重 C．中央集权的一步步加强 D．皇权专制步步强化
【答案】D
【详解】
根据材料“秦朝设‘三公’，汉代在‘外朝’之外设‘中朝’，唐朝设三省六部并在门下省置政事堂，宋代在中书门下之外增设‘……明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，”可以看出，秦、汉、唐、宋等朝代逐渐加强君主的权力，削弱丞相的权力，明朝废丞相、六部直接隶属于皇帝，这体现了皇权专制步步强化的特点，D项正确；材料没有涉及地方权力的演变，排除A项；丞相的权力一步步被削弱，直至废除，排除B项；材料反映的是皇权专制步步强化，而不是“中央集权的一步步加强”，排除C项。故选D项。
6．（2022·河南·一模）明代君主在自谦词的使用上，数量较以往明显减少，频率明显降低。新创的自谦词如“藐孤”，语境发生明显变化，不再是面对大臣，而是面对祖先或继承皇位时的用语。这些变化反映了（ ）
A．君主专制进一步加强 B．血缘宗亲观念形成
C．统治集团内矛盾尖锐 D．儒学独尊地位确立
【答案】A
【详解】
根据题干信息可知，明代君主在自谦词的使用量上减少，并且不再拘泥于语境的限制，反映了皇权地位的进一步加强，A项正确；血缘宗亲观念是指宗法制度，不符合材料主旨，排除B项；材料说明的是君主自谦词的使用，不能体现出统治集团内矛盾尖锐，排除C项；儒学独尊地位确立是西汉时期，排除D项。故选A项。
7．（2022·广东·模拟预测）明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见；雍正时期的军机处，来自各部门、各品级的官员如走马灯似地轮流值班，上传下达，照章办事。这些做法意在
A．致力于构建政府权力制衡机构 B．使中央政府机构不断得到完善
C．提高中央政府机构的办事效率 D．加强专制体系中的皇帝的权力
【答案】D
【详解】
依据题干信息并结合所学可知，明朝时建立内阁，内阁必须完全遵照皇帝的旨意行事，不得妄提建议，不准自行其是，所以内阁实质上仍是皇权的组成部分。清朝雍正时期的军机处完全秉承皇帝旨意办事，职掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构。由此可知，题干材料意在加强专制体系中的皇帝的权力，D项符合题意；而ABC三项均与题干材料主旨不符，排除。故选D。
8．（2022·福建·一模）以下示意图中①处应填的是（ ）
A．开创科举制度 B．实行重文轻武 C．废除丞相制度 D．取消行中书省
【答案】C
【详解】
根据所学可知，在明代，为了强化皇权，朱元璋废除丞相制度，故C符合题意；杨广开创科举制度，宋代实行重文轻武，朱元璋在地方行政机构中取消行中书省，故ABD均不符合题意。故选C。
9．（2022·广东揭阳·九年级期末）据考证，以洪武十七年（1384年）九月十四日到二十一日为例，8日之间，内外诸司奏札共1660份，合计3291桩事。明太祖着实成了领导政府日常工作的行政首脑，导致这一现象的主要原因是（ ）
A．中枢机构效率低下 B．明太祖勤于政事
C．六部职权划分过细 D．丞相制度的废除
【答案】D
【详解】
依据所学知识可知，在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责，皇权加强了，但皇帝事事过目，国家事务亲力亲为，这就大大增加了皇帝的负担，因此导致题干中现象出现的原因是废除丞相制度，D项正确；中枢机构中丞相制度废除，中枢机构效率低下说法错误，排除A项；明太祖勤于政事、六部职权划分过细不是导致题干中现象的原因，排除BC项。故选D项。
10．（2022·山东泰安·八年级期末）下面从图1到图2发生变化的朝代是
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
【答案】C
【详解】
依据题干可知图1反映了当时皇帝设有丞相，丞相下设有吏户礼兵刑工六部，而图2反映了当时没有丞相，六部直接向皇帝负责，结合所学知识，明朝建立后，明太祖朱元璋为了加强皇权，在中央废除丞相和中书省，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责，C正确；隋朝和唐朝都设有丞相制度，AB排除；清朝是在明朝灭亡后建立，与题干不符，D排除。故选C。
二、综合题
11．（2021·河北保定·七年级期末）皇权至上，体制革新
明朝是中国古代传统社会结构和国家形态的转型时期。……明朝初年，分封制重新抬头，专制皇权进一步膨胀，统治严酷，视士大夫若奴仆。因此，明朝的国家体制形成了“我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（xiéháng不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之”的格局。明朝还设立锦衣卫和东厂，监视官民。在以选拔人才为核心的科举考试中，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，严格规定考试答卷文体格式、段落划分，形成“八股文”，禁锢了文人的思想。
——《义务教育教科书教师教学用书》七年级下册
