5《小公鸡和小鸭子》预学案设计（表格式）

5　小公鸡和小鸭子
学生预学案设计
课题 小公鸡和小鸭子 时间建议 10～15分钟
预　 学　 内　 容 熟读课文 1.借助书中生字拼音、查字典、问爸爸妈妈等方式读通课文。 2.课文朗读三遍，要读准字音。
预习字词 1.把已经会读的词语涂上自己喜欢的颜色。 2.我能给加点字写上正确的读音。 淹死　　直哭　　捉虫　　身体 3.我发现了“不”字的不同读音，我能给下面句子中的“不”注音。 “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 不行(　　　　)　　　不会(　　　　) 4.“快”和“块”这两个字都是形声字，我要好好区分一下。 “快”的部首是：　　 　组词： “块”的部首是：　　　 组词：
内容感知 这个童话故事主要写了____________和____________一块儿出去玩，____________给____________捉虫吃，____________给____________捉鱼吃，后来____________救了落水的________ ____的事。
资料搜集 搜集赞美团结友爱的词句。
阅读质疑 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧！ _______________________________________________________