人教版数学三年级下册 第四单元口算乘法例2 课件（共11张ppt）

(共13张PPT)
口算乘法（例2）
第四单元
两位数乘两位数
任选一道题说说你是怎样计算的。
140×3＝
130×6＝
240×3＝
420
780
720
14×3＝
13×6＝
24×3＝
42
78
72
24×3
再算：4×3＝12
60＋12＝72
先算：20×3＝60
130×6
再算：30×6＝180
600＋180＝780
先算：100×6＝600
同学们，上节课我们学习了口算乘法，下面我们一起来复习。
一、复习导入，揭示课题
6×10＝
60
（一）情境引入，探究算法
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×9＝54
54＋6＝60
所以6×10＝60
5×10＝
9×10＝
18×10＝
40×10＝
50
90
180
400
计算上面各题，你发现了什么？
怎样列式呢？
你会计算吗？
我发现一个数乘10，积就是在这个数的末尾添上1个0。
二、探究新知
怎样列式？
12×2＝24
12×20＝
24×10＝240
240
（一）情境引入，探究算法
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
怎样计算？
二、探究新知
还可以怎样计算呢？
想一想：120×20＝
2400
这道题你还会计算吗？
因为12×20＝240，
所以120×20＝2400。
120×2＝240
240×10＝2400
（二）拓展延伸
二、探究新知
43×2＝86
86×100＝8600
因为43×20＝860，
所以860×10＝8600。
（二）拓展延伸
还可以怎样计算呢？
想一想：43×200＝
8600
这道题你还会计算吗？
二、探究新知
1. 做一做。
310×30＝
14×20＝
14×200＝
9300
280
2800
12×30＝
120×30＝
31×30＝
360
3600
930
30×20＝
30×200＝
600
6000
同学们，你都做对了吗？
三、知识运用
2. 把得数相同的算式用线连起来。
25×3
42×20
240×3
30×40
36×20
24×50
15×5
28×30
三、知识运用
3. 解决问题。
12×30＝
360（个）
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串
这样的糖葫芦需要多少个山楂
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多
少钱
3×30＝
90（元）
三、知识运用
口算乘法
两位数乘整十、整百数（不进位）的口算方法：先用两位数乘整十、整百数0前面的数，计算出积后，再看整十、整百数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
6×10=
12×20=
6×9=54
12×2=24
24×10=240
54+6=60
四、课堂小结
60
240
教材第44页“练习九”第5题、第7题。
五、布置作业