(1)据所学知识回答，明朝是哪一年建立的？开国皇帝是谁？
(2)据材料概括指出，明朝科举制在考试内容和文体格式上分别有什么变化？
(3)请依据对划线部分的理解回答，明朝对官制改革的突出特点是什么？
(4)据材料归纳，明朝“皇权进一步膨胀”的三个方面表现。
【答案】(1)1368年； 朱元璋
(2)考试内容上：考试题目必须来自“四书”“五经”；文体格式上：必须以八股文作答。
(3)实现权力的分散与制衡。（或者分散权力，互不统属，相互牵制。）
(4)①废除丞相，分散权力；（或改革官制，强化皇权）②设立锦衣卫和东厂；③实行“八股取士”
【解析】
【详解】
(1) 根据所学知识可知：1368年1月23日，明太祖朱元璋建立了明朝，改元洪武，定都南京。
(2) 根据材料“在以选拔人才为核心的科举考试中，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，严格规定考试答卷文体格式、段落划分，形成“八股文”，禁锢了文人的思想”，结合所学知识概括可知：明朝科举制在考试内容上，考试题目必须来自“四书”“五经”；明朝科举制在文体格式上，必须以八股文作答。
(3) 根据材料划线部分句子，结合所学知识可知：明朝废除丞相制度和中书省，权分六部，实现权力的分散与制衡（或者分散权力，互不统属，相互牵制。）。
(4) 根据材料“我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门”“明朝还设立锦衣卫和东厂，监视官民”“在以选拔人才为核心的科举考试中，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，严格规定考试答卷文体格式、段落划分，形成“八股文””，结合所学知识概括可知：明朝“皇权进一步膨胀”的三个方面表现为：①废除丞相，分散权力（或改革官制，强化皇权）；②设立锦衣卫和东厂；③实行“八股取士”。第14课明朝的统治
知识点一、明朝的建立
1.元灭原因：①元朝末年，政治十分腐败，各级官吏搜刮民财，社会动荡，民不聊生。②1351年黄河下游爆发农民起义，发展到江淮地区。
2.明建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府 ，即明太祖。
3.统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
知识点二、朱元璋强化皇权(巩固统治，强化皇权)
1.(1)在地方：①取消行中书省，设立“三司”(承宣布政使司—民政、财政；提刑按察使司—司法；都指挥使司—军务)互不统属，使行省的权力分散。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
(2)在中央：①废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责。②大都督府分为前后左右中五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
(3)“厂卫”：为监视官民，朱元璋设立皇帝直接指挥的锦衣卫(掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民)，后来明成祖成立东厂，成为皇帝的耳目和爪牙。
2.特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。
3.作用：使皇权高度集中，君主专制大为加强。
1．（2021·山东日照·中考真题）明太祖曾说：“今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。”可见其废除宰相的主要目的在于（ ）
A．提高效率 B．强化皇权 C．控制军权 D．制约地方
【答案】B
【详解】
结合所学知识可知，明太祖废除宰相，权分六部，加强皇权，故B正确；君主专制背景下，提高效率、控制军权、制约地方只是表面现象，排除ACD项。故选B项。
2．（2021·山东济南·中考真题）为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构。上文反映的史实是（ ）
A．废丞相，权分六部 B．厂卫特务机构的设置
C．文字狱的迭兴 D．军机处的设立
【答案】B
【详解】
根据材料“朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构”结合所学知识可知，明太祖朱元璋对百官和京城百姓不放心，特别设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来，明成祖又成立了同类机构东厂，B项正确；废丞相，权分六部是明太祖时期的措施，材料没有涉及，排除A项；清朝兴起文字狱，排除C项；清朝设军机处，排除D项。故选B项。
3．（2021·山东菏泽·中考真题）为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。右图“？”处的内容应是
A．设立三司 B．设立厂卫 C．八股取士 D．废除丞相
【答案】C
