9 夜色 第2课时 课件(16张 )

(共16张PPT)
9《夜色》第2课时
活动卡
活动内容一
思考：从前的“我”是一个怎样的孩子？后来“我”发生了什么变化，是什么使“我”发生这样的变化的？
活动内容二
我来说一说：自己在黑夜中的表现。
活动内容三
我来读一读：朗读诗歌中描写小朋友心情变化的句子。
　　在文中小朋友的眼中，前后的夜色有什么不同？为什么会有这样的变化呢？
想一想
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
读一读
1.认真读一读，边读边画出从前的“我”什么样。
(1)天一黑就不敢往外瞧
(2)一看窗外心就乱跳
练习用“一……就……”说句子。
一到家我就写作业。
一见到垃圾我就主动捡起来。
读一读
想一想
2.“我”为什么会这样？
胆小
害怕
　　他怕窗外有　　，有　　，更怕有　　　　　……所以一看到窗外心就乱跳。
填一填
老鼠
魔鬼
吃人的怪兽
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
读一读
想一想
1.认真读一读，边读边画出现在的“我”什么样？
　　从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
想一想
写一写
　　在夜色中我看到了(　　　　　)，看到了(　　　　　)，看到了(　　　　　　　)，还听到了(　　　　　)。
调皮的星星
美丽的月亮
灯火阑珊的夜景
青蛙的鸣叫
想一想
想一想
想一想
想一想
　　2.“我”为什么会这样？
　　爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
　　偏要：硬要，一定要。
　　勇敢 不害怕
原来
想一想
说一说
　　你原来害怕黑夜吗？学了这首诗歌后，你会怎么做呢？
　　你想对文中的小朋友说些什么？
　　10画，上下结构。书写时注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺舒展才好看。
　　11画，左右结构。书写时注意“晚”的结构分布为左窄右宽，日字旁写得小些，第十笔撇要穿插到日字旁的下面。
　　6画，独体字。书写时注意笔顺，先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔竖在竖中线上，第五笔横在横中线上。
读一读
小鸟音符
柯岩
小鸟，小鸟，
你们为什么不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，
你们为什么在电线上来回跳跃？
明白了，明白了，
你们错把电线当成五线谱了。
小鸟音符，
呵，音符小鸟多么美丽的曲调……
板书设计
从前　胆子小　不敢往外瞧　窗外　乱跳
散步后　勇敢　花草　微笑　小鸟　睡觉
告别胆小
发现美好
夜色