统编版一年级下册语文第五单元统整备课 教案

第五单元·识字　单元统整备课
单元内容概说
本单元由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》 4篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生的生活。《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字；《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句；《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。
语文要素布列(要素在课文中并列分布)
核心素养要点
内容 课时 教学目标(素养要点)
动物儿歌 2 1.认识49个生字和1个偏旁，会写28个字。 2.正确、流利地朗读课文；学习用不同的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的韵语；背诵《古对今》和《人之初》。 3.继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字。会读“蜻蜓展翅、和风细雨”等词语。 4.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。
古对今 2
操场上 2
人之初 2
口语交际 1 1.知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。 2.打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。
语文园地五 2 1.了解“包”字族汉字的特点，认识8个生字。 2.继续了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系。 3.能在语境中辨析形近字和同音字。 4.运用音序查字法查生字，查字典有一定速度。 5.积累歇后语，了解歇后语的特点，初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点。 6.和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，巩固已学的生字，了解“爱听奉承话，容易上当”的道理。