明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。八股取士内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。故C符合题意；A、B和D属于政治控制的措施，排除。故选C。
4．（2021·黑龙江大庆·中考真题）下图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝
【答案】D
【解析】
【详解】
依据已学知识可知明初沿袭元朝制度。宰相制度妨碍皇权的高度集中，明太祖为巩固统治，借胡惟庸案废除宰相制度，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。ABC不符合题意。选项中D符合题意，故选D。
5．（2021·湖南衡阳·中考真题）如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ）
A．中央集权制度建立 B．君主专制不断强化
C．地方行政机构精简 D．丞相权力不断增强
【答案】B
【详解】
根据图示可知为隋唐时期的三省六部制、明朝的政治制度，体现的是中央机构的变化，反映了封建君主专制不断加强。三省六部制，三省相互制约，保证了皇帝的权力与威严；明太祖在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，标志着君主专制进一步加强。故选B；中央集权制度建立于秦朝，A错误；材料没有体现地方行政机构，C错误；明朝丞相被废除，D错误。
知识点三、科举考试的变化
1.内容：明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。
2.形式：明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。
3.危害：内容空疏，形式呆板；脱离实际，禁锢思想；被录取后成为皇帝旨意的顺从者；阻碍文化发展。
知识点四、经济的发展
1.农业：明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
2.手工业：①棉纺织业由南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺织业基地。②苏州是明代的丝织业中心。③景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器造型多样，色彩艳丽，花纹优美畅销海内外。
3.商业(活跃)：北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
6．（2021·江苏江苏·七年级期末）南京夫子庙的江南贡院是古代科考的重要考场，明清时期全国半数以上官员都出自江南贡院。这一时期若想应试成功，需要（ ）
A．兵法谋略和体魄强健 B．诗词歌赋和出身显贵
C．四书五经和答题规范 D．自然科学和创新能力
【答案】C
【详解】
根据“南京夫子庙的江南贡院是古代科考的重要考场，明清时期全国半数以上官员都出自江南贡院”可得出这指的是明清时期的科举，这一时期推行八股取仕，因此要知道四书五经和答题规范，C项正确；科举考试以儒学为主，排除AD项；科举考试不问出身，排除B项。故选C项。
7．（2021·广东深圳·七年级期末）明末清初思想家顾炎武曾说：八股的害处跟焚书一样，而对人才的迫害和影响比当年在咸阳郊区坑儒四百六十余人更大。对此，理解正确的是
A．科举制始终败坏人才 B．统治者偏爱严刑酷法
C．八股文阻碍思想进步 D．答卷内容脱离了实际
【答案】C
【详解】
明朝科举考试实行八股取士，内容到形式都演变成钳制人们思想的工具，因此顾炎武痛斥明朝的八股取士危害远远大于秦朝的焚书坑儒，故C项正确；科举制扩大了统治基础，促进了教育事业的发展，并非一概败坏人才，排除A项；材料的主旨不是统治者偏爱严刑酷法，排除B项；材料没有涉及到八股文答卷内容脱离了实际，排除D项。故选C项。
8．（2021·河南焦作·七年级期末）明朝时期，许多商人积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，其中的代表是（ ）
A．晋商和徽商 B．徽商和浙商
C．苏商和浙商 D．浙商和晋商
【答案】A
【详解】
根据所学可知，明朝时期，商品经济活跃，在商业活动中形成了一些大的商帮，他们拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。其中著名的有安徽的徽商和山西的晋商，A项正确；明朝没有浙商和苏商一说，排除B、C、D项。故选A项。
9．（2021·四川成都·七年级期末）江南贡院始建于1168年，清同治年间，江南贡院达到鼎盛，明清时期全国半数以上官员都出自江南贡院。作为明清时读书人，若要考取功名，应当（ ）
A．研究外国科学文化，学贯中西 B．熟读“四书”“五经”，并且规范答题
C．精通诗词歌赋，出口成章 D．熟悉兵法谋略，拥有强健体魄
【答案】B
【详解】
结合所学知识可知，明朝沿用科举考试选拔官吏，但政策规定，命题只限于四书五经，答卷的文体必须按照死板的形式，分成八个部分，即八股文。这样的考试，从内容到形式严重束缚了应考者，结果使许多读书人埋头攻读经书，不求实际学问。他们做了官，就成为顺从皇帝的忠实奴仆。因此作为明清时读书人，若要考取功名，应当熟读“四书”“五经”，并且规范答题。选项B符合题意；研究外国科学文化，不符合明清史实，A排除；精通诗词歌赋，与题干内容不符，C排除；熟悉兵法谋略，与史实不符，D排除。故选B。
10．（2021·广东韶关·七年级期末）明朝著名学者黄宗羲对科举制的评价是：“今日科举之法，所以破坏天下之人才，唯恐不力。经、史，才之薮泽也，片语不得掺入，限以一先生之言，非是则离经畔道。而古 今之书，无所用之。”对此理解正确的是
A．促进了社会流动 B．扩大了选官范围
C．禁锢了人们思想 D．提高了行政效率
【答案】C
【详解】
依据“今日科举之法，所以破坏天下之人才，唯恐不力。经、史，才之薮泽也，片语不得掺入，限以一先生之言，非是则离经畔道……”可见作者是批判明朝实行八股取士，考试范围局限在四书五经之内，不允许考生有独到见解，禁锢人们思想，败坏人才，C正确；题干是批判明朝科举考试实行八股取士的负面影响，没有强调促进了社会流动或扩大了选官范围或提高了行政效率，ABD排除。故选C。(共34张PPT)
而在我国明朝末年，(1625年)正月初二，努尔哈赤就曾在辽阳太子河的冰面上，举行了中国历史上第一次冰上运动会。项目有冰球和花样滑冰。当时的人，管冰球叫“踢行头”，而女子滑冰，他们叫跑冰。类似冰上竞速跑步。
穿越时空，今天我们一起探究明朝的那些事？
课堂导入
七年级下册精品
课明朝的统治
2022
背讲考
七年级下册第14课
课堂导入
评价目标
评价任务
中考演练
创新思维
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
评价目标
背讲考-七年级下册同步备课精品系列
壹
贰
叁
引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施；
正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。
了解明朝的经济发展状况；
中国历史上，有这样一个传奇人物……
他，出身贫寒，从小给地主放牛为生……
但，他有胆有识，最终竟站在了中国封建社会的权力巅峰……
他，当过和尚，做过乞丐……
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！——朱元璋
从乞丐走向皇帝
评价任务一
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
明朝的建立
明朝的建立
元朝末年，政治十分腐败，导致社会动荡，民不聊生，爆发农民起义。
2、时间：
4、地点:
3、建立者:
5、元朝灭亡：
1、背景：
1368年
朱元璋
应天府（今江苏南京）
明军攻占元大都，结束了元朝的统治。
明太祖朱元璋
个人简历
姓名：
学历：
家庭出身：
1328 年－1344 年放牛；
1344 年－1347 主要工作是出去讨饭；
1352 年－1368 年造反；
1347 年－1352 年做和尚,主要工作是撞钟；
1368 年－1398 年主要工作是做皇帝。
朱元璋
无文凭，全靠自学
三代贫农
建立明朝
朱元璋像
明太祖
（1328-1398）
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！
高筑墙 广积粮 缓称王
朱元璋听取刘伯温的建议：
“高筑墙，广积粮，缓称王”
九字真诀。在其他起义军高调
称王之时，朱元璋却在南京闷
头搞发展，积累了丰厚的战略
资源。后消灭了东南的起义军
势力，一路北进，攻占大都，
统一全国。元朝灭亡。
还有哪个开国皇帝和朱元璋一样参加过农民起义？
思考
汉高祖刘邦（光武帝刘秀）
1368年建立明朝
定都应天府（今南京）
应天
明朝疆域
东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。
--《明史·地理志》
为了加强统治，
明太祖采取了哪些措施？
（政治/经济/文化）
奴儿干都司
国家初建，政局不稳，人心难测，该如何巩固统治？
(1)全面改革官制
中央：
地方：
影响：
①废除丞相制度和中书省，权分六部；
②把大都督府分为五军都督府。
①取消行中书省，设“三司”
②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室
①利：起到了加强君主专制和中央集权统治、稳定和重建社会各项秩序的作用；
②弊：以强化君主专制为核心，将权力置于一人之手，隐藏了更大的统治危机。
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
评价任务二
朱元璋强化皇权
(2)设立厂卫制度
目的：
措施：
(3)实行“八股取士”
命题范围：
答题要求：
影响：
监视官民
朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂。
“四书”“五经”
以朱熹的《四书集注》为标准
使应试的人成为皇帝旨意的顺从者，成为朝廷钳制人们思想的工具；八股取士束缚了人们的思想，脱离现实生活，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍
自主学习：看书归纳明朝政治体制的变化有哪些？
废丞相
权分六部
设内阁
材料一：行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。
（1）在地方：
取消行中书省，设立三司。
分封诸子为王，驻守各地，监控地方。
从材料一中可看出，元朝的行省制度有何弊端？为改变这一弊端，明太祖采取了哪些措施？
三司
布政使司
（民政财政）
按察使司
（司法）
都指挥使司
（军务）
弊端：军国重事掌握在地方官手里。
1.地方：
评价任务二
朱元璋强化皇权
①集中皇权：废除丞相制度和中书省，提升六部职权，直接向皇帝负责。
2.中央：
②分散兵权：设五军都督府，权归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
评价任务二
朱元璋强化皇权
材料1：(胡惟庸）独相属岁，生杀黜陟罚，或不奏径行，内外诸司上封事必先取阅，害己者，辄匿不以闻。四方躁进之徒及功巨武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好不可胜数。
——《明史胡惟庸传》
材料2：自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我罢朝相......
——朱元璋：《皇明祖训》
结合材料小组合作探究：归纳明太祖废除丞相的原因？
1、直接原因：宰相胡惟庸专权
2、历史原因：丞相权势过重，威胁皇权
4、根本原因：宰相制度影响君主专制
3、现实原因：废行省设三司，宰相权势扩大
评价任务二
朱元璋强化皇权
（监察）
（军政）
布政司
都指挥司
按察司
地方
三司分权
权归中央
六部分理
全国政务
（行政）
皇帝
中央
中书省
撤
撤
行中书省
吏、户、礼、兵、刑、工
（六部）
百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
——朱元璋
“秘书”
批答如何处理（文字书写）
加强皇权
材料 仅在洪武十九年九月十四日到二十一日，朱元璋就处理诸司奏章1660件，平均日处理291件。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件。
——樊树志《国史纲要》
问 题 思 考
阅读P68相关史事，想一想：朱元璋该怎么处理这么庞大的政事？
根据所学知识，画一画明朝废丞相、设内阁之后的中央官制图
皇帝
中书省（丞相）
内阁
吏、户、礼、兵、刑、工（六部）
行中书省
布政司（行政）
按察司（监察）
都指挥司（军政）
中央
地方
评价任务二
朱元璋强化皇权
宰相 内阁
相 同 不 同 权力来源
职 责
任 免
对皇权影响
宰相制度赋予
皇帝个人信任
法定的一级决策者
侍从咨询
要经皇帝及大臣商议
直接由皇帝意愿决定
制约皇权
君主专制强化的产物
职责都是辅助皇帝处理全国政务
我的课堂我做主：比较宰相和内阁的异同
评价任务二
朱元璋强化皇权
材料：一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，朱元璋问他：“喝酒了吗？请了哪些客人？”宋濂一一如实回答。朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”说着拿出一幅画，上面画着宋濂请客的座次位置。
朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？明朝类似的机构还有什么？
朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂；合称“厂卫”。
锦衣腰牌
3.司法上：
职能：
特点：
监视官民；掌管侍卫、缉捕、刑狱、保护皇帝、镇压官民
由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
厂卫机构的设立是明朝君主集权强化的表现
东
厂
腰
牌
评价任务二
朱元璋强化皇权
直接指挥
不受法律约束
官员
百姓
监视
侍卫
锦衣卫印
、刑侦
明太祖朱元璋设立锦衣卫
明成祖朱棣设立东厂
厂
卫
设立“厂卫”特务机构
（君主专制高度强化的主要表现）
3.司法上：
4.作用：
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
评价任务二
朱元璋强化皇权
科举制度发展历程
隋炀帝
唐太宗
武则天
宋初
创立科举制
增加科举
考试科目
创立殿试
武举
增加科举
取士名额
评价任务三
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
科举考试的变化
2.考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五经”范围内命题；解释以《四书集注》为标准
3.行文格式
考生不得随意发挥自己的见解，答题必须按照八股文的格式来书写，因此称为“八股文”。
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
1.背景：明朝提倡尊孔崇儒
目的：加强对思想的控制
4.影响：
严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。
1.明朝提倡尊孔崇儒。严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；
2.考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥 。
阅读课文，说出明朝科考在内容和格式上有哪些变化？
明朝对考试答卷的文体
格式、段落划分，都有严格
的规定，要求答卷由八个部
分组成，其中后四个部分为
主体，每部分要有两股对仗
的文字，因此称为“八股文”。
内容
格式
八股取士影响
“（八股文）考得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛。考得你不分苗和草，考得你手不能提来肩不能挑，考得你头发白牙齿全掉，考得你弓背又驼腰。年年考，月月考，活活考死你这命一条！” ——欧阳中石《范进中举》
八股之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊！
——顾炎武
阅读两则材料，说明科举考试变化带来的影响有哪些？
八股取士禁锢了思想，败坏人才，使读书人成为皇帝旨意的顺从者，阻碍了社会进步。
评价任务四
根据课本自主学习，快速准确记忆重点问题（4分钟）
要求：迅速准确记忆、同桌小组互相提问
经济的发展
农业 手 工 业 棉纺 织业
丝织业
制瓷业
商业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地
苏州是明代的丝织业中心
制瓷中心——景德镇，所产的青花瓷器畅销海内外
北京、南京是全国性的商贸城市；出现了晋商、徽商等商帮
甘薯
引进新的农作物品种
马铃薯
向日葵
花 生
玉米
明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
1.农业：
甘薯野生种起源于美洲的热带地区，是由印第安人人工种植成功的。同在明万历年间，甘薯从三条不同的渠道无乎是同时传入中国，即：①葡萄牙人从美洲传到缅甸，再传入中国云南；②葡萄牙人传到越南，东莞人陈益或者吴川人林怀兰再传入广东；③西班牙人从美洲传到吕宋，长乐人陈振龙再传入中国福建。
清代陈世元《金薯传习录》载，明万历二十一年（1593年）五月，福建商人陈振龙在菲律宾群岛的吕宋岛，购得薯藤数尺，编入藤篮，混过关卡后，经七昼夜航行返回福州。
甘薯是怎样传入中国的？
知识拓展：
评价任务四
经济的发展
棉纺织业向北推进， 棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地；
______是明代的丝织业中心；
______是全国的制瓷中心
苏绣
明代青花扁壶
丝织品山茶禽鸟图
苏州
景德镇
2.手工业：
评价任务四
经济的发展
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
3.商业：
评价任务四
经济的发展
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）商帮——晋商和徽商
王家大院
徽州民居
红顶商人胡雪岩
以地缘为基础的商业帮派
3.商业：
徽商，指徽州（府）籍商人的总称 。兴盛于明中叶以后，历时四百多年，清末民初，渐趋衰落
晋商，通常意义的晋商指明清500年间的山西商人。
评价任务四
经济的发展
（2021·山东济南·中考真题）为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构。上文反映的史实是（ ）
A．废丞相，权分六部 B．厂卫特务机构的设置
C．文字狱的迭兴 D．军机处的设立
（2021·广东·一模）《皇明祖训》记载：“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”为此，朱元璋
A．尊孔崇儒，八股取士 B．废除丞相，权分六部
C．强化专制，设军机处 D．设置东厂，监视官民
B
B
中考演练
（2021·贵州遵义·模拟预测）明朝严格规定科举考试的全部内容必须来自“四书””五经”，对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。明朝统治者对科举考试做出改变的根本目的是
A．选拔真正有才能的人 B．保留中国古代的文化遗产
C．禁锢思想，使应试者成为皇帝旨意的顺从者 D．提高政府的行政效率
（2021·山东聊城·模拟预测）明朝建立之后朱元璋为巩固统治，在政治上采取了一些列措施，强化皇权，下列措施属于地方改革内容的是
A．废除丞相和中书省 B．将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
C．将大都督府分为五军都督府 D．取消行中书省设三司
C
D
中考演练
废丞相和中书省
吏 户 礼 兵 刑 工
废行中书省
皇 帝
群臣
人民
知识分子
地方
中央
明朝经济的发展
按察司
布政局
都指挥使司
八股取士
厂卫特务机构
农业、手工业、
商业
创新思维
创新思维
